Я стадия — проверка правильности решения.

**********

ВИДЫ ТВОРЧЕСТВА (А.Зеличенко)

1 рационалистическое творчество, источник которого — прагматически ориентированное мышление, а для оформления используются стандартные приемы;

2 формалистическое творчество, представляющее собой эксперименты с формой;

3 творчество, является оформлением комплекса впечатлений, вытесненных в подсознание;

4 духовное творчество. Показателем духовного творчества выступают, по мнению А.Зеличенко, новизна, неожиданность и вместе с тем важность для развития человечества. Духовный вид творчества устремляет творца и зрителя к постижению смысла и назначения человеческой жизни.

ПРОЦЕСС ТВОРЧЕСТВА: ДУХОВНЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ АКТЫ

Творческий акт невозможен, если ему не предшествует духовный акт.

В творческой деятельности духовный процесс первичен по отношению и к его идеальным результатам, и к материальным воплощениям.

Духовный и творческий процессы всегда совершаются в вертикальной плоскости, по линии «глубины», но имеют противоположную направленность.

Духовный акт предполагает «восхождение духа», его вектор направлен от «меньшего» к «большему» сознанию, посредством чего субъект приобретает духовный опыт.

Вектор же творческого акта направлен вниз, из глубины субъективного бытия к его деятельностно-практической сфере, где индивид претворяет свой духовный опыт в социокультурных масштабах в виде продуктов культуры или формируя свою собственную личность.

...Художник обретает способность углубляться в предмет до тех пор, пока не откроется его сокровенное, становясь единым с изображаемым: «Чтобы нарисовать сосну, нужно стать сосной» (92-342). Это и есть духовный акт.

Когда же художник переносит пережитое в духовном опыте на холст — это есть вытекающий из него творческий акт.

И.А.Ильин метафорически так описывал данный процесс: «Предметный замысел произведения есть тот «духовный цветок, который художник увидел в просторах духа;

этот цветок пленил его,

и он взял его с собою, чтобы подобрать для него художественное одеяние и показать его в таком виде людям» (61-339).

ЦЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА — ТРИ ПОДХОДА

1 Самовыражение

В основе здесь лежит идея «искусства для искусства», когда художник не несет нравственной ответственности за воздействие своего произведения на зрителя, не имея ничего против, если продукт его творчества пробуждает низменные инстинкты, жестокость и др.

2 Отражение действительности (такой, как она есть)

3 Просвещение, воспитание чувств и т. д.

Целью искусства является «просветление, катарсис через конфликт и трагедию» Истинное искусство выполняет воспитательую функцию и всегда духоподъемно. Его центром является эстетический идеал.

В произведениях искусства воплощаются трансцендентные духовные ценности, выступающие в виде маяков, указывающих за пределы культурных горизонтов, и т.о. искусство вносит заметный вклад в социализацию и поведение индивида.

НРАВСТВЕННЫЕ И ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ГРАНИЦЫ ТВОРЧЕСТВА — НУЖНЫ ЛИ ОНИ?

И.А.Ильин говорил о духовных границах, которые художник не вправе переходить:

«Новое искусство разрешит себе «многое», но ничего такого, что выходит за пределы духовной необходимости, ибо здесь лежит критерий дозволенного, мера допустимого: в искусстве верно и художественно только допустимое» (61-333).

/что означают «Духовные границы» и «духовная необходимость? - можно порассуждать/

ЛИЧНОСТЬ ХУДОЖНИКА

ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ТВОРЧЕСТВА

Уровень развития и проявления способностей	Описание
1 Задатки	врожденные анатомо-физиологические особенности строения организма в целом и его нервной системы, составляющие индивидуальные предпосылки формирования и развития способностей.   Сила (работоспособность) нервных процессов Подвижность нервных процессов Быстрота образования нервных связей Особенности межполушарных связей...
2 Склонности	Первый и наиболее ранний признак зарождающейся способности. Склонность проявляется в стремлении человека к занятиям определенным видом деятельности.
3 Способности	Способности — индивидуальные особенности и свойства личности, которые являются условиями успешного выполнения какого-то вида деятельности.
4 Одаренность	Сочетание различных развитых способностей, которые способствуют успешной деятельности человека в определенной области или в нескольких областях деятельности.
5 Талант	Сочетание выдающихся способностей, которые способствуют самостоятельному и оригинальному выполнению какого- либо вида деятельности.
6 Гениальность	Высшая ступень талантливости. Способность создавать что- то принципиально новое в общественной жизни, в науке, литературе искусстве. Продукты творчества гениального человека являются важным этапом в развитии той или иной отрасли деятельности.

КРЕАТИВНОСТЬ

---

Дата добавления: 2015-08-03