Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Александр I в историографии.

Читайте также:
  1. OCR Александр Свечников
  2. XI Александр Первый
  3. XVII Стратегия Александра II
  4. Александр
  5. АЛЕКСАНДР I (12. 12. 1777 – 19.11. 1825гг.) – российский император с 12 марта 1801 года, старший сын Павла I, внук Екатерины II.
  6. АЛЕКСАНДР II (17.04. 1818 – 01.03. 1881 гг.) – российский император с 19 февраля 1855 года.

Реформаторские проекты первой четверти XIX в.

Александр I в восприятии современников.

Проблема: Можно ли согласно характеристикам современников считать Александра I либералом?

 

Вигель: «Родившись в России и никогда дотоле ее не покидавши, напитанный русским воздухом самодержавия, Александр любил свободу, как забаву ума. В этом отношении был он совершенно русский человек: в жилах его вместе с кровию текло властолюбие, умеряемое только леностью и беспечностью». (С. 178).

 

Александр I чтил внешние формы свободы, но не был способен на серьезные либеральные изменения. Слова не всегда соответствовали делу. (Внешние формы не соответствовали содержанию). + отношения с негласным комитетом.

Характеристика личности Александра I:

· Слабое представление о русских (воспитывался в иностранной среде). (С. 160).

· Дипломат, умел пользоваться людьми в своих интересах (С. 160).

· Увлечен военщиной и балами.

· Не очень образован.

 

Александр I в историографии.

 

Сафонов М. М. Проблема реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII и XIX вв. Л. 1988.

 

М. И. Богданович (XIX век): личность царя – двигатель процесса, а история – история царствование того или иного самодержца. Александр хотел водворить в стране «господство справедливости и общего спокойствия», ненавидел деспотизм. (С. 3). Члены негласного комитета – бездействовали (они разглагольствовали о свободе в уродливом смысле). (С. 4).

 

А. Д. Градовский – славянофил. Екатериненские старики: добивались восстановления прежнего значения сената, молодые друзья: стремились превратить сенат в сугубо судебное учреждение, а управление отдать отдельным лицам, Александр: сенат – высший контролирующий орган.

 

А. Н. Пыпин – сторонники реформ конституционных реформ не сколько молодые друзья, сколько сам Александр. Но Александру не хватало «реального знакомства с жизнью общества и народа». В личноси царя было много искреннего энтузиазма, но он не развился в прочные логически усвоенные принципы, поэтому остался лишь мечтой (С. 6-8). Цель Александра – конституция.

 

Н. К. Шильдер – восхищался царем, но Александр в первое время не обладал свободой действий (его сдерживали участники переворота 1801 г.). (С. 9-10). Сомнения в искренности либеральных настроения императора. Начало века – это эпоха колебаний.

 

Кн. Николай Михайлович – Александр не придумал ни одну реформу, они все были ему внушены. (С. 10-11)

 

М. В. Довнар – Запольский – негласный комитет не предлагал ничего реального, только общее. Они лишь стремились управлять царем (С. 11-12). Екатерининские старики, напротив стремились к реальным реформам. (С.13).

 

М. Н. Покровский и А. Е. Пресняков – реформы обусловлены социально-экономическими факторами. Реформы – не результат личных взглядов Александра. (С. 14-15). Александр – утопист-идеолог.

 

С. Б. Окунь – негласный комитет стремился сохранить самодержавие, он боялся революции и поэтому предлагал реформы. Александр – деятельный участник преобразований, властолюбивый и коварный самодержец, рядившийся в тогу либерализма для того, чтобы в сложных для царизма условиях добиться всемирного укрепления своей абсолютистской власти (С. 19).

 

А. В. Предтеченский – Александр стремился защитить интересы господствующего класса. Никакой оппозиции вельмож не существовало. (С. 22-23).


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 549 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Представители экспериментальной педагогики| Проекты реформ и их создатели.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)