Аттестационный лист

ЗАДАНИЕ

на __ Учебная практика (изучение памятников искусства в других городах)

студента ___________________________________________________________ Фамилия, И. О. студента

_ Дизайн (в культуре и искусстве) (углубленная подготовка)______________________________________________________________

(специальность)

Индекс и наименование профессионального модуля

____________________________________________________________________________

Место прохождения практики Нижний Тагил НТГСПА __________________________________________________

Сроки прохождения практики ___________________ по ___________________ 201__ г.

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ

п/п	Содержание задания	Объем в часах
1.
2.
3.
4.
5.
6.	Работа над дневником наблюдений
7.	Работа над отчетом по музейной практике

Дополнительные задания _Ведение дневника наблюдений

Руководитель практики от НТГСПА ___________________/_________________________

^{подпись И.О.Фамилия}

Студент ___________________/_________________________________________________

^{подпись И.О.Фамилия}

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

Студент(ка) 2__курса_______________________________________________________

Специальность Дизайн (в культуре и искусстве) (углубленная подготовка

Профессиональный модуль (ПМ) ____________________________________

Учебная практика

Место прохождения практики Нижний Тагил НТГСПА

Сроки прохождения практики с «___» __________20____г.по «___»________201_ г.

№ п/п	Дата	Краткое содержание выполненных работ	Отметка руководителя практики
		Работа над дневником наблюдений
		Работа над отчетом по музейной практике

Руководитель практики ___________________/__________________________

^{подпись И.О.Фамилия}

М.П.

аттестационный лист

по Учебная практика (изучение памятников искусства в других городах)

учебной, производственной

Студента _______________________________________________________________________, Фамилия И.О. студента обучающегося на _2____ курсе по специальности __ Дизайн (в культуре и искусстве) (углубленная подготовка)

прошедшего учебную/производственную практику по профессиональному модулю:   ________________________________________________________________________________ (название модуля)

в объеме ________ часов в период с «_____» _______201___ г. по «_____» _______ 201___ г.   в организации _НТГСПА__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

За время прохождения практики у обучающегося были сформированы компетенции (элементы компетенций)

№	Код и формулировка компетенций	Показатели оценки результата	Оценка в баллах
1. Общие компетенции
	ОК 1. Понимать сущность и профессиональную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Определять значимость освоения ОПОП для дальнейшей профессиональной деятельности Планирует трудоустройство по профессию
	ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Эффективно организует собственную деятельность Выбирает эффективные способы решения в зависимости от профессиональной задачи Аргументирует выбор способа решения профессиональной задачи Анализирует эффективность способа и результат решения профессиональной задачи
	ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях	Анализирует профессиональную ситуацию и определяет возможные риски Фиксирует нестандартную профессиональную ситуацию. Демонстрирует готовность к решению нестандартных ситуаций. Определяет возможные способы решения нестандартной ситуации Выбирает наиболее оптимальный способ решения, аргументирует выбор способа
	ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Использует разнообразные источники информации (учебно-методические пособия, монографии, периодическая печать, Интернет и т.д.) Подбирает необходимое количество источников информации в соответствии с профессиональной задачей Систематизирует, обобщает имеющуюся информацию, Сопоставляет точки зрения различных авторов, Делает выводы, Определяет свою позицию по проблеме, аргументирует ее
	ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности	Использует мультимедийные средства в профессиональной деятельности (ПК, мультимедиа-проектор, интерактивная доска).
	ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами	Устанавливает контакт с членами группы. Организует совместную деятельность, является ее активным участником, Определяет свою позицию в зависимости от группы и ситуации, Принимает личность каждого члена группы, учитывает позицию каждого участника Создает доброжелательную атмосферу в коллективе. Владеет методиками сплочения коллектива и команды, Предупреждает и разрешает конфликтные ситуации Устанавливает психологический контакт с субъектами взаимодействия. Выбирает эффективную стратегию взаимодействия в зависимости от ситуации. Использует разнообразные средства общения (визуальные, аудиальные и т. д.)
	ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса	Определяет цель деятельности в соответствии с требованиями к построению цели, Соотносит цель с планируемым результатом, Формулирует цель деятельности конкретную, точную, достижимую
	ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	Владеет способами личностной рефлексии Определяет возможности развития на основании самоанализа сформированности ПЗЛК, профессиональных компетенций.
2. Профессиональные компетенции
	ПК 1.2. Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.	Использует знания в области профессиональной деятельности
	П П К 1.3. Проводить работу по целевому сбору, анализу исходных данных, подготовительного материала, выполнять необходимые предпроектные исследования.	Владеет способами сбора и анализа проектных исследований
	П ПК 1.8. Находить художественные специфические средства, новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.	Выбирает эффективные средства решения творческих задач

0 баллов – признак не проявлен,

1 балл – признак проявлен частично,

2 балла – признак проявлен в полном объеме.

Руководитель практики от НТГСПА ___________________ ____________ __________

^{Ф.И.О. должность подпись}

«_____» _______________201 г.

С результатами прохождения практики ознакомлен __________________ _________

^{Ф. И. О. обучающегося подпись}

«_____» _______________201 г.

Дата добавления: 2015-08-03