Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос № 74. Общее представление о психологическом консультировании. Виды и методы психологического консультирования.

Читайте также:
  1. I. Запросы (общее представление)
  2. IV. ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  3. А.2.1.3.3. Представление выхода
  4. Административные методы природоохранного регулирования. Рынок прав на загрязнение окружающей среды.
  5. Анализ и интерпретация данных экспериментально-психологического исследования
  6. Анализ и интерпретация данных экспериментально-психологического исследования.
  7. Беседа и наблюдение в структуре патопсихологического эксперимента

ПК – это вид практики, предметом которой является помощь людям в решении межличностных, внутриличностных, либо профессиональных проблем за счет изменения субъективной картины мира.

ПК очень близко связано с такими видами деятельности как психотерапия и психокоррекция. Наиболее важным различительным признаком терапии и консультирования является глубина анализа проблем и достигнутые изменения.

ПК в значительной степени имеет рациональный и поверхностный характер в отличие от терапии.

В некоторых случаях считается, что терапия работает с клиникой, а ПК с нормой.

В отличие от терапии ПК имеет более короткие сроки от нескольких сессий до одной сессии, в то время как психотерапия имеет гораздо более длительные сроки.

ПК использует в основном разговорные методы помощи людям, опираясь на диалогический подход к решению проблемы.

Разговорный метод берет начало с предложенного Сократом метода майевтики, метода вопросов. Сократ сформулировал принцип, обладающий абсолютной актуальностью и в настоящее время. Согласно этому принципу, консультант должен быть свободен от предвзятого, уже готового ответа на вопрос, который мучает клиента. Его задача заключается в том, чтобы помочь человеку самому разобраться в проблеме, и, находясь во внешней позиции, направлять с помощью вопросов ход его размышлений.

Возможность сохранять непредвзятую нейтральную позицию зависит от профессиональной компетентности и от уровня личностного здоровья консультанта.

ПК включает в себя следующие направления деятельности:

1. Профориентационное консультирование, целью которого является помощь людям в выборе профессиональной деятельности. Профессиональное консультирование проводится как с подростками, так и со взрослыми людьми, изменяющими сферу профессиональной активности.

2. Оргконсультирование, предметом которого является помощь в решении проблем, связанных с деятельностью организаций, формирование оптимальной системы взаимоотношений в коллективе, определение наиболее эффективных методов управления работой персонала и т. д.

3. Семейное консультирование, предметом которого являются взаимоотношения между членами семьи и работа может осуществляться как целиком с семьей, так и с отдельными ее членами.

4. Собственно психологическое консультирование, предметом которого является помощь человеку в решении его личных психологических проблем разного содержания.

ПК представляет собой специальный вид деятельности и потому должно осуществляться с соблюдением соответствующих норм.

Рамки ПК могут быть гораздо менее жесткими, чем рамки терапии и во многих случаях консультации по каким-то очень конкретным и узким вопросам могут быть вполне уместны и эффективны вне специально организованной деятельности, однако подобное касается лишь незначительного круга вопросов. В целом желательно сохранение обычных профессиональных ограничений.

ПК – это вид деятельности, которым могут заниматься психологи и социальные работники, имеющие специальную подготовку.

Клиентами консультирования могут быть люди, начиная с 14 – 15 лет при сохранении здоровых личностных структур.

Консультант может эффективно работать только в пределах достаточно устойчивой нормы психического здоровья, что позволяет человеку опираться на зрелые личностные образования и решать проблему в основном на рациональном уровне.

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 130 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Вопрос № 67. Руководство и лидерство в малых группах. Теории происхождения лидерства. Стили лидерства. | Вопрос №68. Психология семейных отношений. | Психология деятельности и личности руководителя. | Вопрос № 70. Общая характеристика общения. Виды, функции и стороны общения. Общение как обмен информацией. | Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона). | Вербальные и невербальные средства коммуникации. | Общение как взаимодействие. | Механизмы взаимопонимания в процессе общения. | К механизмам познания и понимания относятся, прежде всего, идентификация, эмпатия и аттракция. | Вопрос № 72. Психологическая характеристика младшего школьного возраста. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Особенности м/личностных отношений.| Вопрос № 75. Понятие малой группы. Основные направления исследования малых групп.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)