Домашнее задание № 2

Задание 1. Пользуясь словарем, приведите по 10 крылатых выражений русских и зарубежных писателей. Рекомендуемое пособие: Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения. (любое издание).

Задание 2. Определите значение и происхождение фразеологизмов. Выберите правильный вариант.

АЛЬФА И ОМЕГА: а) начало и конец; б) окончание; в) решение важного вопроса. УДАРЯТЬСЯ В АМБИЦИЮ: а) зазнаваться; б) потерпеть поражение; в) бурно проявлять свое недовольство. АХИЛЛЕСОВА ПЯТА: а) уязвимое место; б) неуязвимое место; в) географический объект. ОТСТАВНОЙ КОЗЫ БАРАБАНЩИК: а) помощник в делах; б) человек, не заслуживающий никакого внимания, в) музыкант. КИСЕЙНАЯ БАРЫШНЯ: а) важная женщина; б) изнеженный человек; в) балерина. МЫШИНАЯ ВОЗНЯ: а) забота; б) о действиях животных; в) мелочные хлопоты. ПИТАТЬСЯ МАННОЙ НЕБЕСНОЙ: а) жить очень хорошо; б) недоедать; в) быть на небесах. СТРОИТЬ ЗАМКИ НА ПЕСКЕ: а) основываться на ненадежных данных; б) заниматься строительством; в) предвидеть. НИЧТОЖЕ СУМНЯШЕСЯ: а) не колеблясь, б) сломя голову; в) очень медленно. ПОД СУРДИНКУ: а) вместе с кем-либо; б) под музыку; в) тайком. КЛАСТЬ ПОД СУКНО: а) без продвижения (о просьбе, деловой бумаге); б) уделять пристальное внимание чему-либо; в) надеяться на что-то. КРОКОДИЛОВЫ СЛЕЗЫ: а) сильно плакать; б) лицемерная жалость; в) слезы крокодила. РАЗДЕЛАТЬ ПОД ОРЕХ: а) украсить; б) столярничать; в) сильно ругать, распекать. В ЧУЖОМ ПИРУ ПОХМЕЛЬЕ: а) неприятность из-за других; б) радость у соседей; в) участвовать в чем-либо. ИЗ ЛЮБВИ К ИСКУССТВУ: а) ради самого занятия, без корыстных целей; б) быть ценителем прекрасного; в) преследовать корыстные цели.

Задание 3. Отредактируйте предложения.

1) Спортивные общества выполняют большую роль. 2) Спортивные клубы играют большое значение. 3) Выпускники, радостные и счастливые, на прощание спели свою лебединую песню. На торжественной линейке, посвященной празднику «Последнего звонка», Виктор сказал: «Мы сегодня собрались, чтобы проводить в последний путь своих старших товарищей». 4) Изящно и просто фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и поставили на ней крест. 5) Наш мастер – человек, который не равнодушен к тому, что плохо лежит. 6) На этой прекрасной выставке цветов хочется сказать: «Спасибо ее устроителям за организацию путешествия в мир иной, где так отдыхаешь душой!» 7) Хоть был он и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться. 8) Вот и остался я за бортом разбитого корыта. 9) Игорь уходил в поход молодым, неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком. 9) У них все было шито-крыто белыми нитками, но тогда никто этого не замечал.

Задание 4. Укажите случайно возникшую в речи омонимию и проявившуюся многозначность слов, отмечая неясность высказывания, искажение смысла, неуместный комизм. Исправьте предложения.

1) Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому. 2) Вот уже третью встречу команда проводит без голов. 3) Сейчас судьи вынесут очки. 4) Миллиарды людей теряются из-за отсутствия информации на транспорте, улице, в магазине. 5) Подолгу сидя у рояля, мы неуклонно шли к мастерству. 6) Археологи заметили, что покойники из южного захоронения перекликаются с покойниками из северного захоронения.. 7) Рост юных фигуристок стимулируется при помощи показательных танцев. 8) В оставшийся месяц года коллектив предприятия электрических сетей обязался работать с еще большим напряжением. 9) Мощные рыбоперерабатывающие плавбазы выпускают непосредственно в море рыбную продукцию. 10) Вечер, посвященный русскому языку, будет проведен в субботу утром.

Задание 5. Укажите случаи смешения паронимов, отредактируйте предложения.

1) Модельеры и работники обувной и кожевенной промышленности всегда стремятся к тому, чтобы обувь была красивой и практической. 2) Молодежь представлена самой себе, это принижает активность ребят. 3) Вслед за черешней подоспели ранние сорта яблок. 4) Можно было подумать, что он уже нашел какой-то исход. 5) Для этой книги автор собрал благодарный материал. 6) Участники собрания строго обсудили тех, кто забывает о своем долге. 7) Уговор фермера с совхозом оказался пустой бумажкой. 8) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды. 9) Самолеты значительно укоротили путь от Камчатки до Якутска. 10) У лисы пушной хвост.

Задание 6. Запишите данные слова, в случае затруднений сверяясь с орфографическим словарем.

ал…юминий ап…арат ап…етит ас…игнование ас…истент ат…ракцион ба…сейн бар…икада бел…етристика груп…ировка дискус…ия диф…еренциация

ил…юминация им…итация интел…ект интел…игенция ис…кус…тво кар…икатура кол…ега кол…едж колос…альный комис...ия компромис… кор…ектность

кристал… крос… мис…ия ок…упация парал…ель прес…а пьес…а привил…егия рас…чет режис…ер рес…урсы сур…огат

тер…итория тон…а тун…ель хок…ей цел…юлоза цивил…зация экспрес…ия эл…астик эс…е юн…ый.

Задание 7. Перепишите, ставя, где нужно, тире.

2) Наше знанье сила и оружие (М.). 4) У Акима было четверо детей, у Петра никого (Л.Т.) 6) Индеец был, действительно, совершенно красный, китаец желтый, как лимон, негр чернее смолы (В.К.). 8) Каких бричек и повозок там не было! Одна зад широкий, а перед узенький, другая зад узенький, а перед широкий (Г.). 10) С одной стороны стояли три или четыре скирды сена, с другой скривившаяся мельница (П.). 12) Поэзия та же добыча радия (М.). 14) Так вот я какой человек! Я охотник (Т.). 16) Приятные думы, пестро одетые воспоминания ведут в памяти тихий хоровод; этот хоровод в душе как белые гребни волн на море (М.Г.). 18) Говорить с вами только слова тратить (Остр.). 20) Спина у акулы темно-синего цвета, а брюхо ослепительно белое (Гонч.).

Задание 8. Расставьте знаки препинания в предложениях и схематично объясните их расстановку. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и подберите проверочные слова.

1) Наш маршрут прол…гал вдоль реки и это была в…л…колепная ж…вопис(?)ная р…внина и затем предпол…галось ехать в горы верхом и мы пересели на лошадей и д…льнейший путь прод…лжали в седлах. 2) Летом построили в саду беседку и в особо жаркие дни и в ненас(?)ные вечера стали там пить чай и отдыхать в зелени р…стений. 3) Идет Лиса грус(?)ная охает да плачет и повстр…чался ей Медведь и пож…лел он Лисоньку.

Задание 9. Развитие речи. Из данных предложений сконструируйте одно.

1) А. С. Грибоедов относится к большим мастерам русской словесности.

2) Писатели первой четверти XIX века продолжали традиции предшественников и вносили новые, новаторские черты в развитие родной литературы.

3) Комедия «Горе от ума» стоит у истоков реализма, но сохраняет в себе некоторые внешние черты классицизма.

Дата добавления: 2015-07-24