Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Шкала оцінювання знань

Читайте также:
  1. XI Порядок проведения текущих аттестаций и шкала оценок
  2. Аналіз та оцінювання організаційних структур управління
  3. Білімді бағалаудың жалпы шкаласы
  4. Види контролю знань на уроках природознавчтва
  5. Вимоги до знань та умiнь
  6. Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань.
  7. Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань.
Рейтинговий покажчик Оцінка в національній шкалі   Оцінка ЕСТS
  90-100 82-89 75-81 68-74 60-67   Відмінно (5) Добре (4)   Задовільно(3) (зараховано)   А (відмінно) В (добре) С (добре) D (задовільно) Е (задовільно)
  35-59   Незадовільно (2) (не зараховано)   FХ(незадовільно) з можливістю повторного складання
    1-34     Незадовільно F (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням)

Максимальний рейтинг студента протягом семестру складає 100 балів. Дисципліна може бути зарахована, якщо студент отримав 60 і більше балів. Студент може бути звільнений від заліку з оцінкою щонайменше «задовільно»

(при 60-74 набраних балах).

Тематичний модуль передбачає такі форми контролю:

· Поточний контроль;

· Підсумкову контрольну роботу;

· Контроль за індивідуальним завданням;

· Контроль за самостійною роботою.

 

Вид роботи Кількість роботи Кількість балів
Лекції    
Практичні    
Контрольна робота    
Реферат    
Самостійна робота    
Всього    

 

Оцінювання на практичних заняттях здійснюється за такими критеріями:

 

· активність студентів протягом пари;

· рівень знань студентами основного та додаткового матеріалу;

· використання додаткової та рекомендованої літератури;

· вміння аналізувати підсумовувати та робити висновки.

 

Оцінювання рефератів і самостійної роботи залежить від:

 

· складності обраної теми;

· змісту, теоретичних узагальнень, фактичного матеріалу, висновків;

· кількість використаних джерел та літератури;

· об’єму;

· дотримання вимог щодо оформлення;

· виявлено рівня знань під час захисту.

ПИТАННЯ ДЛЯ МОДУЛЬНИХ

КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

Модуль 1. Історія України від найдавніших часів до кін. ХІХ ст.

1. Початок людського суспільства та його еволюція на території України.

2. Трипільська культура.

3. Антична колонізація Північного Причорномор’я.

4. Основні теорії походження Київської Русі.

5. Перші київські князі, їх внутрішня та зовнішня політика.

6. Християнізація Русі та її значення.

7. Реформаторська діяльність Ярослава Мудрого.

8. Історичне значення Київської Русі.

9. Внутрішня і зовнішня політика Данила Галицького.

10. Українські землі у складі Великого князівства Литовського.

11. Наступ Польщі на українські землі. Утворення Речі Посполитої.

12. Соціально-економічні та політичні передумови виникнення козацтва.

13. Берестейська церковна унія та її значення.

14. Постать Б. Хмельницького в історії. Оцінка діяльності.

15. Політичний портрет І. Мазепи.

16. Конституція П. Орлика.

17. Геополітичні зміни в Україні в ІІ пол. ХVІІІ ст.

18. Кирило-Мефодіївське братство. Т. Шевченко.

19. Модернізація економіки в ІІ пол. ХІХ ст.

20. Утворення перших політичних партій в Україні.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА | Давньоруська Українська держава | ТЕМАТИКА ЛЕКЦІЙ | Методичні рекомендації | Методичні рекомендації |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методичні рекомендації| Модуль 2. Україна в 1900-2006 рр.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)