Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Групповое внимание: Японская машинка.

Читайте также:
  1. Внимание: 'Влтава-666', или Когда терпение лопается
  2. Внимание: вне зависимости от степени выраженности анемии, категорически запрещается назначать препараты железа больным раком.
  3. ВНИМАНИЕ: отсоедините источник газа, сбросьте оставшееся в маркере давление, отсоедините ствол и фидер.
  4. ВНИМАНИЕ: отсоедините источник газа, сбросьте оставшееся в маркере давление, отсоедините ствол и фидер.
  5. ВНИМАНИЕ: отсоединить источник газа, сбросить оставшееся в маркере давление, отсоединить ствол и фидер
  6. И при этом сейчас ты не способен изменить групповое сознание, то будет

Это упражнение позволяет нам тренировать внимание, прислушиваться друг к другу, учиться работать в команде. Сейчас я расскажу правила, и мы попробуем выполнить его все вместе. Будьте сосредоточены и предельно внимательны.

Группа садится в полукруг, рассчитывается по порядку номеров, напротив ведущий и задает ритм на счет "раз-два-три»:

на 1 - все хлопают ладонями по коленям,

на 2 - взмах правой рукой,

на 3 - взмах левой рукой - ведущий меняет темп.

Далее усложнение упражнения:

на 1 - хлопок по коленям,

на 2 - взмах правой рукой и ведущий называет себя «ведущий»

на 3 - взмах левой рукой и ведущий называет любой номер, например: "десятый".'

В ответ названный номер из группы отвечает:

на 1 - хлопок по коленям

на 2 - взмах правой рукой и десятый номер называет себя "десятый",

на 3 - взмах левой рукой и десятый' номер называет любой другой, например: "первый" и т.д.

 

 

Часть 5. Работа над этюдом

И теперь, когда мы так многому научились, можно приступить к финальной части подготовки к спектаклям – показу сценического этюда, т.е. небольшой зарисовки.

а) следует помнить, что этюд должен иметь начало, кульминацию и завершение;

б) необходима основная конечная цель - сверхзадача, намечены сквозное действие каждого действующего лица, конфликт, схема эпизодов и фактов /крупные события Станиславский называл эпизодами, а более мелкие, составные части эпизода - фактами; событийный же ряд - схемой эпизодов, фактов/;

в) надо наметить линии психофизических действий, реализующих творческие задачи, наметить линии мыслей /мысли текста + внутренние монологи/ и киноленту видений, создать биографии, "течение дня" каждого действ. лица

г) разбор этюда по следующим моментам:

сверхзадача, сквозное действие роли, эпизоды, факты, задачи.

 

Пример этюда: "У трактора".

Задача этюда - оказывайте всегда поддержку и помощь друг другу.

Сквозное действие молодого человека - хочу выручить, заменить уставшую трактористку.

Сквозное действие девушки - хочу скорее исправить поломку, чтобы продолжить работу и наверстать потерянное время.

 

1-й эпизод. Беда! Авария!

1-й факт. Надо скорее найти поломку!

Задача девушки - хочу тщательно осмотреть все места, где возможна поломка.

2-й факт. Ага! Вот в чем дело!

Задача. Хочу быстро ликвидировать аварию.

2-й эпизод. Неожиданная помощь.

1-й факт. Вот докучливый парень! Мешает!

Задача девушки - отделаться от него.

Задача молодого человека - хочу ей помочь.

2-й факт. Вот безобразие! Самоуправство!

Задача девушки - хочу убрать мешающего франта.


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Упражнения на мгновенную ориентировку| Ф. И. Тютчев

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)