Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Эффекты групповой динамики от разминки.

Читайте также:
  1. Анализ динамики затрат на производство продукции
  2. Анализ динамики и методов восстановления письма при оптической аграфии
  3. Анализ динамики и методов восстановления чтения при оптической алексии
  4. Анализ динамики товарооборота и издержек обращения в торговых организациях
  5. Анализ и оценка уровня и динамики показателей прибыли
  6. Аналитические показатели ряда динамики
  7. Без динамики

Разминка проходит очень оживленно. Участники выполняют ее с большим удовольствием, много смеются.

□ Возникает игровой азарт, дух соревнования.

□ Игра сильно увлекает своим процессом, необходимостью рассчитать логику команды-оппонента.

□ Наблюдается эффект групповой сплоченности, концентрации внимания, эмоционального отреагирования, снятия напряжения через смех и действие.

□ После этой разминки участники приступают к тренингу обновленными, с энтузиазмом.

ПРОВЕДЕНИЕ ВИДЕОАНАЛИЗА1

Тр е н е р. Сядьте поудобнее, чтобы каждый из вас мог видеть телевизор и слышать играющих. Мы с вами будем анализировать, насколько соблюдалась технология снятия возражения клиента. Пожалуйста, обращайте внимание на то,

1) как выражалось понимание клиенту;

2) какая потребность клиента вскрылась продавцом;

3) задавался ли уточняющий вопрос;

4) какие контраргументы звучали и как они соответствовали потребностям клиента;

5) как продавец перешел к демонстрации товара и получил подтверждение у клиента.

Тренер раздает бланки наблюдений, затем начинается видеоанализ.

Тренер после каждого этапа технологии снятия возражений делает паузу и задает вопросы: «Что вы видели, слышали? Был ли это этап такой-то? Что сделал / сказал продавец? Как отреагировал клиент?» Если

'В разделе «Методология тренинга» вы найдете подробное описание метода.

участники дают ответы, тренер их поддерживает, если в ответах звучит оценка — переформулирует, если ответа нет — комментирует сам.

Как поддерживать участника, давшего грамотный ответ? «Да, действительно... (повторяет ответ участника). Смотрим дальше» или «Полностью с вами согласен».

Как поддерживать участника давшего грамотный, но не полный ответ? «Да, действительно... (повторяет ответ участника). Кто еще что-нибудь заметил?»


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: С СОПРОТИВЛЕНИЯМИ И ВОЗРАЖЕНИЯМИ | РАБОТА С ВОЗРАЖЕНИЯМИ КЛИЕНТА | Подарок-сюрприз. | ФАСИЛИТАЦИЯ | НЕМНОГО О СОПРОТИВЛЕНИЯХ, ВОЗРАЖЕНИЯХ, РЕКЛАМАЦИЯХ И СЕКРЕТАРСКИХ БАРЬЕРАХ | СЕКРЕТАРСКИЙ БАРЬЕР | РОЛЕВАЯ ИГРА | МИНИ-ЛЕКЦИЯ «СТРАТЕГИЯ | РЕЧЕВЫЕ ПРИЕМЫ | УПРАЖНЕНИЕ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МИНИ-ЛЕКЦИЯ| Как переформулировать ответ с оценкой?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)