Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Чувства

Читайте также:
  1. В этом и кроется суть конфликта сознания и подсознания: разум не всегда понимает какую команду ему отдают чувства.
  2. В. Стояние в чувствах, доведших до решимости
  3. Ваше супер «я» и чувства
  4. Воспитание зрительного чувства применительно к наблюдению среды. Номенклатура
  5. Встретить себя: разрешение на чувства
  6. Выразить свои чувства в оригинальном стиле: признаться, в любви, пожелать счастья и многое другое, все это возможно с помощью данного цветочного лака.
  7. Высшие чувства.

Люди обладают примерно одинаковыми свойствами. Человек стремиться оставить след путём, с помощью которого след будет наибольшим. Путь – последовательность действий. В итоге, человек стремится наилучшим образом реализовать свои способности. Однако человек при реализации своего следа использует реальные объекты. Для оставления наибольшего следа люди объединяются.

При соответствии шаблонов информации об объекте, последовательности действий над объектом, которые приведут к наибольшему следу, люди становятся партнёрами.

Если размер следа ограничен, и осуществить его способен один человек, то он может вступать в сотрудничество или не вступать в зависимости от его представления о пути оставления наибольшего следа и количества энергии, затраченной на этот след.

При длительном сотрудничестве у партнёров остаются общие воспоминания, общие шаблоны информации. В результате при оценке объекта, составления его образа, они пользуются одними и теми же шаблонами, что приводит к созданию схожих шаблонов информации об объекте. Такие партнёры лучше понимают друг друга, однако область сотрудничества ограничена пределами взаимовыгодности от сотрудничества. Это дружба.

Если люди обладают одинаковой скоростью восприятия информации, то они могут обмениваться информацией, анализируя шаблоны друг у друга с меньшими затратами энергии. Они могут при оценке объекта рассматривать одни и те же свойства, что приводит к созданию общих шаблонов. Это любовь.

Если два человека для реализации следа разными путями выбрали один объект, то он вызовет конкуренцию за этот предмет, соперничество.

Человек, оценивая свойства человека, пытается считать его шаблоны, определить скорость восприятия информации у этого человека, определить его путь оставления следа и соответствие этого пути со своим. Человек хочет понять, как этот человек может помочь реализовать ему след или помешать. Если человек не видит совпадение скорости восприятия информации, соответствия пути этого человека со своим путём; прогнозирует возможность использования или использование объекта, с которым человек связывает оставление своего следа, для оставления своего следа (конкуренция за ценность), возможность или проявление соперничества, возникает ненависть. Ненависть – это чувство, которое возникает при оценке человека, его действий, при этом между людьми возникает связь, но изначальная оценка человека может оказаться неверной. С течением времени мнение о человеке может измениться, а поскольку связь существует, она может стать основой сотрудничества. От любви до ненависти один шаг.

Удовлетворение – это реализация человеком следа. Удовлетворение вызывается уменьшением потенциала энергии в мозге. Жизнь и деятельность среди людей, которые оценивают действия человека как верные, путь оставления следа которых совпадает, которые понимают человека, называется счастьем. Счастье – это не просто совокупность удовлетворений, оставление следа, а ощущение собственной значимости и реализованности. Для счастья необходимо оставить след, который человек считает относительно большим, и иметь гарантии его сохранения. Для достижения счастья нужно жить и оставлять след с партнёрами. Счастье возможно только при отсутствии конкурентов в пределах возможного оказания ими влияния или при отсутствии мысли о конкурентах.

СМЕХ

При обработке различных шаблонов информации, в мозге составляются новые шаблоны из имеющихся. Затем новые шаблоны сопоставляются с другими шаблонами для моделирования процесса и достоверного воспроизводства информации. Шаблон проверяется с целью рассмотрения большего количества приемлемых шаблонов и уменьшения тем самым сожаления от произведённого действия.

Сначала рассматриваются шаблоны наиболее близкие к анализируемому шаблону, шаблоны одной структуры, относящейся к одному объекту. Шаблоны информации из одной группы анализировать менее энергозатратно и быстрее, чем шаблоны из разных структур. Однако для большей достоверности, при несовпадении шаблонов, при невозможности построения шаблона с приемлемой точностью прогнозирующий результат, анализируются шаблоны из различных структур памяти.

Если при сопоставлении шаблонов создаётся шаблон, при прогнозировании использования которого результат наиболее приемлем и образ с его характеристиками завершён, то шаблон принимается к исполнению.

Если при сопоставлении шаблонов создаётся шаблон, при прогнозировании использования которого результат не приемлем. Если в шаблон требует неприемлемого изменения образа или его характеристиками, создания элементов образа и характеристик, присущих другим образам. При этом образы взяты из разных структур памяти и содержат функции различных образов. Перед применением шаблон проверяется на соответствие всем элементам образа, к которому он отнесён. То шаблон не принимается к исполнению. Выдаётся сигнал об ошибке и создание новых шаблонов, отвечающих анализируемому шаблону, продолжается.

Если при сопоставлении шаблонов создаётся шаблон, который требует неприемлемого изменения образа, однако характеристики созданного объекта составляют полноценную структуру, достоверно вписываются в анализируемый объект, то есть, объект правильный, а его свойства ошибочны. Или если шаблон требует неприемлемого изменения характеристик, однако образ созданного объекта составляет полноценную структуру, завершён и может быть создан, то есть, объект ошибочен, а свойства верны. То шаблон не принимается к исполнению. Выдаётся сигнал об ошибке, однако факт наличия связи между структурами, парадокс соответствия одного и несоответствия другого вызывает у человека реакцию, которую он выражает как смех.

Смех неразрывно связан с работой сознания. При анализе системы, работающей правильно из элементов, которые человек не видел или не думал, что эти элементы можно соединить таким образом и система будет работать, у человека возникает смех. То есть, смех характерен для процесса образования и, согласно данной концепции, чаще всего будут смеяться дети.

Человек, обладающий хорошим чувством юмора, умеет понимать собеседника. Если человек смеётся, значит, он сопоставляет шаблоны информации, он владеет этими шаблонами. Способность создавать парадоксальные шаблоны свидетельствует о высокой скорости и гибкости работы сознания. Такой человек будет иметь свойства, отличающиеся от свойств других людей. Такие свойства как чувство юмора и скорость работы сознания могут отличить человека до степени изменения свойств, при котором человек не может найти партнёра и не может продолжить свой род.

Если организм умеет смеяться, то он обладает сознанием. Машина, которая научится смеяться, не будет машиной, т. к. сможет самостоятельно создавать шаблоны, а не следовать чётко по алгоритму. Такая машина будет обладать довольно ёмким, но точным понятием искусственный интеллект.

СТРАХ

Человек анализирует информацию, и, таким образом, прогнозирует событие. Если человек владеет недостаточной информацией о свойствах объекта для точного прогноза событий, не может спрогнозировать результат при данных внешних факторах, он испытывает сомнения. Так как внешние факторы в каждый момент времени пренебрежимо мало отличаются друг от друга и свойства объекта можно получить только с некоторой точностью, человек всегда будет испытывать сомнения.

Внешний фактор или объект человек оценивает с помощью собственных шаблонов. При анализе в голове у человека может образоваться шаблон из различных структур шаблонов. Согласно образовавшемуся шаблону объекту или внешнему фактору могут быть приписаны свойства, которыми они не могут обладать. Если, согласно образовавшемуся шаблону, объект или внешний фактор может уничтожить или оказать резкое пагубное воздействие на человека или его след, человек испытывает страх. Человек боится, когда существует возможность ограничения дальнейшего оставления им следа, когда след может быть утрачен. Страх возникает при недостаточной осведомлённости о свойствах объекта взаимодействия или при реальной возможности объекта оказать отрицательное для человека воздействие.

Допустим, человек может совершить действие, реализовать след только один раз, так как в результате реализации этого следа изменятся факторы. Допустим, человек имеет возможность оставить след в настоящем, однако, существует возможность, что в будущем он сможет оставить больший след. Человек может рассчитывать оставить след в будущем, но возможности для этого может не быть. У человека возникает страх не реализовать след.

Когда потенциал страха утратить след выше потенциала страха не оставить след в будущем, наступает отчаяние. Это тот самый предел, когда загнанный зверь кидается со всех сил не с целью сохранить свою жизнь, а с целью защитить партнёров, с целью сохранить свой след.

Для предотвращения страхов необходимо знать свойства объектов и внешних факторов, и уметь прогнозировать их появление и воздействие на след человека и на самого человека.


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 96 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | ОБРАЗОВАНИЕ ВИХРЯ | ЭЛЕМЕНТЫ | ВСЕЛЕННАЯ | БИОСФЕРА | МЕХАНИЗМЫ ОРГАНИЗМА | ДЕЙСТВИЕ | ПРАВИЛЬНО | ХАРАКТЕРНАЯ ОСОБЕННОСТЬ | СВОБОДА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПУТЬ СЛЕДА| ПОТЕНЦИАЛ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)