Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к результатам освоения учебной дисциплины.

Читайте также:
  1. A. Кто печалится из-за своего ума, поскольку предъявляет к нему повышенные требования, у того изнуряется мозг.
  2. I ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ТОРМОЗНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ЛОКОМОТИВОВ
  3. I ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ТОРМОЗНОГО ОБОРУДОВАНИЯ МОТОР‑ВАГОННОГО ПОДВИЖНОГО СОСТАВА
  4. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  5. II ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ТОРМОЗНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ГРУЗОВЫХ ВАГОНОВ
  6. II. Требования к размещению дошкольных образовательных организаций
  7. II. Требования к результатам освоения

Свои образовательные и развивающие функции физическая куль­тура наиболее полно осуществляет в целенаправленном процессе физического воспитания, который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности, наглядности, доступности, систематичности и динамичности.

Именно этими принципами пронизано все содержание учебной программы по учебной дисциплине "Физическая культура" для студентов академии. Реализация этой программы, при условии должной организации и регулярности учебных занятий должна полностью обеспечить выполне­ние требований Федерального Госу­дарственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки специалистов. В результате изучения дисциплины «Физическая культура» в плане реализации компетентностного подхода, заложенного в ФГОС ВПО, студент должен:

ЗНАТЬ:

· историю развития физической культуры и спорта в России;

· возрастно – половые особенности развития основных физических

качеств и двигательных навыков занимающихся;

· влияние оздоровительных систем физического воспитания на

укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний

и вредных привычек;

· основы техники безопасности и профилактики травматизма и

заболеваний у занимающихся физической культурой и спортом;

· санитарно – гигиенические основы деятельности в сфере физической

культуры и спорта;

· социальное значение физической культуры и спорта;

· роль физической культуры в научной организации труда.

 

УМЕТЬ:

· составить и выполнить комплекс утренней и гигиенической

гимнастики;

· выполнять приемы защиты и самообороны, страховкии

самостраховки;

· выполнить простейшие приемы самомассажа и релаксации;

· использовать правильную терминологию основ судейства

спортивных соревнований и подвижных игр;

· использовать приобретенные знания, двигательные умения и навыки

для:

- повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

- подготовки к профессиональной деятельности и службе в ВС

Российской Федерации;

- организации и проведения индивидуального, коллективного и

семейного отдыха;

- деятельности по формированию здорового образа жизни.

 

ВЛАДЕТЬ:

· навыками здорового образа жизни;

· методами и способами регулирования психоэмоционального состояния при занятиях физкультурой и спортом;

· средствами и методами мышечной релаксации в спорте.

 


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины. | Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины | учебного отделения. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ| Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)