Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Структура речи

Читайте также:
  1. II. Структура
  2. Quot;ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ": ПОНЯТИЕ, ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА
  3. V. 17.3. Структура характера и симптомокомплексы его свойств
  4. V. 18.4. Талант, его происхождение и структура
  5. Активным детям требуется подготовка и структура
  6. Анатомическая структура нерва
  7. Б. Структура отрасли

- доклад должен быть предварительно написан;

- выступая перед аудиторией, его не нужно читать, важно рассказывать, следуя логике доклада; прочесть можно цель и задачи, а также выводы; полезно также выписать на карточку начала фраз ключевых блоков, прибегая к ним по ходу дела;

- говорить, повернувшись лицом к залу, при обращении к презентации или таблицам лишь ненадолго поворачивать к ним голову;

- важно делать паузы перед каждым новым разделом доклада;

- не возвращаться к упущенной мысли словами: «Я забыл сказать, что…», разрушая созданный перед этим контекст; постарайтесь «ввернуть» забытое в другом месте.

Доклад с интригой выгодно отличается от повествовательного тем, что слушатели с интересом и с удовольствием ожидают развития мысли автора. Интрига – это когда в самом начале доклада выдвигается интересный вопрос, решение которого будет получено только в его конце. Но помните, что, доклад с интригой невыгодно отличается от повествовательного тем, что если аудитория будет разочарована авторским решением проблемы, ему «не сносить головы». Виды интриг:

- выдвижение практически значимого вопроса, решение которого найдено в результате исследования («Что нужно для того, чтобы…?», «Можно ли …?»),

- решение общеизвестного, но загадочного явления («Как удается…?»),

- обнаружение новых аргументов для возобновления давнишней общеизвестной дискуссии («Кто прав…?»).

Электронная презентация, другие виды визуальных средств создаются для того, чтобы показать объемы своих материалов; продемонстрировать методы обработки данных; предоставить аудитории возможность для обсуждения темы (диаграммы, таблицы, график); превратить слушателей в зрителей, помочь себе в формировании образа явления.

Самооценка качества доклада строится на соответствии доклада нескольким критериям. Ниже предлагается процедура оценивания, основанная на 20-ти альтернативных шкалах, объединенных в 4 рубрики. Оценки по каждой шкале могут быть только 1 или 0, сумма оценок по всем шкалам даст общий балл, который для удобства пользования можно разделить на 4, приведя к пятибалльной системе. Предлагаемая шкала оценок – это количественная характеристика впечатления от доклада, которое в равной степени может быть испорчено и плохой структурой и невразумительными иллюстрациями.

Раздел критериев Качество доклада, достойное оценки 1
Данные   Достаточный объем (длительные наблюдения)
    Исследование актуально (решает назревшие проблемы)
    Работа отличается новизной (новый подход, методика изучения, метод анализа)
    Автор самостоятельно собрал оригинальные материалы
    Объект исследования труднодоступен, необычен, оригинален
Доклад   Докладчик свободно рассказывает о работе, а не читает с листа
    Автор свободен в построении хода мыслей, активен
    Доклад построен логично, имеет хорошую структуру
    Доклад содержит интригу, интересен, завораживает
    В докладе активно используются таблицы, они – опора докладчика
Таблицы   Электронная презентация соответствует правилам ее подготовки
    Они соответствуют теме доклада и довольно полно представляют данные
    Иллюстрации позволяют отследить закономерность без пояснений автора
    В докладе используются разнообразные средства наглядности
    Хороший художественный уровень исполнения (четко, ярко, крупно, технично)
Ответы   Краткие, достаточно громкие, уважительные (без: «Я уже говорил…»)
    Точные, исчерпывающие (по форме: «Да, …..»)
    Привлечение данных литературы, мнений и определений профессионалов
    Правильная (нормативная, без слов паразитов) русская (или английская) речь
    Заинтересованное отношение к вопросу как к способу поиска истины

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | Цели и задачи дипломной работы | Структура дипломной работы | Порядок хранения и использования дипломной работы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные требования к оформлению дипломных работ| Порядок защиты дипломной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)