Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Бланк теста

Читайте также:
  1. II. Организация итоговой аттестации
  2. III Пример теста контроля знаний
  3. III. Критерии оценки результатов итоговой аттестации
  4. IV. Соответствие содержательной структуры теста требованиям ГОС специальности «география», «биология», «биохимия», «экология» .
  5. V. Аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
  6. Атаки на протестантизм изнутри
  7. Атестація персоналу та її види

(Рядом с номером при ответе «верно» зачеркните квадратик «В», при ответе «неверно» - квадратик «Н»).

 

В   Н   В   Н   В   Н   В   Н
                       
                       
                       
                       
                       
 
В   Н   В   Н   В   Н   В   Н
                       
                       
                       
                       
                       
 
В   Н   В   Н   В   Н   В   Н
                       
                   
                   
                   
                   
   
В   Н   В   Н   В   Н    
                   
                   
                   
                   
                   

 

4 .ТЕСТ КУНА. ТЕСТ «КТО Я?» ТЕСТ ДВАДЦАТИ ВЫСКАЗЫВАНИЙ. (М.КУН, Т.МАКПАРТЛЕНД; МОДИФИКАЦИЯ Т.В.РУМЯНЦЕВОЙ)

Инструкция

В течение 12 минут вам необходимо дать как можно больше ответов на один вопрос, относящийся к вам самим: «Кто Я?». Постарайтесь дать как можно больше ответов. Каждый новый ответ начинайте с новой строки (оставляя некоторое место от левого края листа). Вы можете отвечать так, как вам хочется, фиксировать все ответы, которые приходят к вам в голову, поскольку в этом задании нет правильных или неправильных ответов.
Когда закончите отвечать, прошу произвести первый этап обработки результатов – количественный: «Пронумеруйте все сделанные вами отдельные ответы-характеристики. Слева от каждого ответа поставьте его порядковый номер. Теперь каждую свою отдельную характеристику оцените по четырехзначной системе:

• «+» – знак «плюс» ставится, если в целом вам лично данная характеристика нравится;
• «-»- знак «минус»- если в целом вам лично данная характеристика не нравится;
• «±» – знак «плюс-минус» – если данная характеристика вам и нравится, и не нравится одновременно;
• «?» – знак «вопроса» – если вы не знаете на данный момент времени, как вы точно относитесь к характеристике, у вас нет пока определенной оценки рассматриваемого ответа.

Знак своей оценки необходимо ставить слева от номера характеристики. На вашем бланке могут быть оценки как всех видов знаков, так и только одного знака или двух-трех. После того, когда оценены все характеристики, подведите итог:

• сколько всего получилось ответов,

• сколько ответов каждого знака.

 

Спасибо за сотрудничество.

 

 

4.Бланк ответов на вопрос «Кто «Я?»

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Методика косвенного измерения системы самооценок


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Текст опросника СМОЛ| Инструкция

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)