ПМ. 01 - ПО 2, У 16, З 2

(технология)

Инструкция: Внимательно прочитайте текст заданий и выполните их.

Задание 1. Найдите соответствие между названиями образовательных программ и условными названиями учебников начальной школы по технологии. Запишите буквенное обозначение ответа напротив номера вопроса.

Номер вопроса	Образовательная программа	Ответ	Условное название учебника
	«Перспективная начальная школа» Авторы учебников технологии: Т. М.Рагозина и др.	А	«Человек, технология и искусство»
	«Школа 2100» Авторы учебников технологии: О.А.Куревина, Е.А. Лутцева («Прекрасное рядом с тобой»)	Б	«Человек, технология и окружающая среда. Дом и семья»
	«Начальная школа XXI века» Автор учебников технологии Е.А. Лутцева («Ступеньки к мастерству»)	В	«Человек, технология и техническая среда»

Задание 2. Для украшения новогодней елки учитель на уроке технологии предлагает ученикам изготовить в технике оригами классическую кусудаму.

Определите и запишите правильный ответ:

А) Что обозначает слово «кусудама»?

Б) Из скольких модулей составлена классическая кусудама?

В) Какие базовые формы оригами лежат в основе изготовления модуля данной кусудамы?

Задание 3. Проанализируйте действия учителя, определите, что НЕ является характерным для первоклассников:

А) в алгоритме анализа конструкции изделия;

Б) в составлении плана выполнения аппликации с учетом ее техники и возраста детей.

Учитель на уроке технологии предлагает первоклассникам изготовить закладку в технике аппликации из цветной бумаги на картонной основе. На этапе подготовки к практической работе учитель проводит:

А) анализ конструкции изделия:

1) показывает образец закладки;

2) в совместном обсуждении определяет ее назначение, количество деталей, способы их соединения;

3) выявляет материалы, инструменты и приспособления;

4) проводит чтение чертежа.

Б) Составляет план выполнения аппликации:

1) разметка деталей аппликации по чертежу на цветной бумаге;

2) разметка деталей аппликации по шаблонам на цветной бумаге;

3) вырезание ножницами деталей аппликации из цветной бумаги;

4) прорезание ножом деталей из картона;

5) сгибание деталей из картона;

6) компоновка аппликационных деталей на картонной основе;

7) наклеивание аппликационных деталей на картонную основу;

8) высушивание аппликации под грузом.

Требования к качеству выполнения:

1. Найдено соответствие между названием образовательной программы и условным названием учебников по технологии

2. Этапы подготовки к практической работе определены в соответствии с темой и заданием урока

3. При планировании выполнения аппликации определена правильная технологическая и методическая последовательность выполнения

4. Материалы и инструменты выбраны в соответствии с возрастными особенностями детей

5. Алгоритм конструкции изделия составлен в соответствии с возрастными особенностями учеников первого класса.

---

Дата добавления: 2015-07-26