Читайте также:
|
Это упражнение позволяет нам тренировать внимание, прислушиваться друг к другу, учиться работать в команде. Сейчас я расскажу правила, и мы попробуем выполнить его все вместе. Будьте сосредоточены и предельно внимательны.
Группа садится в полукруг, рассчитывается по порядку номеров, напротив ведущий и задает ритм на счет "раз-два-три»:
на 1 - все хлопают ладонями по коленям,
на 2 - взмах правой рукой,
на 3 - взмах левой рукой - ведущий меняет темп.
Далее усложнение упражнения:
на 1 - хлопок по коленям,
на 2 - взмах правой рукой и ведущий называет себя «ведущий»
на 3 - взмах левой рукой и ведущий называет любой номер, например: "десятый".'
В ответ названный номер из группы отвечает:
на 1 - хлопок по коленям
на 2 - взмах правой рукой и десятый номер называет себя "десятый",
на 3 - взмах левой рукой и десятый' номер называет любой другой, например: "первый" и т.д.
Часть 5. Работа над этюдом
И теперь, когда мы так многому научились, можно приступить к финальной части подготовки к спектаклям – показу сценического этюда, т.е. небольшой зарисовки.
а) следует помнить, что этюд должен иметь начало, кульминацию и завершение;
б) необходима основная конечная цель - сверхзадача, намечены сквозное действие каждого действующего лица, конфликт, схема эпизодов и фактов /крупные события Станиславский называл эпизодами, а более мелкие, составные части эпизода - фактами; событийный же ряд - схемой эпизодов, фактов/;
в) надо наметить линии психофизических действий, реализующих творческие задачи, наметить линии мыслей /мысли текста + внутренние монологи/ и киноленту видений, создать биографии, "течение дня" каждого действ. лица
г) разбор этюда по следующим моментам:
сверхзадача, сквозное действие роли, эпизоды, факты, задачи.
Пример этюда: "У трактора".
Задача этюда - оказывайте всегда поддержку и помощь друг другу.
Сквозное действие молодого человека - хочу выручить, заменить уставшую трактористку.
Сквозное действие девушки - хочу скорее исправить поломку, чтобы продолжить работу и наверстать потерянное время.
1-й эпизод. Беда! Авария!
1-й факт. Надо скорее найти поломку!
Задача девушки - хочу тщательно осмотреть все места, где возможна поломка.
2-й факт. Ага! Вот в чем дело!
Задача. Хочу быстро ликвидировать аварию.
2-й эпизод. Неожиданная помощь.
1-й факт. Вот докучливый парень! Мешает!
Задача девушки - отделаться от него.
Задача молодого человека - хочу ей помочь.
2-й факт. Вот безобразие! Самоуправство!
Задача девушки - хочу убрать мешающего франта.
Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Упражнения на мгновенную ориентировку | | | Ф. И. Тютчев |