Введение. Эта книга посвящена родителям во всем мире - самым главным учителям детей.

Посвящение

Эта книга посвящена родителям во всем мире - самым главным учителям детей.

Чему учат детей богатые родители – и не учат бедные!

Содержание

Введение. 4

То, что я искала. 5

Уроки. 9

Глава 1. 9

История Роберта Кийосаки. 9

Урок, который преподал мне Роберт Фрост. 11

Глава 2. 12

Урок первый: Богатые не работают. 12

за деньги. 12

Первое партнерство. 12

Тридцать центов спустя. 15

Субботняя очередь. 15

Урок первый: Богатые не работают за деньги. 20

Как избежать одной из самых опасных жизненных ловушек?. 21

Как видеть то, чего не видят другие?. 27

Глава 3. 29

Урок второй: Зачем нужна финансовая грамотность?. 29

Самые богатые бизнесмены.. 29

«Вот как движутся деньги актива». 31

«Вот как движутся деньги пассива». 32

История о том, как мечта превращается в кошмар. 34

Глава 4. 43

Урок третий: Начните свое дело. 43

Глава 5. 47

Урок четвертый: Как появились налоги и в чем преимущество корпораций?. 47

Глава 6. 48

Урок пятый: Богатые изобретают деньги. 48

Глава 7. 48

Урок шестой: Работайте не за деньги, а ради опыта. 48

С чего начнать?. 48

Глава 8. 48

Преодоление препятствий. 48

Глава 9. 48

Первые шаги. 48

Глава 10. 48

Еще несколько практических советов. 48

Эпилог. 48

Счастливые родители. 48

От авторов. 48

Рекламно-образовательное обращение к читателям.. 48

Роберта Кийосаки. 48

Три типа дохода. 48

Ключ к финансовой свободе. 48

Какой самый легкий и простой способ чему-то научиться?. 48

Об авторах. 48

Роберт Т. Кийосаки. 48

Шэрон Л. Лектер. 48

Введение

Готовит ли школа детей к жизни в реальном мире? «Прилежно учись, получай хорошие отметки — и ты найдешь высокооплачиваемую работу с большими льготами», говорили мои родители. Их главной це­лью в жизни было дать мне и моей старшей сестре уни­верситетское образование, чтобы увеличить наши шан­сы на успех в будущем. В 1976 году я, наконец, получила диплом по бухгалтерскому делу (я с отличием закон­чила Флоридский университет) и мечта моих родите­лей осуществилась. В полном соответствии с их «боль­шим планом» меня взяла на работу крупнейшая бухгалтерская фирма. Передо мной был долгий путь наверх по служебной лестнице и возможность порань­ше выйти на пенсию.

История моего мужа Майкла очень похожа на мою. Мы оба выросли в семье со скромными дохо­дами и очень уважительным отношением к труду. Майкл тоже получил диплом с отличием, но дваж­ды — сначала инженерный, а потом юридический. Ему предложили работу в Вашингтоне в престижной юридической фирме, занимающейся патентным пра­вом. Будущее казалось безоблачным: все были уве­рены, что его ждет блестящая карьера.

Хотя нам обоим действительно удалось сделать карьеру, все вышло не совсем так, как мы ожидали. Мы несколько раз меняли место работы — по совер­шенно разумным причинам,— и теперь фирма не будет выплачивать нам солидную пенсию. Наш пенсионный фонд растет только благодаря нашим лич­ным вкладам.

У нас с Майклом замечательная семья и трое пре­красных детей. Сейчас, когда я пишу эти строки, двое учатся в колледже, а третий — старшеклассник. Мы потратили огромные суммы денег, чтобы наши дети получили самое лучшее образование.

Однажды в 1996 году один из сыновей вернулся из школы очень расстроенным. Он устал учиться — ему это надоело.

— Почему я должен тратить время на изучение пред­метов, которые мне никогда не пригодятся? — возму­щался он.

Недолго думая, я ответила:

— Потому, что если у тебя будут плохие отметки, тебя не возьмут в колледж.

— Возьмут меня туда или нет, — возразил сын, — я все равно буду богатым.

— Если ты не закончишь колледж, то не найдешь хорошей работы, — продолжала я уже с легким беспо­койством. — А как ты собираешься разбогатеть без хорошей работы?

Сын ухмыльнулся и покачал головой с выражением легкой скуки — сколько можно говорить об одном и том же? Потом он опустил голову и закатил глаза. Моя родительская мудрость явно не находила в нем ника­кого отклика.

Впрочем, при всей своей независимости мой сын всегда был вежливым и уважительным ребенком.

— Мама, — начал он. Настала моя очередь слушать наставления. —Ты отстала от времени! Посмотри вок­руг: самые богатые становятся богатыми не благодаря образованию. Посмотри на Майкла Джордана и Мадонну. Даже Билл Гейтс, который не закончил Гарвард, основал «Microsoft», а теперь он самый богатый чело­век в Америке, хотя ему еще нет и сорока! А один бейс­болист получает больше четырех миллионов в год, хотя его признали «умственно отсталым».

Мы надолго замолчали. И тут я поняла: я даю сыну те же советы, которые когда-то слышала от своих ро­дителей. Мир вокруг нас изменился, а советы остались прежними.

Хорошее образование и отличные отметки уже не гарантируют успеха, но никто этого как будто не заме­чает, за исключением наших детей.

— Мама, продолжал мой сын, — я не хочу ра­ботать столько, сколько ты и папа. Вы зарабатываете много денег, и мы живем в большом доме с кучей иг­рушек. Если я последую твоему совету, я буду жить так, как вы, — работать все больше и больше, чтобы платить все больше налогов и в конце концов оказать­ся по уши в долгах. В наше время работа не бывает стабильной. Я знаю, что такое сокращения и уволь­нения. Я знаю и то, что сегодня выпускники универ­ситетов получают меньше, чем в твое время. Напри­мер, врачи. Они уже не зарабатывают столько, сколько раньше. Я знаю, что нельзя надеяться на пен­сию от государства или от компании. Мне нужны но­вые ответы на вопросы.

Он был прав. Ему нужны новые ответы, равно как и мне. Возможно, советы моих родителей подходи­ли тем, кто родился до 1945 года, но людей сего­дняшнего быстро меняющегося мира они могут при­вести к трагедии. Я уже не могу заявлять детям: «Ходите в школу, учитесь на "отлично" и ищите ста­бильную работу».

Я поняла, что мне нужно учить их по-новому.

Как мать и как бухгалтера меня всегда беспокоило, что в школе дают очень незначительное финансовое образование. Многие ребята сегодня имеют кредитные карточки еще до того, как закончат школу, но им ни­когда не объясняли, что такое деньги и как их вклады­вать, а уж тем более — на какой основе работают кре­дитные карточки. Проще говоря, без финансовой грамотности и знания о том, как работают деньги, они не готовы к жизни в реальном мире, где трате денег уделяется большее внимание, чем их сбережению.

Когда мой старший сын, попав в колледж, задол­жал по всем своим кредитным карточкам, я не только помогла ему избавиться от долгов, но и начала поиски программы, которая как-то научила бы моих детей решать финансовые проблемы.

В один прекрасный день (это было в прошлом году) мне позвонил с работы муж.

— У меня тут есть человек, с которым тебе, по-мое­му, стоит познакомиться, — сказал он. — Его зовут Роберт Кийосаки. Это бизнесмен и инвестор, а у нас он получает патент на образовательный продукт. Мне кажется, это как раз то, что ты искала.

Дата добавления: 2015-08-05