Задания для самостоятельной работы. Вопросы для самопроверки и повторения

Вопросы для самопроверки и повторения

К теме «Опасности и угрозы в современном обществе и безопасность жизнедеятельности»

Раскройте понятие «чрезвычайная ситуация». В чем различие терминов «авария», «катастрофа» и «стихийное бедствие»? Дайте определение понятия «безопасность», «безопасность жизнедеятельности». Из каких разделов состоит курс «Безопасность жизнедеятельности»? Что понимают под принципами, методами и средствами достижения безопасности?

К теме «Теоретические аспекты чрезвычайных ситуаций»

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС): содержание, цели и задачи. Что такое риск? Какие виды риска Вы знаете? Как рассчитывается риск? Назовите виды катастроф. Каковы основные признаки чрезвычайных ситуаций? В чем заключается вероятностный подход прогнозирования последствий ЧС?

К теме «Человек и среда обитания»

Какие вопросы следует решить человечеству для сохранения биосферы Земли? Приведите примеры успешного решения этих проблем. Какие факторы окружающей среды влияют на здоровье человека? В чем проявляется их действие? Что вы понимаете под охраной природы? Какие принципы, направления лежат в ее основе? Назовите глобальные экологические проблемы современности, их особенности. В чем заключается сущность парникового эффекта? Каковы его последствия? Как образуются кислотные осадки? Какое влияние они оказывают на живую природу? Назовите факторы, приводящие к разрушению озонового экрана Земли. Почему опасно уменьшение толщины озонового слоя? Какие принимаются меры по его защите? Какие основные виды ПДК вы знаете? Назовите единицы их измерений. Какие основные задачи решают системы мониторинга окружающей среды?

К теме «Безопасность жизнедеятельности и производственная среда»

Какое влияние оказывает шум на состояние здоровья человека? Что такое вибрация? Какие виды вибрации вы знаете? Какие виды производственного освещения вы знаете? Какие источники света применяются в производственных помещениях. Дайте их характеристику. Какие основные светотехнические характеристики вы можете назвать? Назовите гигиенические требования к нормированию параметров микроклимата производственных помещений. Что означает термин «ионизация»? Какие виды ионизации вы знаете?

К теме «Безопасность жизнедеятельности и бытовая среда»

Какие виды воздействия оказывает на организм человека электрический ток? Какие основные факторы влияют на исход поражения электрическим током? Объясните защитные свойства изоляции, эффективность использования ограждений, применения малых напряжений для обеспечения безопасности при эксплуатации электроустановок. Как действует защитное заземление? В чем заключается защитное действие зануления и защитного отключения? Перечислите, какие сосуды и устройства, работающие под высоким давлением, применяются в быту? Каким потенциальным опасностям подвергаются люди при эксплуатации транспортных средств?

К теме «Чрезвычайные ситуации природного характера»

Что такое землетрясение и в чем их причина? Назовите основные правила поведения при землетрясении, если вы оказались на улице, в транспорте, в помещении, под обломками здания. Что такое цунами и для каких областей Земли они наиболее характерны? Можно ли предвидеть их возникновение? Дайте определение понятия «наводнение» и что такое очаг поражения при наводнении? Дайте классификацию наводнений. Как следует вести себя в случае внезапного наводнения? Что такое обвал и оползни и в чем их опасность? Дайте классификацию оползней. Какие защитные работы позволяют предотвратить обвалы и оползни? Что такое снежная лавина (снежный обвал)? Назовите типы лавин и дайте их краткую характеристику. Что общего и в чем различия в действиях при угрозе возникновения оползней, обвалов и лавин? Что является причиной возникновения лесных пожаров? Дайте классификацию лесных пожаров. Какие способы используются для тушения пожаров разных типов? Какие защитные мероприятия необходимо проводить при землетрясении, наводнениях, бурях, ураганах и смерчах?

К теме «Техногенные чрезвычайные ситуации»

Дайте классификацию техногенных ЧС по производственному признаку и в зависимости от природного происхождения. Чем отличается авария от катастрофы? Что такое взрыв? Перечислите поражающие факторы взрыва. Что такое АХОВ и дайте их классификацию. Каков механизм воздействия химически опасных веществ на организм человека? Какой способ защиты населения от АХОВ является наиболее эффективным? Что такое радиоактивность? Назовите естественные источники радиоактивности. Какие АЭС, расположенные на территории России, вы знаете? Какие наиболее крупные аварии на АЭС за рубежом и в стране вы знаете? Перечислите правила поведения населения при аварии на АЭС. Что такое гидротехнические сооружения? Дайте их классификацию. Перечислите причины и виды гидродинамических аварий. Какие меры проводят с целью предотвращения или ограничения масштабов аварий на ГТС? Назовите виды дорожно-транспортных происшествий. В чем заключаются особенности безопасного поведения в метро? В чем заключается безопасное поведение при следовании железнодорожным транспортом? Как классифицируются авиационные аварии? Как следует покидать судно, терпящее кораблекрушение?

К теме «Чрезвычайные ситуации военного времени»

Назовите особенности современных военных конфликтов. Общая характеристика ядерного оружия, его виды и последствия применения. Назовите поражающие факторы ядерного взрыва Виды ядерного оружия. Какие виды химических отравляющих веществ вы знаете? Почему эффективно бактериологическое оружие, Назовите основные его виды. Какие новые виды оружия массового поражения сейчас разработаны.

К теме «Чрезвычайные ситуации экологического характера»

Назовите какие изменения происходят в состоянии суши, свойствах воздушной среды, состоянии гидросферы и биосферы. Абразия берегов и ее характеристика. Эрозия почв и ее характеристика. Характеристика пыльных бурь и курумов. Природные пожары и их характеристика. Назовите основные понятия и характеристики гидрологических опасных явлений. Опишите гидрологические опасные явления. Какие меры предпринимаются по профилактике и проведении восстановительных работ.

К теме «Чрезвычайные ситуации социального характера»

С чем связано увеличение числа ЧС социального характера в городе? Каковы характерные признаки поведения человека во время паники? Какие меры следует предпринять, чтобы обеспечить свою безопасность в толпе? Какие виды толпы различают? Какие меры следует предпринять, чтобы обезопасить себя от воров-карманников? Какие правила следует соблюдать, чтобы уменьшить риск стать жертвой преступления? Какие основные правила безопасного поведения должны знать дети? Каковы пределы допустимой самообороны? Какие средства самозащиты вы знаете? Каковы причины терроризма? В чем проявляется криминальная суть современного терроризма? Назовите основные правила поведения для заложников. Чем отличается современный терроризм от терроризма начала XX в.?

К теме «Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях»

Как обеспечивается устойчивость работы объектов народного хозяйства в чрезвычайных ситуациях? Что надо сделать для повышения устойчивости функционирования наиболее важных видов технических систем и объектов народного хозяйства в чрезвычайных ситуациях? Назовите средства коллективной защиты населения, порядок заполнения защитных сооружений и пребывания в них. Какие средства индивидуальной защиты населения вы знаете? Что необходимо предпринять для повышения защитных свойств дома (квартиры). Какие мероприятия проводятся при эвакуации и рассредоточении персонала объектов экономики и населения.

К теме «Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время»

Каковы содержание, цели и задачи аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСиДНР). Перечислите основные этапы ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Каковы особенности проведения АСиДНР при ликвидации последствий стихийных бедствий, техногенных аварий и катастроф, а также в очагах поражения в военное время. Поясните понятия «дезактивация», «дегазация», «дезинфекция», «дератизация». Как осуществляют санитарную обработку населения?

К теме «Оказание первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях»

Каким должен быть алгоритм оказания первой помощи? Что надо делать при отсутствии сознания и пульса? Какие правила надо соблюдать при реанимации? Как останавливается кровотечение пальцами, жгутом или закруткой, из носа? Чего нельзя делать при оказании помощи раненному? Каковы основные правила при оказании первой помощи при открытом и закрытом переломах, повреждении головы, позвоночника, костей таза? Как обеспечивается доврачебная помощь при переломе и вывихе костей конечностей, ушибах и растяжении связок? Как надо тушить огонь, если на человеке загорелась одежда, и что надо делать после тушения? Что надо делать при ожогах (термических и химических)? Как нейтрализовать действие кислоты или щелочи при их попадании на кожу? Ваши действия при отморожениях.

К теме «Правовые основы охраны труда»

Перечислите основные законодательные акты по охране труда. Как осуществляется санитарно-бытовое и лечебно-профилактическое обслуживание работников? Какой федеральный закон определяет порядок возмещения вреда, полученного в процессе трудовой деятельности? В каких формах осуществляется обеспечение по страхованию в результате несчастного случая? Какие льготы и компенсации установлены за неблагоприятные условия труда? Каковы условия выдачи бесплатного молока и других равноценных пищевых продуктов для работников, занятых на работах с вредными условиями труда? Какими основными документами регламентируются охрана труда женщин и что предусмотрено для них по Трудовому кодексу? Какие запреты и ограничения в работе накладываются на лиц моложе 18 лет?

К теме «Государственное регулирование в области защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях (ЗНиТ в ЧС)»

В чем заключается государственное регулирование в природно-техногенной сфере? Какие виды ответственности за нарушение требований охраны труда предусмотрены законодательством РФ? Какие виды дисциплинарного взыскания предусмотрены Трудовым кодексом, кто их налагает и на какую категорию работников? Кто привлекается к административной ответственности и кто имеет право наложить на них штрафные санкции? При каких нарушениях правил безопасности наступает уголовная ответственность? Назовите основные нормативно-правовые акты в области безопасности жизнедеятельности. Какие органы государственного надзора и контроля РФ Вы знаете?

К теме «Психологические причины несчастных случаев и профзаболеваний. Психологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях»

Перечислите главные личностные качества, свидетельствующие о склонности человека к попаданию в несчастные случаи. Что такое навык и что такое умение? Как влияет стаж работы на опасность травмирования? В чем причины ошибок и несчастных случаев у женщин и мужчин? Какие болезни повышают подверженность несчастным случаям? Применение каких лекарств сказывается на риске травматизма? Почему большинство несчастных случаев совершается людьми с легкой степенью опьянения? Как влияют биологические суточные ритмы человека на его попадание в несчастные случаи? Перечислите психические производственные стрессоры. Как можно стимулировать работу без травм и аварий? Что такое посттравматическое стрессовое расстройство и первичный стресс осознания ЧС? Что такое личность безопасного типа? Назовите уровни психологической устойчивости личности безопасного типа и их содержание. Определите содержание деструктивного поведения? Назовите условия повышения уязвимости личности?

ЛИТЕРАТУРА

1. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера».

2. Постановление Правительства РФ от 5.11.1995 г. № 1113 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС)».

3. Чрезвычайные ситуации: защита населения и территорий. М, 2000.

5. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. Образования / Ю.Г.Сапронов, А.Б.Сыса, В.В.Шахбазян. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.

4. Основы защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. М.: Изд-во Московского университета, 1998.

6. Ярочкин В.И., Бузанова Я.В. Теория безопасности - М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2005.

7. Мархоцкий Я.Л. Основы защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Минск: "Вышэйшая школа", 2004.

8. Справочник специалиста по охране труда. Сборник нормативных документов. Екатеринбург 2003 г.

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Консультант+ (плюс) // www.consultant.ru/

Безопасность жизнедеятельности. Ежемесячный журнал. // http://www.ebiblioteka.ru/

Дата добавления: 2015-08-13