Схема оценки детских рисунков на тему

“Что мне нравится в школе"

1. Несоответствие теме может указывать на:

а/ отсутствие школьной мотивация и преобладание других мотивов, чаще всего игровых. В этом случае дети рисуют машины, игрушки, военные действия, узоры и т.д. Это свидетельствует о мотивационной незрелости.

б/ детский негативизм. В этом случае ребенок упорно отказывается рисовать на школьную тему и рисует то, что он лучше всего умеет и любит рисовать. Такое поведение свойственно детям с завышенным уровнем притязаний и трудостями приспособления к четкому выполнению школьных требований;

в/неверное истолкование поставленной задачи, ее понимание. Такие дети или ничего не рисуют, или срисовывают у других сюжеты, не имеющие отношения к данной теме. Чаше всего это свойственно детям с задержкой психического развития.

При несоответствии рисунка заданной теме в процессе количественной обработки проставляется 0 баллов.

2. Соответствие заданной теме говорит о наличии положительного отношения к школе; при этом учитывается сюжет рисунка, т.е. что именно изображено:

а/ учебная ситуации - учитель с указкой, сидящие за партами ученики, доска с написанными заданиями и т.п. Свидетельствуют о высокой школьной мотивации и учебной активности ребенка, наличии у него познавательных учебных мотивов /30 баллов/;

б/ ситуации неучебного характера - школьное здание, ученики на перемене, ученики с портфелями и т.п. Свойственны детям с положительным отношением к школе, но большей направленностью на внешние атрибуты /2О баллов/;

в/ игровые ситуации - качели на школьном дворе, игровая комната, предметы, стоящие в классе и т.п. Свойственны детям с положительным отношением к школе, но преобладанием игровой направленности /1О баллов/.

3. Законченность рисунка определяется по следующим уровням:

а/ завершенные, хорошо выполненные рисунки /30 баллов/

б/ завершенные рисунки без деталей / 2О баллов/;

в/ незавершенные рисунки с деталями / 1О баллов/;

г/ схематичные рисунки без.деталей / 0 баллов/

4. Цветовое решение.

а/ использована яркая цветовая гамма, черный цвет лишь в необходимых случаях /раскрашены волосы, обведен контур предметов/ 30 баллов/;

б/ преобладает яркая цветовая гамма, но в изображении некоторых деталей использована штриховка темными тонами /20 баллов/;

в/ в изображении школы использованы темные тона, но в сюжете присутствют цветы, солнце, деревья, занавески и другие декорирующие детали ярких цветов / 10 баллов/;

г/ схематичное изображение с использованием только темных тонов / 0 баллов/.

Дата добавления: 2015-07-20