Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Эпилог. Кодекс настоящих мальчиков. Переписать кодекс и сохранить связь

Читайте также:
  1. F. Связь с бухгалтерским учетом
  2. XX. Контроль за соблюдением настоящих Правил
  3. Абова Т.Е., Кабалкин А.Ю. Научно-практический комментарий к Гражданскому кодексу РФ : в 2-х томах. – М. : Юрайт-Издат, 2012. – 923 с.
  4. Автоматика, связь и сигнализация
  5. Биологическая обратная связь
  6. В 1922-1924 гг. в РСФСР были приняты уголовный, уголовно-процессуальный, трудовой, гражданский, земельный, гражданско-процессуальный, лесной, исправительно-трудовой кодексы.
  7. В мире мальчиков. Под маской мужественности

 

Для меня самым потрясающим опытом в близком общении с мальчиками стала история одного мальчика, которая отражает его сопротивление Мальчишескому кодексу - бессознательное и почти незаметное сопротивление тендерной стереотипизации, с которой большинство наших сыновей сталкивается каждый день. Рождаясь из того, что кажется интуитивным прозрением "я делаю то, что считаю правильным" или "я просто хочу быть собой", эти потрясающие моменты случаются тогда, когда мальчик, несмотря на общественные тендерные ожидания и его собственную привычку стоически подавлять свои настоящие эмоции, наконец находит в себе свой новый голос.

Когда мальчик произносит эти слова, чтобы отстоять себя, когда он бросает вызов старому Мальчишескому кодексу, он совершает героический поступок, предпринимает первую попытку разоблачить двойственные стандарты нашего общества и его опасные представления о мужском поле. Он освещает путь гораздо более широкому, менее деспотичному комплексу ориентиров и ожиданий - Новому мальчишескому кодексу, который уважает сегодняшних настоящих мальчиков и мужчин, тому кодексу, где честность заняла место страха, общение - место подавления, связь - место разъединенности.

Моя недавняя беседа с Крисом показала одного такого мальчика, одного такого героя.

Выше меня, ростом почти в шесть футов, с копной рыжих волос и блестящими каре-зелеными глазами, Крис Джексон казался слишком самоуверенным доя своих семнадцати лет. Хотя поначалу он показался скорее скромным и сдержанным, но когда он начал говорить, я был поражен его открытостью и простодушием. Крис, как мне сказали, был главным спортсменом в школе, способным учеником и одним из самых уважаемых в школе лидеров. В разговоре мы коснулись множества тем, но больше всего Крису нравилось говорить о своих друзьях и об удачах и сложностях отношений с ними.

- У меня хорошие друзья,- сказал он с гордой улыбкой,- у меня никогда не было особых проблем с ними.

- Вообще никаких конфликтов? - спросил я.

- Впрочем,- задумался он,- сейчас, когда вы сказали это, я вспомнил историю с Дэном, которая началась как пустяковая перебранка, но на самом деле огорчила меня.

Крис рассказал мне, что с Дэном Нортоном они дружили с детского сада, что они жили неподалеку друг от друга в рабочем пригороде Чикаго столько, сколько он себя помнит. Они вместе играли в ти-бол, вместе были капитанами футбольной команды, и сейчас они вместе возглавляли студенческую футбольную команду. "Мы долго были близки,- говорит Крис,- мы многое пережили вместе. Родители Дэна развелись, а у моей мамы недавно нашли рак груди, хотя сейчас у нее все хорошо".

- Похоже на крепкую дружбу,- предположил я.

- Да, мы проводили вместе много времени,- продолжает Крис,- и да, мы были хорошими друзьями, даже очень близкими друзьями.

Крис спокойно говорил о своих чувствах и легко делился со мной воспоминаниями о том, как много для него значит Дэн. Но внезапно все изменилось в отношениях друзей детства.

- Полагаю, я должен подчеркнуть, что мы были хорошими друзьями. Он на самом деле нравился мне, до тех пор, пока не возникла одна большая проблема, которая меня реально доставала.

- Что это было? - спросил я Криса.

- Ну,- ответил он,- Дэн всегда опаздывал и заставлял меня ждать, например, когда мы встречались утром, чтобы ехать в школу на автобусе. Мне потребовалось какое-то время, чтобы высказать это ему, знаете, мне иногда нужно время, чтобы все обдумать.

- И ты высказал ему свое недовольство? - спросил я.

- Ага. И когда я это сделал, он реально разозлился, его реакция была совершенно дурная. Он наговорил мне гадостей вроде "Да что ты о себе возомнил?" и тому подобного. Я не хотел отвечать сразу, поэтому отошел и постарался все обдумать, чтобы все забыть.

Но Крис понял, что чем больше он размышляет об этом инциденте, тем хуже ему становится. - Почему-то я не мог выбросить это из головы, и потом до меня дошло, почему. Дело было не в том, как он поступал со мной. Понимаете, он начал прикалываться над младшими ребятами в нашей школе. с тех пор, как он стал старшеклассником, он командовал первоклашками, прятал вещи из их шкафчиков, а порой даже бил их. Он не делал ничего по-настоящему плохого, но я видел, что он просто терроризировал этих малышей.

- И как ты поступил?

- Я сказал ему, что он зашел слишком далеко и ведет себя как свинья. Эти дети не заслуживают такого обращения и побоев. Я спросил его, как бы он себя чувствовал, если бы старшекурсники устроили ему такое.

- Что Дэн ответил на это?

- Что-то вроде: "Да ладно, Крис. Ты чего? Ты стал хлюпиком? Ты не помнишь, что нам устраивали старшекурсники, когда мы были перваками? Все парни проходят через это". Крис действительно помнил все эти издевательства и даже потасовки, которые, хотя никогда и не причиняли физической боли, всегда оставляли в нем чувство глубокого стыда. Он даже помнил, как один парень дразнил его тем, что у его мамы ампутирована молочная железа.

- Похоже, что учиться в старших классах в вашей школе довольно трудно,- предположил я.

- Ага. В то время мой старший брат, который уже был студентом, говорил мне: "Крис, просто будь сильным, не обращай внимания, и они отстанут".

- Тебе это помогало?

- И да и нет. Я имею в виду, что да, другие ребята опасались дразнить меня. Но, знаете, это просто глупо строить из себя крутого все время. Тогда эта боль будет копиться внутри, как если у вас вот-вот случится сердечный приступ или что-то подобное. Ты чувствуешь себя паршиво, как большой отупевший неудачник. И сейчас, когда я уже на другой стороне, и вижу, что приходится терпеть этим ребятишкам, я не думаю, что это того стоит. Поэтому, когда, я вижу, что Дэн донимает их, я вмешиваюсь. Я сказал Дэну "Почему бы тебе просто не прекратить эту дурь, это только расстраивает детей, как это расстраивало нас. Так не должно быть"

- И что Дэн сказал на это? - спросил я.

- Мы с Дэном еще общались какое-то время, хотя меня очень беспокоило то, как он обращался с другими ребятами - почти как булли. Но потом в город приехала Элисон.

- Элисон?

- Да. Она очень клевая девушка, немного странная, артистичная и реально умная. На уроке английского, какой бы сложный вопрос ни задал учитель, она всегда знает правильный ответ. Она мне сразу понравилась.

- Она твоя подруга?

- Ну, это не то чтобы моя девушка или что-то такое. Я имею в виду, что она просто друг, почти как сестра. Мы начали проводить много времени вместе. К сожалению, это не из разряда "крутых" занятий.

- Почему нет?

- Ну, для начала, она была новенькая, и ребята не могли определиться, нравится ли она им. Она была "другой": ее одежда, музыка, которую она слушала, ее заикание. Когда Элли была маленькой, она была очень скромной и заикалась, когда выступала перед классом. Она рассказывала мне, что это было как "э-э-это т-т-так". Ее родители нашли для нее логопеда, и заикание почти исчезло. Но до сих пор, если она сильно нервничает, оно возникает снова. И когда мы начали учиться в старших классах, среди более взрослых ребят, у нее были трудные дни, и она сильно заикалась.

- И Дэн не принял Элисон? - спросил я.

- Почему-то,- продолжил Крис,- он возненавидел ее, и я знаю, что он передразнивал ее за спиной. Но как-то на математике, когда она отвечала, вернулось заикание, и ей было трудно остановиться. "От... от..." Учитель все понял и попытался сменить тему. Но с задних парт донеслось ржание. Я узнал этот смех. Это был Дэн. Мне хотелось сделать что-то здесь и сейчас, но я знал, что Элли предпочла бы ответить сама, а я уважал ее желания и поэтому смолчал. Я не хотел, чтобы она почувствовала себя еще хуже.

- Ты молодец! - сказал я.

- Но после урока,- продолжил Крис,- все стало еще хуже. Когда учитель ушел, Дэн и еще пара ребят окружили Элли и начали передразнивать "от... от... что такое, Элли, ты язык проглотила?"

- И все начали ее дразнить?

- Некоторые хихикали, но большинству это не понравилось, и они ушли. Интересно, что ушли все девочки и почти все мальчики, остался только Дэн и еще пара мальчишек, которые не отставали от нее. Элли пыталась ответить, но заикание мешало ей. Она заплакала и выбежала из класса под хохот Дэна. Это было ужасно.

- И как ты отреагировал?

- Я больше не мог бездействовать. Я пошел прямо к Дэну и сказал: "Дэн, кончай с этой хренью. Я уже говорил, чтобы ты прекратил издевательства. Ты что, не видишь, что обижаешь Элли?"

- И что ответил Дэн?

- Он подошел ко мне вплотную, лицом к лицу, и почти заорал: "Ну и что ты собираешься сделать, ты, слабак?" Это был прямой вызов. Он кричал на меня. Я понял, что он хочет драться. Я не знаю, что бы я сделал и, может быть, никогда не узнаю. Потому что в тот момент, когда он уже примерялся ударить меня, другие ребята подошли к нам со словами: "Какого черта?" Ребята из нашей футбольной команды были тут и кричали: "Дэн, хватит". Мой друг Кевин кричал: "Успокойся, Дэн!" - и тянул его в сторону. Потом Крейг сказал: "Слушайте, Крис прав, зачем ты травишь ее? Они нормальная девчонка, отстань от нее". А потом четыре парня подошли к Дэну и сказали: "Ты отстанешь от Криса и оставишь Элли в покое. А если ты поднимешь руку на кого-то из них, мы знаем, где тебя искать".

- Что ты чувствовал в тот момент? - спросил я Криса.

- Я был очень счастлив, что они были на моей стороне. Я и Элли, мы были такими аутсайдерами, а эти ребята приняли нашу сторону. Мой старший брат, наверное, сказал бы мне, чтобы я держался Дэна и был крутым и жестким. Но здесь было четверо других ребят из нашей команды, которые защищали меня и Элли, признали ее правоту. И мои родители сказал мне, что я вел себя достойно.

- И чем все закончилось?

- Дэн никогда больше не приставал к Элли, и мне кажется, он стал помягче с другими ребятами тоже. Мы давно знакомы с ним. Поэтому потом я пытался поговорить с ним, объясниться, но он пошел дальше со словами: "Слушай, Крис, мне кажется, мы сейчас в разных лагерях". Мне было грустно пару дней, и я постоянно думал: почему я решил противостоять ему? И мне пришла мысль: так и должно быть - кто-то должен пытаться изменить все это.

- Что ты имеешь в виду, говоря "это"?

- То, что мальчики должны вести себя плохо и обижать других. Или что ребят с проблемами, вроде Эллис, будут дразнить. Это просто огромная ошибка. Мы все люди, и ко всем нужно относиться одинаково. В этом году, когда я выдвигался на пост президента класса, лозунг моей кампании был: "В школе Хикман есть место для каждого". Наверное, некоторые считают меня чудаком, но я решил, что это меня больше не волнует. Это хорошо, потому что сейчас я президент класса, и Дэн, похоже, начинает меняться. Кажется, я знаю, почему он считает, что должен вести себя как подонок, и, может быть, сейчас он сможет забыть прошлое и когда-нибудь мы снова будем друзьями.

Как показывает эта история, сегодня мальчик вполне может вырваться из оков тендерных стереотипов, выступить против старого Мальчишеского кодекса и при этом заслужить одобрение и любовь семьи, друзей и общества в целом. Несмотря на давление, Крис не изменил свою позицию, отстоял себя и свою подругу Элли и вышел победителем. Сам того не зная, Крис вел себе как первопроходец, восставший против устаревших правил мужественности и открывший новые земли для мальчиков и мужчин.

Около сорока лет назад общество начало избавляться от устаревших правил, связывавших девушек и женщин с традиционными феминными и материнскими обязательствами, требовавших от них забыть о высшем образовании (и потому финансово зависеть от мужчин), удерживавших их от участия в профессиональных и не только профессиональных занятиях, считавшихся "неженскими" и "только для мужчин". И хотя этот процесс вряд ли завершен, мы уже прошли долгий путь, который открыл широкие возможности перед девушками и женщинами и помог им увереннее выражать себя и свои мысли, не страшась упрека в недостаточной "женственности". Мы много сделали, чтобы освободить девочек и женщин от тисков половых стереотипов, которые долгие годы сжимали их.

Мальчики, подобные Крису, показывают нам, что общество готово к аналогичному процессу освобождения мальчиков и мужчин. Мы начинаем пересматривать требования старого Мальчишеского кодекса, который годами разрывал наших мальчиков и мужчин на две части, заставляя их подавлять любящую, чувствительную, эмоционально экспрессивную часть натуры, а затем упрекая их в нехватке этих качеств у взрослых, особенно когда речь заходит об отношениях с женщинами.

Мальчики вроде Криса подвергают сомнению двойной стандарт мужественности, который заставляет мальчиков и мужчин чувствовать, будто они должны сделать выбор между образом жесткого, азартного, бесчувственного, неразговорчивого мужчины, традиционно олицетворяющего "мужественность", и открытого, эмоционального, защищающего равноправие мужчины, который в современном обществе признан идеалом.

Такие мальчики, как Крис, показывают нам, что да, мальчики могут обладать некоторыми из этих качеств, не выбирая между ними, что есть способ быть одновременно крепким и нежным, уязвимым и смелым, зависимым и независимым. Как Крис, они могут сами выбираться из сложных ситуаций, но могут положиться на сверстников, не испытывая стыда. Как он, они могут играть в жесткие игры типа футбола и при этом избегать ненужных драк. Кажется, наконец-то мы начинаем ценить те эмоции и душевные качества, которыми обладают мальчики от природы. Любовь, страх, эмпатия, вина, гнев, грусть, бравада, преданность, храбрость - все это нормальные, естественные проявления характера настоящих мальчиков.

Кажется, мы готовы ко второй тендерной революции. Мальчики, с которыми мы встретились на страницах этой книги, говорят нам, кто-то прямо, кто-то намеками: "Я хочу уйти от Мальчишеского кодекса", "Я устал скрывать, какой я на самом деле", и "Я хочу быть собой".

Сейчас не услышишь требования соблюдать старые правила и быть "хорошей девочкой", не показывать черты, исторически считающиеся "мужскими", такие как ассертивность и независимость, показывать только одну сторону своей натуры. Я думаю, что мальчики вроде Криса таким же образом уловили то, что мальчикам больше не нужно следовать устаревшим правилам Мальчишеского кодекса, отсекать чувства и реакции, которые кто-то сочтет "женскими" и подавлять половину себя, чтобы избежать стыда.

Я слышал, как мальчики говорили нам: "Хватит" и "Пора идти дальше". Мальчики стремятся объединить свой внутренний и внешний образ, чтобы гордиться тем, кто они есть на самом деле, чтобы освободиться от оков стыда, которые веками держали их в плену.

Крис научил нас, что мальчикам не все равно, что они любят, что они заботятся, что они могут быть стойкими, что они тренируют свои мышцы и очень ценят дружбу. Мальчики, подобные Крису, помогают нам выработать новый свод правил для мальчиков и мужчин - Кодекс настоящих мальчиков. Здесь наконец будет свод правил, похожий на тот, что мы отстояли для девочек и женщин, и он гласит: "Все дороги открыты перед тобой", "Нет единственно верного пути" и "Ты хорош таким, какой ты есть".

Я верю, что пришло время дать мальчикам создать свой новый, гораздо более гибкий кодекс мужественности. Как мы видели, в мальчиках нет биологической предопределенности вести себя исключительно "по-мальчишески", они не созданы для злобы, жестокости и опасностей, ни один вид поведения не является более "мужественным", чем другой, в конце концов, мальчики совсем не те бесстрастные, самоуверенные одиночки из мифов.

Какими бы сильными, уверенными, независимыми они порой ни казались, мальчики отчаянно нуждаются в дружбе и отношениях. Несмотря на похвальбу и браваду, мальчики, как и Крис и как большинство девочек и женщин, чувствуют себя потерянными, если в их отношениях с другими людьми возникают проблемы или отношения заканчиваются. Они переживают такую же грусть, страх, одиночество, страдают от низкой самооценки и впадают в серьезные депрессии.

И как мы видели, мальчиков травмирует насильственное отлучение от тех, кого они любят, если они еще к нему не готовы. Что бы ни говорили, родители не могут любить своих мальчиков слишком сильно или избаловать их заботой и вниманием. В действительности, мальчики, чьи родители сохраняют с ними эмоциональный контакт, лучше учатся в школе, более устойчивы психологически, и, став взрослыми, достигают больших успехов в карьере и отношениях.

Если им не мешать, мальчики в высшей степени любящие и заботливые существа. Как Крис, сегодняшний настоящий мальчик искренне хочет помогать другим, Он внимателен к тому, что чувствуют другие люди и не хочет обижать их. Он действует не только потому, что он знает, как правильно, но и потому, что искренне сочувствует. Но, как мы видели, чтобы сохранить эту способность к эмпатии, мальчик должен чувствовать, что это взаимно. Если мы отказываем ему в любви и поддержке, мальчик начинает стыдиться и отстраняется. Если мы не вникаем в его эмоциональную жизнь, не прислушиваемся к его переживаниям, он решит, что его эмоции нежеланны. Итак, если мы не сочувствуем ему, он не будет сочувствовать нам.

Настоящим мальчикам нужны рядом люди, которые позволят им показывать все свои эмоции, включая наиболее интенсивные чувства грусти, разочарования, страха. Настоящим мальчикам нужно слышать, что эти чувства нормальные, хорошие и "мужественные". Им надо знать, что не существует чувств, занятий или линии поведения, которые недопустимы, потому что они мальчики (за исключением тех, которые приводят к серьезным травмам их самих или окружающих). Их нужно учить сотрудничеству, а не разделению. С ними нужно обращаться с той же заботой и нежностью, которые, мы надеемся, они смогут показать, когда станут мужчинами нового века. А главное - их нужно убедить в том, что их сила и слабости нормальны, что каждое их качество будет оценено по достоинству, что мы будем всегда любить их такими, какие они есть.

 

 


[1]Презрительное прозвище белых американцев, не имеющих образования, безработных или получающих низкую зарплату. (Прим. редктора).

 

[2]Дистресс - стресс, связанный с выраженными негативными эмоциями. (Прим. переводчика).

 

[3]"Лига плюща" - объединение восьми старейших привилегированных учебных заведений на северо-востоке США.

 

[4]В центре истории об Аврааме и Исааке находится повеление Бога Аврааму принести Исаака, его единственного сына, в жертву. Бог велит Аврааму убить своего сына, чтобы доказать свою веру в нового Бога, В оригинальном еврейском варианте эта история называется "связывание" Исаака, имеется в виду то, что Исаак был привязан к жертвеннику до появления ангела, который послан Богом чтобы избавить отца от этой невыносимой потери и принести в жертву животное. (Прим. автора).

 

[5]Питчер - в бейсболе игрок, который подает мяч. Ноу-хиттер - игра без единого пропущенного удара (хита), довольно редкое достижение питчеров. (Прим. переводчика).

 

[6]Горацио Алгер - известный американский писатель конца XIX века, автор множества книг для мальчиков. Ассоциация Горацио Алгера - некоммерческая организация, занимающаяся поддержкой талантливой молодежи (создана в 1947 г.) (Прим. переводчика).

 

[7]Опра Уинфри - известная американская телеведущая. (Прим. переводчика).

 

[8]Кикбол - подвижная игра, что-то среднее между бейсболом и футболом (Прим. переводчика)

 

[9]Бини бэби (Beanie Baby) - популярные мягкие игрушки, набитые шариками. (Прим. переводчика).

 

[10]Куотербек (quarterback) - распасовщик, играющий помощник тренера в американском футболе. (Прим. переводчика).

 

[11]Двадцать один - популярная в Америка версия уличного баскетбола. (Прим. переводчика).

 

[12]Лакросс - спортивная командная игра. (Прим. переводчика).

 

[13]Бейтс - престижный частный колледж Свободных искусств, входящий в так называемую "Малую лигу плюща". (Прим. переводчика).

 

[14]General Certificate of Secondary Education.

 

[15]Школа коллегиатов (Collegiate School) - независимая школа для мальчиков и одна из старейших школ в США. (Прим. переводчика).

 

[16]Outward Bound - международная некоммерческая организация образования на свежем воздухе, объединяющая примерно 40 школ и 200 тысяч участников по всему миру. Программы организации нацелены на развитие социальных навыков и стимулирование личностного роста детей, участвующих в совместных, часто довольно трудных, походах. (Прим. переводчика),

 

[17]Имеется в виду теория множественных интеллектов Говарда Гарднера. (Прим. переводчика).

 

[18]Бэттер (batter) - игрок, отбивающий мяч. (Прим. переводчика).

 

[19]"Братья Харди" - серия детских детективов, написанная разными писателями под псевдонимом Франклин У.Диксон.

 

[20]Серия книг Р.Л.Стайна.

 

[21]"Семейка Брэди" - американский комедийный сериал об овдовевшем отце, который женится на женщине с тремя детьми.

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Защита от булли | Жестокость на экране | Обуздание гнева и агрессии | Третья травма сепарации | Как научиться читать поведение, как показания барометра | Родитель-одиночка. Мать | Отстраненный отец | Как найти безопасное пространство в "смешанной" семье | Осознайте, что ничто не остается неизменным | Преимущества со-родительства |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пережить развод. Памятка для мальчиков| Чжао Лимин - Лечение и диагноз по ладони. Атлас с наглядными примерами

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.019 сек.)