Сравнительное правоведение

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ

по дисциплине

СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ

Направление подготовки: 030900 Юриспруденция

Магистерская программа: Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности

Квалификация выпускника: магистр

Формы обучения (все формы обучения)

Тула 2012

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям составлены к. ист. н., доцентом кафедры «Теории и истории государства и права» юридического факультета Е.Н.Соломатиным,

протокол № 8 от "26" июня 2012 г.

Зав. кафедрой ______________Е.Н. Соломатин

Методические указания и планы семинарских (практических) занятий

Планы семинарских занятий составлены на основе программы курса “Сравнительное правоведение”, разработанной на кафедре ТГП Тульского государственного университета.

Специфика семинаров обусловлена рядом факторов. Во-первых, темы занятий, их конкретные вопросы - составлены преимущественно таким образом, чтобы исключить дублирование при последующем изучении других, читаемых в ТулГУ курсов и спецкурсов.

Во-вторых, предлагаемые семинарские занятия ориентируют студентов на осмысление изучаемого материала с разных позиций: конкретно-исторических, философских, политологических, правоведческих, социологических, политико-правовых. Все это предопределяет существенный объем самостоятельной работы студентов и, одновременно, широту выбора источников при подготовке к каждому занятию.

В самом начале изучении курса студентам необходимо внимательно изучить список рекомендуемой литературы, обратиться в читальный зал ТулГУ или иной библиотеки и просмотреть указанные книги, сделав краткие ознакомительные выписки (в ряде случаев достаточно даже оглавления).

Одним из важных этапов подготовки к изучению курса в целом, следует признать самостоятельную работу студентов в соответствии с предлагаемыми темами и в рамках установленных для них часов. Данное обстоятельство позволяет постепенно обогащать избранную тему дополнительным материалом из многих практических занятий курса.

Следует подчеркнуть, что первичной основой подготовки практически к любому семинару служат тематически совпадающие главы учебников М. Н. Марченко, В.И. Лафитского. Это заранее отмеченное условие позволяет во многих случаях не включать наименования учебников в общий список литературы по конкретным темам.

Необходимой составляющей успешной подготовки к семинару является изучение конкретных источников. Весьма результативно их краткое конспектирование.

Следующий этапом подготовки к семинару является изучение отдельных разделов из книг или статей, взятых из списка литературы по конкретной теме. При их выборе желательно ориентироваться на рекомендации преподавателя. Рекомендуется также использовать периодический научный журнал Государство и право, а также иные специализированные юридические журналы.

Бесспорно, поощряется и обращение к дополнительной, самостоятельно предложенной литературе по каждой теме.

ПРИМЕР ДОСТАТОЧНОЙ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМЕ 1: Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина.

1. За несколько дней до даты семинара внимательно изучить его план и список литературы по теме, просмотреть материалы подготовки предыдущему занятию и конспекты лекций.

2. Обратиться к ознакомительно-библиографическим записям, предварительно сделанным по списку источников и основной литературы, выбрать одно из учебных пособий. Это может быть учебник М.Н.Марченко – Сравнительное правоведение. Желательно составить краткие тезисы или план возможного выступления на семинаре, выделить сложные и дискуссионные вопросы.

3. Подбирая материал для подготовки к семинару непосредственно из конкретного тематического списка литературы, следует ориентироваться на свои научные интересы и разъяснения преподавателя.

4. В итоге студент должен освоить научную литературу, уметь разбираться в научных концепциях, формулировать свою точку зрения по вопросам теоретико-методологическим вопросам сравнительного правоведения. Студент должен быть готов аргументировано со ссылками на конкретные правовые источники, излагать свои взгляды, правильно строить речь, свободно ориентироваться в теоретическом и правовом материале, отвечать на вопросы.

ТЕМА 1. Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина.

1. Понятие сравнительного правоведения.

2. Сравнительно-правовой метод и сравнительное право.

3. Значение сравнительного правоведения.

4. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина.

Цель данного занятия состоит в знакомстве с понятием и общей характеристикой сравнительного правоведения.

По первому вопросу студент должен знать определение понятия «сравнительное правоведение».

По второму вопросу студент должен уяснить сравнительно-правовой метод и сравнительное право.

По третьему вопросу студент должен знать значение сравнительного правоведения.

По четвертому вопросу студент должен знать сравнительное правоведение как науку и учебную дисциплину.

ТЕМА 2. Содержание сравнительного правоведения.

1. Природа сравнительного правоведения.

2. Цели сравнительного правоведения.

3. Объекты сравнительного правоведения.

4. Использование результатов сравнительного правоведения.

Цель данного занятия состоит в знакомстве с содержанием сравнительного правоведения.

По первому вопросу студент должен знать природу сравнительного правоведения.

По второму вопросу студент должен уяснить цели сравнительного правоведения.

По третьему вопросу студент должен знать объекты сравнительного правоведения.

По четвертому вопросу студент должен знать использование результатов сравнительного правоведения.

Дата добавления: 2015-08-13