Начало славных дел Петра

1682 — 1725 гг. — правление Петра I. (1682-1896 гг. – совместно с Иваном V, причем в 1682-1689 гг при регентстве сестры Софьи Алексеевны, с 1721 г. - император).
1695 — 1696 гг. — Азовские походы.
1696 г. — установление единоличного правления Петра I.
1696 г. — начало создания русского флота - строительство судо­вых верфей в Воронеже.
1697 — 1698 гг. — Великое посольство России в Европе.
лето 1698 г. - стрелецкое восстание.

1699 г. — указ о введении нового летосчисления (современного).

1699 г. - начало городской реформы.

1701 г. - устройство первой Навигационной (Навигацкой) школы.

Великое посольство — посольство 1697—1698 гг. из России в Западную Европу (Кенигсберг, Курляндия, Голландия, Англия, Вена) для создания антитурецкого военного союза, приглашения специалистов на русскую службу и закупки вооружения. Руководитель — Петр I (под именем Петра Михайлова). Волонтеры: Ф. Я. Лефорт, Ф. А. Головин, П. Б. Возницын и др. Свита составляла 250 человек. Подготовило почву для борьбы за Прибалтику.
Земские избы — орган городского самоуправления с 1699 г. В 1721—1724 гг. заменены магистратами и ратушами.
Ратуша — орган самоуправления в городах России в XVIII—XIX вв.

З наковые события XVII в. предшествовали правлению Петра I: принятие Соборного уложения в 1649 г., ознаменовавшее окончательное закрепощение крестьян, сильнейшие социальные потрясения (Медный, Чумной, Соляной бунты, восстание под руководством Степана Разина, выступления стрельцов), прекращение деятельности Земских соборов, церковную реформу середины XVII в., повлекшую за собой раскол Русской православной церкви.

Эпоха петровских преобразований теснейшим образом связана с личностью Петра I - однако истоки петровских преобразований следует искать в процессе экономического развития России, контактах с европейскими странами, обмирщении культуры, развивавшихся на протяжении всего XVII века. Россия не могла дольше оставаться в изоляции - рано или поздно, внутренние потребности и внешнее влияние должны были привести к реформам и сближению с европейскими странами. Действия Петра были резкими, часто жестокими, не всегда хорошо подготовленными, но они шли в русле тех изменений, которые начались еще при преды­дущих царях - Михаиле Романове, Алексее Михайловиче, Федоре Алексеевиче, царевне Софье. Даже юношеское знакомство Петра с европейскими обычаями, ев­ропейской культурой стало возможно благодаря активному привлечению иностран­ных специалистов на русскую службу. Петр решительно подошел к проблемам, стоявшим перед страной и стал добиваться результатов радикальными методами, вкла­дывая в это всю свою огромную энергию.

Задачи, стоявшие перед Россией накануне петровской эпохи (мнение В. О. Ключевского.):

Вот важнейшие части этой программы: 1) мир и даже союз с Польшей; 2) борьба со Швецией за восточный балтийский берег, с Турцией и Крымом за южную Россию; 3) за­вершение переустройства войска в регулярную армию; 4) замена старой сложной системы прямых налогов двумя податями, подушной и поземельной; 5) развитие внешней торговли и внутренней обрабатывающей промышленности; 6) введение городского самоуправления с целью подъема производительности и благосостояния торгово-промышленного класса; 7) освобождение крепостных крестьян с землей; 8) заведение школ не только общеобразова­тельных с церковным характером, но и технических, приспособленных к нуждам государ­ства, - и все это по иноземным образцам и даже с помощью иноземных руководителей. Легко заметить, что совокупность этих преобразовательных задач есть не что иное, как преобразовательная программа Петра: эта программа была вся готова еще до начала дея­тельности преобразователя. В том и состоит значение московских государственных людей XVII в.: они не только создали атмосферу, в которой вырос и которой дышал преобра­зователь, но и начертали программу его деятельности, в некоторых отношениях шедшую даже дальше того, что он сделал.

Ключевский В. О. Исторические портреты. — М., 1991. —С. 150.

Петр был возведен на трон десятилетнем мальчиком, в 1682 г. - последовавший вслед за этим стрелецкий бунт привел к установлению фор­мального двоевластия - совместному правлению Петра и его старшего брата Ивана, при регенстве царевны Софьи. Детство Петра прошло в селе Преображенском, его не допускали ко двору, практически не готовили к занятию государственными делами, он получил не слишком хорошее домашнее образование - но он очень хотел учиться, искал любые возможности приобрести новые знания и в конце концов начал знако­мится с европейской наукой и техникой благодаря иностранцам, состоявшим на цар­ской службе.

В. О. Ключевский пишет о Петре:

«До нас дошли учебные тетради Петра с задачами, им решенными, и объяснениями, написанными его же рукой. Из этих тетрадей прежде видим, как плохо обучен был Петр грамоте: он пишет невозможно, не соблюдает правил тогдашнего правописания, с тру­дом выводит буквы, не умеет разделять слов, пишет слова по выговору, между двумя со­гласными то и дело подозревает твердый знак... плохо вслушивается в непонятные ему математические термины... Но те же тетради дают видеть степень охоты, с какой Петр принялся за математику и военные науки. Он быстро прошел арифметику, геометрию, артиллерию и фортификацию, овладел астролябией, изучил строение крепостей, умел вычислять полет пушечного ядра». Подростком Петр начал посещать находившуюся ря­дом с Преображенским Немецкую слободу, нашел там новых друзей - опытного старого военного, шотландца генерала Патрика Гордона и молодого офицера, швейцарца Франца Лефорта. Одновременно ему удалось окружить себя молодыми русскими слугами, среди которых быстро выделился Александр Меншиков, быстро ставший правой рукой Петра. Петр увлекался военным делом - для царских забав из детей окрестных крестьян было набрано два «потешных полка», иностранные офицеры обучали их военному делу, Петр проводил с ними потешные бои и маневры и именно эти полки стали в последствии ос­новой петровской армии - гвардейскими Преображенским и Семеновским полками».

В 1689 г., после свержения Софьи, власть перешла в руки родственников Петра, Нарышкиных. Петр не сразу стал принимать непосредствен­ное участие в управлении страной - он продолжал заниматься потешными полками, строил первые, еще очень небольшие суда на Переяславском озере, веселился и пи­ровал с друзьями. В окружение молодого царя, помимо Меншикова и Лефорта, во­шли молодые представители старых дворянских и боярских родов - Апраксин, Го­ловин, Головкин, а также Ромодановский, как и Петр, проявлявшие большой инте­рес к Европе и европейским новшествам. В 1689 году Петр женился, по воле матери, на Евдокии Лопухине, у него родился сын Алексей, однако это не смогло привязать его к дому и сделать приверженцем старины, как на то надеялась правящая боярская верхушка. Он мечтал о постройке флота, распространении в России европейских обычаев, превращении ее в современную европейскую державу, но долгое время не предпринимал никаких решительных действий, ограничившись поездкой в Архан­гельск и постройкой «потешной» крепости для новых маневров - под Москвой, в Кожухово. Формально сохранялось также соправительство Петра с братом Иваном, умершим в 1696 г.

Начало правления Петра I и его первые преобразования – это начальная стадия «модернизации». В широком смысле этого слова под модернизацией понимают переход от традиционного (аграрного) общества к обществу индустриальному. Модернизация охватывает достаточно длительный отрезок времени, который начался примерно с XVI в. и продолжается по сегодняшний день (в некоторых странах). Модернизация комплексно охватывает все сферы жизни общества — экономику, политику, право, социальную сферу и культуру. В экономике она означает повышение производительности труда в сельском хозяйстве, индустриализацию в промышленности, развитие внутреннего и мирового рынка. В социальной сфере модернизация выражается в росте социальной мобильности и социальной дифференциации. В политике она влечет за собой расширение функций государства. В сфере культуры приводит к трансформации ценностей традиционной культуры.
Петра связывала тесная дружба с людьми неординарными и талантливыми, каждый из которых делился своими знаниями и опытом с любознательным молодым царем. Возможно, именно в этом кругу людей Петр стал осознавать отсталость России, необходимость перемен, европеизации и в то же время знал о наличии практически неограниченных ресурсов для преобразований.
Кроме сподвижников Петра, на его дальнейшую деятельность повлияли и так называемые потешные забавы, которым он любил предаваться в Преображенском и на Переяславском озере, они дали практический военный опыт Петру и его сподвижникам.

Основная цель Петра I — превращение России в мощную военную державу — предполагало в первую очередь необходимость выхода к незамерзающим морям. Первым шагом на пути к достижению этой цели стали Азовские походы. Кроме того, молодому царю был необходим внешнеполитический успех для укрепления своего положения на троне. Крымские походы 1687 и 1689 гг. показали бесперспективность атаки Крыма с суши. К решительным действиям Петр перешел, отправившись в 1695 г. в первый поход на Азов. В соответствии с ранее взятыми на себя междуна­родными обязательствами Россия должна была продолжить военные действия про­тив Османской империи. Петр надеялся, овладев Азовом, получить выход в Черное море. Он лично участвовал в походах, анализировал недостатки русской армии, принимал решения об изменении тактики и стратегии. Первый поход на Азов закончился неудачей. Трехмесячная осада города с суши пи к чему не привела - русская армия вынуждена была отступить. В январе по указу Петpa в Воронеже, на берегах рек Дона и Вороны, начали строить флот, который затем был спущен в устье Дона. В мае 1696 года начался второй поход на Азов, ко­торый осадили не только с суши, но и с моря, турецкий гарнизон капитулировал. Надеясь создать базу для будущего господства России на Черном море, Петр основал неподалеку от Азова крепость Таганрог.

Военный успех лишь укрепил царя в мнении о необходимости военных преобразований. Во многом для того, чтобы приобрести опыт в этом вопросе, Петр отправляется в Европу в составе Великого посольства. Этот тезис подтверждает и мнение Е. В. Анисимова, который считает, что дипломатические цели посольства были «прикрытием учебно-ознакомительной поездки».
Трудно найти другое столь значимое в мировой дипломатической практике мероприятие как Великого посольства России в Европу.

Для продолжения войны с Турцией требовалось получить поддержку от союзников. В 1697 г. Петр объявил об отправке в Европу «Великого посольства» - во главе его были поставлены глава Посольского приказа Федор Головин, думный дьяк Прокофий Возницин, и произведенный в чин генерал-адмирала Франц Лефорт. Сам Петр, мечтавший увидеть Европу, также был в составе посольства, но инкогнито - русский дипломатический этикет не позволял царю отправ­ляться за границу. Помимо дипломатических задач, посольство должно было заняться наймом офицеров, солдат и матросов на русскую службу, закупкой оружия.

В марте 1697 г. Великое посольство выехало из Москвы, через Ригу, Курляндию и немецкие княжества отправилось в Голландию, затем в Англию и в Австрию. Путешествие заняло более года, однако было прервано летом 1698 - Петр, собирав­шийся в Венецию, узнал о стрелецком восстании в Москве. Заручиться поддержкой союзников в борьбе против Турции не удалось, так как европейские державы были заняты подготовкой к войне за «испанское наследство». На обратном пути в Россию Петр встретился с курфюрстом саксонским Августом II, который склонил его к заключению военного союза против Швеции.

По возвращении в Москву Петр не просто расправился с лидерами стрелецкого бунта, но расформировал стрелецкие полки и объявил первый в истории России рекрутский набор - отныне стрельцов должны были заменить сол­даты регулярной, построенной по европейскому образцу армии. Началась подготов­ка к войне со Швецией. Для работы в России было приглашено большое число иностранных специалистов, в Москве открылась первая Навигацкая школа, шла подго­товка к строительству нового флота, развитие артиллерийского дела, строительство крепостей. Чтобы ускорить процесс вхождения России в состав великих держав, Петр решил силой ввести европейские порядки - запретил ношение бороды, обязал носить при дворе европейское платье, проводить ассамб­леи, ввел новое летоисчисление, гражданский шрифт, городская реформа.

Перечисленные новшества свидетельствовали о том, что четкого плана преобразований у Петра не было. Государство становилось мощным рычагом в процессе модернизации.
Политику молодого Петра во многом определяли внешнеполитические задачи, а также нараставшее экономическое и культурное отставание России от передовых буржуазных государств.

Первые реформы управления. Цели проведенной Петром в 1699 г. первой городской рефор­мы - избавить купцов от злоупотреблении со стороны приказных, обеспе­чить условия для развития промышленности, увеличить сбор налогов с купе­чества, которые должны били пойти на создание новой армии. Созданы ратуша и земские избы – это центральный и местные органы город­ского самоуправления.

Изменился состав и роль Боярской думы в конце XVII в. - царь перестал назначать новых членов Боярской думы, поставил предсе­дательствовать на ее заседаниях Думе князя Ромодановского, не являвшего­ся формально ее членом, перестал отдавать на рассмотрение Думы важные государственные вопросы, все решения принимал единолично.

Петр не допустил избрания нового патриарха, потому что не хотел, что­бы церковь была самостоятельна и сильна, боясь, что она может мешать ему в проведении преобразований.

Уже первые шаги Петра I как самостоятельного правителя дают представление о его будущем политическом курсе: жесткое подавление оппозиции внутри страны, активная внешняя политика, реформа внутреннего управления с опорой на западно­европейские образцы.

О введении нового календаря 20 декабря 1699 г.

...Указал великий государь впредь лета счислять в приказах и во всяких делах и крепостях писать с нынешнего генваря с 1 числа от рождества Христова 1700 года. А в знак того доброго начинания и нового столетного века в царствующем граде Москве... по большим и проезжим знатным улицам знатным людям и у домов нарочитых духовного и мирского чина перед вороты учинить некоторые украшения от древ и ветвей сосновых, елевых и можжевеловых против образцов, каковы сделаны на Гостине дворе, и у нижней аптеки, или кому как удобнее и пристойнее, смотря по месту и воротам, учинить возможно; а людем скудным каждому хотя по древцу, или ветьве на вороты, или над храминою своею поставить; и то б то поспело, ныне будущего генваря к 1 числу сего года, а стоять тому украшению генваря по 7-й день того ж 1700 года. Да генваря ж в 1 день, в знак веселия, друг друга поздравляя Новым годом и столетним веком, учинить сие: когда на большой Красной площади огненные потехи зажгут и стрельба будет, потом по знатным дворам боярам и окольничим и думным и ближним и знатным людям палатного, воинского и купецкого чина знаменитым людям, каждому на своем дворе из небольших пушечек, буде у кого есть, и из несколько мушкетов или иного мелкого ружья учинить троежды стрельбу и выпустить несколько ракетов, сколько у кого случится, улицам большим, где пространство есть, генваря с 1 по 7 число по ночам огни зажигать из дров или хворосту или соломы, а где мелкие дворы, собрав пять или шесть дворов, такой огонь класть или, кто похочет, на столбиках ставить по одной или по 2 или по 3 смоляныя и худыя бочки, и наполня соломою или хворостом, зажигать, а перед Бурмистерскою Ратушею стрельбе и таким огням и украшению по их разсмотрению быть же.

Дата добавления: 2015-08-03