Читайте также: |
|
Тема опыта. Знакомство с генными мутациями, иллюстрирующими закон гомологических рядов наследственной изменчивости.
Цель опыта. На примере ведущих ботанических семейств познакомить учащихся: 1) с разнообразными генными мутациями; 2) с наличием гомологических рядов наследственной изменчивости.
Выбор участка. Опыт целесообразно заложить в биологическом отделе пришкольного участка, на коллекционном участке, где выращивают представителей ведущих ботанических семейств цветковых растений: злаковые, бобовые, крестоцветные, пасленовые, тыквенные. (Ранней весной.)
Подбор представителей. Для посева в каждом из перечисленных семейств взять по нескольку представителей из различных родов и видов, имеющих разнообразные мутации по определенным признакам.
В семействе злаковых по признакам: остистость (остистые, короткоостистые, инфлятные, безостые), окраска зерна (белое, красное, зеленое, темно-серое, фиолетовое), форма зерна (округлое, удлиненное), консистенция зерна (стекловидное, мучнистое, восковидное), окраска всходов (зеленая, фиолетовая, зеленая с белыми полосами), ширина листьев (узкие, средние, широкие), образ жизни (озимый, яровой).
В семействе бобовых по признакам: окраска цветка (белая, пурпурная, синяя, желтая, пестрая), окраска семян (белая, желтая, зеленая, коричневая, крапчатая, мраморная), форма семян (шаровидная, овальная, сплюснутая), окраска семядолей (зеленая, желтая, бурая), строение листа (с усиками, без усиков), высота растений (высокие, карликовые).
В семействе крестоцветных по признакам: окраска цветков (белая, фиолетовая, желтая), окраска семян (белые, бурые, коричневые, черные), опушенность побегов и листьев (опушенные, неопушенные), окраска всходов (зеленые, фиолетовые, золотисто-желтые), характер развития (однолетники, двулетники).
В семействе пасленовых по признакам: окраска цветков (белые, желтые, фиолетовые), строение кисти (простая, сложная), окраска плодов (красная, желтая, фиолетовая), форма плодов (округлая, сплюснутая, овальная, грушевидная), размеры плодов (крупные, мелкие), характер листовой пластинки (рассеченная, цельная), характер куста (штамбовый, раскидистый), окраска всходов (зеленые, фиолетовые), сроки созревания (ранние, поздние).
В семействе тыквенных по признакам: форма плодов (округлая, удлиненная, плоская, сегментированная), окраска плодов (полосатая, пятнистая, белая, желтая, зеленая, коричневая), паренхима плодов (белая, содержащая пластиды), характер листьев (рассеченные, нерассеченные).
Семена вышеуказанных форм из различных ботанических семейств можно первый раз достать на зональной станции ВИРа или в другом научном сельскохозяйственном учреждении вашей зоны, а затем, ежегодно собирая, будете иметь свои семена всех культур, необходимых для осуществления данного опыта.
Уход. При уходе за растениями из различных семейств нужно качественно и своевременно выполнять все агроприемы, рекомендуемые для возделывания данной культуры агроправилами вашего района.
Ведение дневника. Вести записи фенонаблюдений за всеми культурами, изучаемыми в опыте. Описать признаки, на которых можно проследить многообразие генных мутаций и наличие гомологических рядов наследственной изменчивости у различных видов и родов ведущих ботанических семейств.
После описания сделать вывод, какие мутации, по каким признакам встречаются в ведущих ботанических семействах. Из заготовленных экспонатов подготовить соответствующие монтажи, демонстрирующие многообразие генных мутаций и наличие гомологических рядов наследственной изменчивости по изучаемым признакам в различных ботанических семействах, как это изображено на рисунке 64 по признаку остистости в семействе злаковых.
Данные опыта использовать в учебном процессе для демонстрации многообразия растительных организмов, разнообразия генных мутаций и наличия закона гомологических рядов наследственной изменчивости.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Полиплоидия | | | Опыт с озимой пшеницей |