Стихотворные тексты

...Бури грохот, бури свист!

Вихорь хладный! Вихорь жгучий!

Бьет меня древесный лист...

(Е. Баратынский)

Луну я взглядом провожал

По светлым небесам,

А конь мой весело бежал,

Он знал дорогу сам.

(С. Маршак)

Летний вечер тих и ясен;

Посмотри, как дремлют ивы;

Запад неба бледно-красен,

И реки блестят извивы.

От вершин скользя к вершинам,

Ветр ползет лесною высью,

Слышишь ржанье по долинам?

То табун несется рысью.

(А. Фет)

Мимо

баров и бань.

Бей, барабан!

Барабан, барабань!

Были рабы!

Нет раба!

(В. Маяковский)

Примеры прозаических текстов

Значит, ты принимаешь меня за человека, для которого деньги - это все, за корыстолюбца, за продажную душонку? Так знай, приятель, что предложи ты мне кошелек, наполненный пистолями, и будь этот кошелек в роскошной шкатулке, а шкатулка в драгоценном футляре, а футляр в великолепном сундучке, а сундучок в редкостном поставце, а поставец в великолепной комнате, а комната в приятнейших апартаментах, а апартаменты в дивном замке, а замок в несравненной крепости, а крепость в знаменитом городе, а город на плодоносном острове, а остров в богатейшей провинции, а провинция в цветущей монархии, а монархия в целом мире, - так вот, если б ты предложил мне весь мир, где была бы эта цветущая монархия, этот плодоносный остров, этот знаме­нитый город, эта несравненная крепость, этот дивный замок, эти приятнейшие апартаменты, эта превосходная комната, этот редкостный поставец, этот прекрасный сундучок, этот драгоценный футляр, эта роскошная шкатулка, в которой лежал бы кошелек, наполненный пистолями, то меня это так же мало интересовало бы, как твои деньги и как ты сам.

(Ж-Б. Мольер)

В 1870-х годах, в те времена, когда не было еще ни железных, ни шоссейных дорог, ни газового, ни стеоринового света, ни пружинных низких диванов, ни мебели без лаку, ни разочарованных юношей со стеклышками, ни либеральных философов-женщин, ни милых дам-камелий, которых так много развелось в наше время, - в те наивные времена, когда из Москвы, выезжая в Петербург в повозке или карете, брали с собой целую кухню домашнего приготовления, ехали восемь суток по мягкой пыльной и грязной дороге и верили в пожарские котлеты, в валдайские колокольчики и бублики, - когда в длинные осенние вечера нагорали сальные свечи, освещая семейные кружки из двадцати и тридцати человек, на балах в канделябры вставлялись восковые и спермацетовые свечи, когда мебель ставили симметрично, когда наши отцы были еще молоды не одним отсутствием морщин и седых волос, а стрелялись за женщин и из другого угла комнаты бросались поднимать нечаянно и не нечаянно уроненные платочки, наши матери носили ко­ротенькие талии и огромные рукава и решали семейные дела вынима­нием билетиков; когда прелестные дамы-камелии прятались от дневно­го света, - в наивные времена масонских лож, мартинистов, тугенбунда, во времена Милорадовичей, Давыдовых, Пушкиных, - в губернском городе К. был съезд помещиков и кончались дворянские выборы.

(Л.Н. Толстой)

Даже в те часы, когда совершенно потухает петербургское серое небо и весь чиновний народ наелся и отобедал, кто как мог, сообразно с получаемым жалованьем и собственной прихотью, - когда все уже отдохнули после департаментского скрипенья перьями, беготни, своих и чужих необходимых занятий и всего того, что задает себе добровольно больше даже, чем нужно, неугомонный человек, - когда чиновники спешат предать наслаждению оставшееся время: кто побойчее, несутся в театр; кто на улицу, определяя его на рассматриванье кое-каких шляпонок; кто на вечер истратить его в комплиментах какой-нибудь смазливой девушке, звезде небольшого чиновного круга; кто, и это случается чаще всего, идет просто к своему брату в четвертый или третий этаж, в две небольшие комнаты с передней или кухней и кое-какими модными претензиями, лампой или иной вещицей, стоившей многих пожертвований, отказов от обедов, гуляний; словом, даже в то время, когда все чиновники рассеиваются по маленьким квартирам своих приятелей поиграть в штурмовой вист, прихлебывая чай из стаканов с копеечными сухарями, затягиваясь дымом из длинных чубуков, рассказывая во время сдачи какую-нибудь сплетню, занесшуюся из высшего общества, от которого никогда и ни в каком состоянии не может отказаться русский человек, или даже, когда не о чем говорить, пересказывая вечный анекдот о коменданте, которому пришли сказать, что подрублен хвост у лошади фальконетова монумента, - словом, даже тогда, когда все стремится развлечься, Акакий Акакиевич не предавался никакому развлечению.

(Н.В. Гоголь)

Куда ни пойдет она, - уже несет с собой картину; спешит ли ввечеру к фонтану с кованой медною вазой на голове, - вся проникается чудным согласием обнимающая ее окрестность: легче уходят вдаль чудесные линии албанских гор, синяя глубина римского неба, прямей летит вверх кипарис, и красавица южных дерев, римская пинна, точнее и чище рисуется на небе своею зонтикообразною, почти плывущею в воздухе верхушкою. И все, и самый фонтан, где уже столпились в кучу на мраморных ступенях одна выше другой албанские горожанки, переговаривающиеся сильными серебряными голосами, пока поочередно бьет вода звонкой алмазною дугой в поставленные медные чаны, и самый фонтан, и самая толпа - все, кажется, для нее, чтобы ярче выказать торжествующую красоту, чтобы видно было, как она предводит всем, подобно как царица предводит за собою придворный чин свой.

(Н.В. Гоголь)

Упражнения по развитию дыхания

1. Произнесите ха-ха-ха (3 р.) и потрясите при атом звук с помощью

рук.

2. Вдохните, задержите дыхание на три счета и выдыхайте на звуке "С",

следя за тем, чтобы звук был непрерывным.

3. Сильный вдох через нос. На выдохе считайте, чуть растягивая глас

ные: pa- аз, два-а, три-и, четы-ыре и т.д. до 20.

4. Вдохните, задержите дыхание на один счет и выдыхайте, произнося таблицу гласных: и-э-а-о-у-ы (или: и, е, я, ё, ю, и). Это упражнение можно выполнять на сочетаниях согласных и гласных: ми—мэ - ма—мо—му - мы и

др.

5. Упражнение "Цветочный магазин". Встаньте, сделайте вдох, представьте, что нюхаете цветок. При этом живот выдвигается вперед, ребра расширяются, низ живота произвольно подтягивается. Выдох медленный, плав-

ный. Упражнение повторить 3—4 раза.

6. Упражнение "Свеча". Возьмите узкую полоску бумаги и, представив себе, что это зажженная свеча, дуйте на нее. Выдыхаемая струя воздуха должна быть без резких колебаний — бумажка контролирует ровность выдоха. Вариант этого упражнения: задувайте 3, 5...10 воображаемых свечей на

одном выдохе или медленно выдыхая на каждую свечу.

7. Упражнение "Проколотый мяч". Представьте себе, что у вас на уровне груди находится большой резиновый мяч. Он проколот. Если на него нажимать слышно, как выходит воздух. Имитируйте звук подражательным "с-с-с-с.....". Нажимайте на "мяч" ладонями легко, без усилий. Выдох должен

быть плавным, энергичным, не ослабевающим к концу.

8. Упражнение "Звукоподражание". а) Вдох, свист ветра: "с-с-с-с-с-с ", б) Вдох, шум леса: "ш-ш-ш-ш-ш.....", в). Вдох, жужжание жука: ж-ж-ж-ж.....",

г). Вдох, рокот трактора: р-р-р-р-р....."

9. Упражнение "Поймай комара". Руки раздвигаются в стороны — делается вдох. При постепенном сближении ладоней делается выдох. На расстоянии вытянутых рук находится комар, его надо поймать, но так чтобы не спугнуть: "з-з-з-з.....". Прихлопнув комара, руки быстро развести в стороны и

снова сделать вдох.

10. Представьте, что у вас замерзли руки — согрейте их своим дыхании

ем, проверяя, правильное ли у вас дыхание (диафрагмально-рёберное).

11. Вдохните, наберите побольше воздуха и говорите до тех пор, пока хватит воздуха:

Как на горке, на пригорке

Стоят тридцать три Егорки:

Раз Егорка,

Два Егорка,

Три Егорка

(И так далее до 33 Егорок).

Можно соревноваться с товарищами: кто сможет дольше считать, не

делая вдоха.

12. Вдохнуть и на выдохе произнести две строчки стихо­творения М.Лермонтова "Русалка". Затем сделать новый вдох и произнести другие 2 строки. И т.д.

Русалка плыла по реке голубой,

Озаряема полной луной; (вдох)

И старалась она доплеснуть до луны

Серебристую пену волны (вдох). И т.д.

13. Вдох на лестничной клетке. На одном выдохе пройти 8—10 ступенек. И

так до 3—5 этажа, делая вдох на каждой лестничной площадке.

Упражнения по развитию голоса

Исходное положение всех упражнений — сидя, лучше — стоя, еще лучше — лежа.

Плечи развернуть, голову держать прямо.

1. Сделав глубокий вдох, произнесите плавно и протяжно, поочередно

согласные звуки: м, л, н: м-м-м..., л-л-л..., н-н-н....

2. К согласным м, л, н поочередно прибавьте гласные и, э, а, о, у, ы (е, я, ё, ю) мми, ммэ, мма, ммо, мму, ммы, мме, ммя, ммё, ммю.

лли, ллэ, лла, лло и т.д.

нни, ннэ, нна, нно и т.д.

Звуки могут быть заменены счетом от 1 до 10.

Эти упражнения проделываются с постепенным усилением голоса: сначала тихо, затем громче, громко, и наоборот, с постепенным ослаблением го-

лоса: громко, тише, тихо, очень тихо, шепотом.

3. Произнесите звуки ми, мэ, ма, мо, му, мы, делая короткие паузы между ними (имитация подачи мяча). Сначала произнести равномерно, затем —

убыстряя к концу, в третий раз — замедляя.

4. Просчитайте от 1 до 10 на одной высоте, затем — повышая голос, а

потом — понижая.

5. Произнесите слово "Проснись!" тихо, громко, еще громче, очень

громко, стремясь разбудить человека.

6. Прочитайте отрывок из "Казачьей колыбельной" М.Лермонтова, как бы укачивая засыпающего ребенка, постепенно затихая.

Спи, младенец мой прекрасный

Баюшки-баю. (не очень громко)

Тихо смотрит месяц ясный

В колыбель твою. (тише)

Стану сказывать я сказки

Песенку спою; (еще тише)

Ты ж дремли, закрывши глазки,

Баюшки-баю. (совсем тихо, но не шепотом).

7. Прочитайте текст, постепенно понижая высоту голоса, но не уменьшая громкости:

"Аквалангист"

Чтоб овладеть грудным регистром,

Я становлюсь "аквалангистом".

Все

ниже опускаюсь!

Ниже!..

А дно морское

ближе,

ближе!..

И вот уж в царстве я подводном!

Хоть "погрузился" глубоко,

Но голосом грудным, свободным

Распоряжаюсь я легко.

Чтоб овладеть грудным регистром,

Полезно стать "аквалангистом".

8. Прочитайте стихотворение, внимательно прислушиваясь к изменениям в окраске голоса при переходе из одного регистра в другой.

"Колокола"

В грудном регистре

Что за гром?

Бум! Бом!

Бум! Бом!

Вот в головном

Чистейший звон:

Динь—дон! Динь—дон!

И все звенит

А в среднем — гул

На целый дом:

Бим—бом!

Бим—бом!

Гудит им в тон:

Бум—бом!

Динь—дон!

Бум—бом! Динь-дон!

(З.Савкова)

9. Прочитайте стихотворение А.Прянишникова "Гекзаметр":

1) Первые три строки — шепотом (1-я — слабым, 2-я — сильным, 3-я — еще сильнее).

2) 4-я строка — тихим шепотом.

3) 5-я строка — увеличивая громкость.

4) 6-я строка — с расчетом на 30 человек.

5) 7-я строка — на 100 человек, 8—200 человек, 9-я — 300 человек.

6) Далее — напеваю, растягивая гласные.

7) Со строк "рот не ленись..." читать громко с расчетом на 400 человек.

8) В 15—16-й строках "промычите" звук "м" ("Голоса звук не глуши...)

9) Со слов "прежде чем брать..." Четыре строки — на одном дыхании.

10) Читайте текст, комбинируя: тише — громче, медленно — быстро, низко — высоко.

Гекзаметр

1) Твердо запомни, что прежде чем слово начать в упражненье.

2) Следует клетку грудную расширить слегка и при этом

3) Низ живота подобрать для опоры дыхательной звуку.

4) Плечи во время дыханья должны быть в покое, недвижны.

5) Каждую строчку стихов говори на одном выдыханье.

6) И проследи, чтобы грудь не сжималась в течение речи.

7) Так как при выдохе движется только одна диафрагма.

8) Чтение окончив строки, не спеши с переходом к дальнейшей:

9) Выдержи паузу краткую в темпе стиха, в то же время

10) Воздух сдержи на мгновенье, затем уже чтенье продолжи.

11) Чутко следи, чтобы каждое слово услышано было:

12) Помни о дикции ясной и чистой на звуках согласных;

13) Рот не ленись открывать, чтоб для голоса путь был свободен;

14) Голоса звук не глуши придыхательным тусклым оттенком —

15) Голос и в тихом звучанье должен хранить металличность.

16) Прежде чем брать упражненья на темп, высоту и на громкость,

17) Нужно вниманье направить на ровность, устойчивость звука:

18) Пристально слушать, чтоб голос нигде не дрожал, не качался.

19) Выдох веди экономно — с расчетом на целую строчку.

20) Собранность, звонкость, полетность, устойчивость, медленность, плавность.

21) Вот что внимательным слухом сначала ищи в упражненье.

10. Произнесите тексты в разных регистрах, утрируя звук "м":

Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел.

Мой милый маг, моя Мария,

Мечтам мерцающий маяк,

Мятежнье марева морские

Мой милый маг, моя Мария!

Молчаньем манит в мутный мрак

Мне мстит мели мировые,

Мой милый маг, моя Мария,

Мечтам мерцающий маяк!

(К.Бальмонт)

Упражнения для исправления некоторых недочетов голоса

1. Для исправления дрожащего голоса: произнесите на выдохе звуки М, Н, выдерживая звучание на сенорном согласном, затем коротко произнося гласные:

ммми — мммэ - ммма — мммо — ммму — ммми, ннни — нннэ — ннна — ннно — ннну — ннны.

2. Для исправления глухого и гнусавого голоса: на выдохе произнесите звуки Л, Р: ллли — лллэ — ллла — ллло — лллу — лллы, ррри — рррэ - ррра — ррро — ррру — ррры.

3. Для исправления монотонного голоса: на одном выдохе тянуть звуки М, М, Л, сначала понижая их на 4—5 нот, потом так же повышая.

4. Для исправления голоса с прононсом (носовым оттенком): на выдохе произносить звуки Б, Д, Г с гласными как бы взрывая конечный согласный: бибб — бэбб — бабб — бобб — бубб — быбб и т.д.

5. Чтобы сделать свой голос более звонким и сильным, на выдохе нараспев произнести скороговорки со звуками В, М, Н, 3. При этом придавайте голосу различные оттенки: осуждаю­щий, внушающий, призывающий и т.д. Например, Ммала-анья — болту-унья ммоло-око боллта-ала-а, выбалл-тывала, да не вы-ыболтала-а.

Или: "Ззвенит зземля от ззолотого ззноя".

Дата добавления: 2015-07-24