Пятый день. «Налетели на рифы»

«Налетели на рифы»

Утро.

Боцман на стружу (утреннее построение) поднимается по трапу. Стоит на капитанском мостике. С Боцманом на утреннем построении всегда стоит вперед смотрящий (может быть и концертмейстером одновременно)

Боцман (постоянное приветствие):

- Свистать всех наверх! Матросы стройся! Оправить выправку! Подобрать животы! Я вижу перед собой просоленных океаном морских волков. Команда слушай меня внимательно! Мы налетели на риф. Мы обездвижены. Если мы попытаемся сдвинуться с места, можно прорвать обшивку днища, и тогда мы пойдем ко дну.

Пираты:

- Ха-ха-ха! Теперь уж точно мы доберемся до сокровища быстрее вас!

- Да же черепаха по сравнению с вами сверхскоростная ракета!

- Вы останетесь погибать от голода и жажды в близи острова. Вы все пойдете на корм рыбам.

- А, мы, клянусь громом, доберемся до него. И мы, именно мы найдем сокровища.

- Ваша песенка спета. Ваши жалкие жизни отныне стоят не дороже сухаря.

- И, как и это, ваши мамаши отпустили вас в море.

- Клянусь громом, вы даже не подозреваете, как плохи ваши дела.

- Ум у вас тараканий, и нечего другого от вас ожидать не приходилось.

Пираты уходят. Старшие матросы и команда выкрикивают:

- Нужно срочно что-то предпринимать!

- Мы не можем просто стоять и смотреть, как они хотят отобрать у нас сокровище.

- Нужно попытаться сдвинуть корабль с мели.

- Да, давайте, приложим все силы.

ГИМН ШХУНЫ

Пятый день.

«Налетели на рифы»

День.

1 ИГРА

Даются бессмысленные задания. Слишком сложные или практически не выполнимые.

Например: перенести как можно больше воды решетом или чайной ложкой. Выкопать детскими совочками яму подо что-то большое. И т.п.

Дети должны вымотаться и разочароваться.

Итог: Мы не можем сделать что-то, если с нами нет капитана капитанов. Все наши попытки тщетны без Его помощи. Мы ведь совсем забыли что, Он с нами на протяжении всего пути, а следовательно он с нами и сейчас. Предложение помолиться.

Возглас вперед смотрящего или попугая:

- Поплыли! Поплыли! Поплыли! УРААААААААА!!

Боцман:

- Троекратное Ура – Капитану капитанов.

- УРА! УРА! УРА!

Зеленый попугай.

Наш корабельный попугай приходит поочередно на пение к младшим и старшим. И обыгрывает песенку из К/Ф «Про красную шапочку». Концертмейстер и попугай, заставляют детей взбодриться.

А-а, в Африке горы вот такой вышины,

А-а, в Африке реки вот такой ширины.

А-а, крокодилы, бегемоты,

А-а, обезьяны, кашалоты,

А-а, и зеленый попугай.

Каждый раз, когда поется первая строчка, слово «вышины» не произноситься, а показывается соответствующим жестом (поднять руки вверх и показать воображаемые горы).

При исполнении второй строчки, не говорится слово «ширины», ее изображают с помощью широко разведенных рук.

В третьей строчке вместо слов «крокодилы, бегемоты» дети руками изображают челюсти крокодила и большого толстого бегемота и т.д.

Пятую строчку поют полностью. Эта песня исполняется несколько раз – все быстрее, и быстрее. В т.ч. и тест на проверку координации движений.

К ВЕЧЕРНЕМУ СЛУЖЕНИЮ

О цене молитвы. Без помощи Капитана капитанов нам не справиться.

Дата добавления: 2015-08-03