II. Подготовка гражданских геодезических кадров.

В первой половине XIX в. подготовка геодезистов осуществлялась только по линии Межевого ведомства (межевое училище) и в горном институте в Петербурге. С 1835 г. Константиновское межевое училище реорганизуется в Константиновский межевой институт первоначально с тем же сроком обучения и с несколько изменившейся программой — добавлены были ряд дисциплин, в том числе выделена геодезия (до этого времени обучение геодезии проходило в классах геометрии и тригонометрии).

В 1835 г. одновременно с преобразованием землемерного училища в институт была открыта при Межевой Канцелярии «школа чертежников», в которую первоначально были взяты 200 кантонистов. В последствии эта школа была названа «Школой межевых топографов».

Ввиду постоянного недостатка межевых специалистов в 1843 г. в 15 губерниях при уездных училищах организуются «дополнительные классы элементарного землемерия», а в Петербурге — «Мариинское межевое училище». Аналогичное училище создается в Москве на базе Сиротского дома. Были открыты также «Землемерные училища» в Пскове,Пензе, Курске, Уфе. В Тифлисе организуется школа Кавказских межевщиков. В училищах было 2 класса с годичным курсом.

В 1850 г. Межевой Корпус (рис.2.7) получил военное устройство, но с 1867 г. — вновь гражданское. Все это определило то состояние, что на межевании работали как военные, так и гражданские чины.

Землемерные училища выпускали межевых техников на должности уездных землемеров. Межевые инженеры (выпускники межевого института) могли иметь чины от прапорщика до генерала, а межевые топографы — от прапорщика до капитана.

По аналогии с обучением топографов при Военно–топографическом Депо при межевом корпусе существовала школа межевых топографов (для лиц, не имеющих офицерского чина). Межевые топографы формировались в 2 роты (100—120 чел.), а по знаниям делились на 3 класса. В межевые топографы принимали детей дворян, художников, купцов, чертежников, землемеров и кантонистов. Устройство и организация школы межевых топографов было военным.

В 1856 г. в России насчитывалось 1419 землемеров, а в 1911 г. — уже более 7 700 человек. В 1913 г. кадры землемеров по землеустройству насчитывали 5.5 тыс. человек, причем из них было 35 межевых инженеров, 2600 окончивших землемерные училища, таксаторов и лесных кондукторов, окончивших годичные курсы. Для сравнения можно отметить, что в 1912 г. в Германии было зарегистрировано 6 080 землемеров (1 землемер на 100 кв. километров и 10800 жителей).

Следует отметить, что основную массу профессиональных рабочих топографов и землемеров в первой половине столетия получали за счет военно–сиротских заведений и кантонистов, оканчивавших специальные школы в воинских частях. В этих школах предусматривалось начальное геометрическое образование, основу которого составляла элементарная практическая геометрия.

Значительные объемы съемочных работ в рассматриваемый период выполнялись морскими офицерами — воспитанниками Морского кадетского корпуса.

Во 2–й половине XIX в. с упорядочением учебных заведений, учебных программ и планов, формируется методология обучения. Нарастающим потоком издается разнообразная учебная и научная геодезическая литература. Наибольшее распространение среди них получили многократно издававшиеся курсы топографии Беликова С.П., Витковского В.В., Маккавеева А.Ф. и Данилевского А.А., Высоцкого В.С., Зыбина И. и др. В этот период вышли курсы по высшей геодезии Н.А. Богуславского, В.В. Витковского, Д.Д. Гедеонова, А.М. Жданова, М.Ф. Хандрикова, Ф.А. Слудского,Н.Я. Цингера, а также переводные В. Иордана и А. Кларка.

В 19 столетии организуются различные «инженерные» институты: путей сообщения, сельскохозяйственный /Москва/, гражданских инженеров /Петербург/, политехнических /Киев/, лесной и др. Во всех этих институтах читаются различные курсы низшей геодезии, организуются летние геодезические практики. Естественно, что издаются учебники по низшей геодезии разной направленности и уровня. Особенно их число возрастает на рубеже двух столетий. Наибольшее распространение получили многократно переиздававшиеся курсы Андреева П.Н, Артамонова Н.Д, Бика А.Н, Болотова А.П, Богуславского Н.А, Пославского М.А, Соколова А.П. и Соловьева С.М.

Франко–прусская война 1870 г. открыла новую сторону значимости топографической карты: она становится необходимой не только при маневрировании войск, но и для устройства позиций, для обеспечения стрельб нарезным оружием и из дальнобойных пушек. В результате в военно–учебных заведениях стали уделять значительно большое внимание курсу топографии.

В XIX в. впервые появляется большая группа специалистов, занимавшихся научными исследованиями. Если в I–й половине 19 столетия можно было по пальцам пересчитать геодезистов, научные исследования и педагогика для которых была основной сферой деятельности,то во 2–й половине XIX в. число представителей этой группы заметно возросло. Естественно, это положительно сказалось на подготовке кадров высшей квалификации. Вместе с тем при возросших объемах работ и потребностей в сфере данной профессии специалистов все же не хватало.

Основание Константиновского межевого института 1779-1835гг.

История университета началась в царствование императрицы Екатерины II, когда 27 мая 1779 года (14 мая по ст. стилю) на основании Указа Правительствующего Сената по межевой Канцелярии было объявлено об открытии Землемерной школы, которая была названа Константиновской в честь родившегося в тот год внука Екатерины II- Великого князя КонстантинаПавловича.
Со дня основания школы Государство, в лице императрицы Екатерины II, покровительствовало этому учебному заведению, брало на себя обязанности поддерживать его и придавало особое значение землемерному делу, а также специальному межевому (землеустроительному) образованию.
Недостаток землемерных кадров и государственная важность межевания послужили главной причиной образования Константиновской землемерной школы.

В законах того времени так подчеркивается важность землеустроительных работ: «Производимое размежевание земель - есть дело, не только касающееся к пользе и спокойствию каждого владельца, но и самое Государственное, содержащее в себе собственную императорскую славу и пользу тишины и спокойствия всего Государства...».
На межевой инструкции от 25 мая 1766 года Екатерина II начертала: «Укрепи, Господи, достояние людям Твоим», подчеркнув, тем самым, незыблемость размежеванной земельной собственности и важность землеустройства.

В 1819 г. землемерная школа была переименована в Константиновсое землемерное училище, а в 1835 году - в Константиновский межевой институт.

Первым директором Константиновского межевого института и автором первого Устава ВУЗа являлся известный русский писатель Сергей Тимофеевич Аксаков. Преподавателем русского языка в то время в институте работал великий русский литературный критик и философ Виссарион Григорьевич Белинский, преподавателем истории, чуть позже - известный русский историк Иван Егорович Забелин.
С момента образования институт стал основным и единственным высшим учебным, методическим и научным центром по землеустройству в России. Сначала он был закрытым учебным заведением с численностью обучающихся в 200 человек и продолжительностью обучения 4 года.
В 1849 году Константиновский межевой институт получил право перворазрядного вуза и был переведен на положение военного заведения, которое существовало до 1867 года.
Большое значение межевому делу в России придавали русские императоры. Не случайно, государи - императоры Николай I 15 апреля 1849 г., 11 сентября 1850 г., 27 августа 1851 г. и Александр II 20 ноября 1862 года посещали Константиноский межевой институт и остались довольны уровнем землеустроительногообразования.
26 декабря 1916 г. за заслуги перед отечеством в подготовке кадров институту было присвоено звание «Императорского». До революции 1917 года Константиновский межевой институт был исключительно мужским учебным заведением. В нем обучались только юноши.
За период с 1835 г. по 1917 г. институт подготовил более 2000 специалистов, в том числе - около 1500 межевых инженеров.
С 1917 г. Московский межевой институт, так стало называться это учебное заведение, вступил в следующий этап своего развития. В 1918 г. был разработан новый устав института и землеустроительное образование получило политическую направленность.

Константиновский межевой институт — закрытое, специальное по межевой части, учебное заведение в Москве, состоящее в ведении министерства юстиции. Днем основания К. института считается 14 мая 1779 г., когда при московской межевой канцелярии открыто было землемерное училище, наименованное Константиновским. В училище это отданы были 36 землемерных помощников и учеников, состоявших при межевой канцелярии; обучались они арифметике, геометрии и копированию планов, но многих из них приходилось засадить еще и за азбуку. До 1797 г. К. землемерное училище содержалось за счет вычетов из жалованья чинов ведомства межевой канцелярии. В 1835 г. училище преобразовано в Константиновский межевой институт с четырехгодичным курсом, для подготовки уездных землемеров. Новый устав 1844 г. расширил круг преподаваемых в институте наук, сохранив за ним, однако, характер специального средне-учебного заведения. В 1849 г. институт поставлен был на военную ногу и число классов увеличено с 7 до 8. В 1850 г. восьмой класс наименован был инженерным; введено преподавание практической астрономии и теории и практики употребления инструментов для магнитных наблюдений; для отличнейших воспитанников образованы одногодичные дополнительные курсы. В 1861 г. в институт допущены экстерны. В 1862 г. из VII и VIII классов К. института и школы межевых топографов образовано одно инженерное отделение при К. институте. В 1867 г. межевой корпус, а с ним и К. институт получил гражданское устройство. В первый класс института воспитанники принимаются в возрасте от 12 до 16 лет, на казенный счет или своекоштными пансионерами; последние платят 200 р. в год и 30 р. единовременно на обзаведение. Казеннокоштными воспитанниками принимаются преимущественно дети землемеров и чиновников, служивших по межевому управлению, а затем дети канцелярских служителей, дворян и художников. Институт состоит из 4 общеобразовательных классов (4-й класс — с двухгодичным курсом), 2 землемерных и 2 инженерных. Специальные предметы преподавания: геодезия и межевание, плоская и сферическая тригонометрия, межевые законы и межевое делопроизводство, с кратким обзором общего судопроизводства и органов управления, физика, в связи с начальными основаниями механики и агрономии (в пределах, необходимых для таксации земель), минералогия и геогнозия, начальные основания гражданской архитектуры и мостовых сооружений, изображение ситуации на межевых планах и черчение их, практическая астрономия, теория и практика магнитных наблюдений. В летние месяцы воспитанники 5 старших классов переводятся в лагерь для практического обучения межеванию, съемкам, нивелированию и астрономическим определениям. Окончившие полный курс наук получают звание межевого инженера (с чином Х кл.) или старшего землемерного помощника (с чином XII кл.). Казеннокоштные воспитанники института обязаны прослужить по межевому ведомству пять лет. При институте существуют обсерватории астрономическая, метеорологическая и магнитная, геодезический музей, учебная геодезическая коллекция и склад лагерных инструментов; имеется и класс ручного труда, в котором преподаются мастерства слесарное, токарное и переплетное. Бюджет института составляет 140 с лишним тысяч рублей. В 1894 г. в общеобразовательных классах института состояло 159 учеников, в землемерных 69 и в инженерных 13. Ср. кн. I. Мещерский, "К. землемерное училище" ("Русский Архив", 1877 г., т. I).

Дата добавления: 2015-07-24