Кодификатор

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО

кафедра «Методики обучения математике и информационных технологий»

АТТЕСТАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине

«ИНФОРМАТИКА»

блока ЕН.Ф.02

для специальности 013100 – Экология

011600 - Биология

012300- Биохимия

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

от «___» ___________200__г., протокол №

Зав.кафедрой _____________ /________________ /

Подпись, дата Расшифровка подписи

Начальник УМУ _________________ А.Н. Прядехо

Подпись, дата

БРЯНСК 2008 г

Введение

АПИМ по информатике для специальности «география», «биология», «биохимия», «экология», разработаны для использования в процедурах самообследования и аттестации вуза с целью оценки уровня подготовки студентов, завершивших изучение курса информатики. Уровень сложности заданий и их содержание полностью соответствует требованиям ГОС.

Тесты разработаны доцентом кафедры «Методики обучения математике и информационных технологий» кандидатом географических наук Чучиным Д.И.

I. Тест по информатике для специальности «география» «биология», «биохимия», «экология».

Назначение: итоговый контроль знаний

Время выполнения: 90 мин.

Количество заданий: 34

Тип заданий: закрытый.

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

по специальности

013100 – Экология

Квалификация Эколог

ЕН.Ф.02

Информатика Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; методы защиты информации; компьютерный практикум.

КОДИФИКАТОР

ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» ЦИКЛА ОБЩИХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В кодификаторе зафиксирована преемственность между содержанием дисциплины «Информатика» в государственных образовательных стандартах (ГОС) высшего профессионального образования (ВПО) и аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ), используемых в рамках экзамена в сфере профессионального образования. Кодификатор отражает содержание дисциплины в ГОС и содержит: контролируемое содержание дисциплины, перечень контролируемых учебных элементов и необходимость составления заданий АПИМ. Преемственность дидактических единиц, зафиксированных в кодификаторе, положена в основу содержания АПИМ единого Федерального банка заданий, используемого для проведения экзамена в сфере профессионального образования.

Контролируемое содержание дисциплины содержит код элемента содержания и наименование элемента содержания (темы задания). Первый разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер группы заданий, связанный с объемом часов в ГОС, выделяемых на изучение дисциплины. Второй разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер дидактической единицы (раздела) дисциплины, а третий разряд в записи кода элемента содержания идентифицирует номертемы задания. Например, код элемента содержания 2.1.03 указывает на то, что предложенный элемент содержания принадлежит второй группе с объемом часов от 210 часов, первой дидактической единице (ДЕ) «Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации» и третьей теме в этой ДЕ, которая называется «Системы счисления». Все коды элементов содержания и их наименование распределяются в предложенном порядке для каждой дидактической единицы.

Перечень контролируемых учебных элементов отражает требования к знаниям и умениям, которые студент должен приобрести в результате освоения дисциплины или отдельных ее разделов. При этом уровень сложности заданий должен быть БАЗОВЫМ, т.е. все предлагаемые на конкурс задания должны контролировать обязательную подготовку студентов на уровне требований, задаваемом государственными образовательными стандартами.

Необходимость составления заданий АПИМ представлена степенью потребности в разработке заданий по указанной теме (2 – высокая, т.е. задания по данной теме отсутствуют; 1 – средняя, т.е. существует необходимость дополнения имеющегося банка заданий) по каждой из 5 указанных форм:

· ВО – задания с выбором одного правильного ответа из 3-4 предложенных;

· МВ – задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенных;

· УП – задания на установление правильной последовательности;

· УС – задания на установление соответствия двух списков;

· КО – задания с кратким ответом (в виде целого числа или слова).

Пустая ячейка указывает на то, что задания такой формы на данный момент в банке АПИМ отсутствуют и могут быть разработаны. Кроме того, разработчики могут предложить и собственные элементы содержания дисциплины (темы заданий), продолжая список предложенных тем с заполнением всех полей кодификатора. Обязательным условием при этом является разработка не менее 11 заданий по каждой выбранной теме.

Оформление заданий осуществляется в соответствии с методическими указаниями «Требования к оформлению педагогических измерительных материалов для проведения экзамена в сфере профессионального образования».

Контролируемое содержание дисциплины	Перечень контролируемых учебных элементов Студент должен:	Необходимость составления заданий для банка АПИМ
Код элемента содержания	Элементы содержания дисциплины (темы)	ВО	МВ	УП	УС	КО
1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации
1.1.	Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.	знать о законах получения, передачи и использования информационных ресурсов, понятие сигнала, как средства передачи информации, носители информации, каналы связи, данные, кодирование, передача хранение, извлечение и отображение информации; характеристики информации.
1.2.	Меры и единицы количества и объема информации	знать: единицы измерения количества и объема информации уметь: измерять информацию
1.3.	Позиционные системы счисления	знать: позиционных систем счисления, записи чисел в позиционных системах уметь: переводить числа из одной системы счисления в другую, выполнять основные арифметические операции в различных системах счисления
1.4	Меры и единицы представления, измерения и хранения информации	знать: основные единицы измерения количества и объема информации.
1.5	Системы счисления.	знать: принципы построения позиционных и непозиционных систем счисления, представление чисел в позиционных системах счисления уметь: переводить числа из одной системы счисления в другую.
2.Аппаратные средства реализации информационных процессов
2.1	История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ.	знать: Историю развития ЭВМ, архитектуру ЭВМ, принципы фон Неймана
2.2	Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики.	знать: состав персонального компьютера, назначение и характеристики основных элементов персонального компьютера: центрального процессора и системных шин, системная память: ОЗУ, ПЗУ, кэш.; и назначение и характеристики микропроцессорных систем
2.3	Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики.	знать:, внешние запоминающие устройства, основные характеристики запоминающих устройств уметь: использовать различные запоминающие устройства для хранения информации
2.4	Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики.	знать: разновидности устройств ввода/вывода, назначение устройств и их основные характеристики. Клавиатура. Координатные устройства ввода. Видео- и звуковые адаптеры. Назначение, разновидности и основные характеристики. Сканеры. Принтеры. Плоттеры. Мониторы. уметь: применять устройства для ввода/вывода информации различного вида
2.5	Основные этапы развития вычислительной техники. Архитектуры ЭВМ. Принципы работы вычислительной системы	знать: основные этапы развития вычислительной техники, архитектуры ЭВМ, составляющие вычислительной системы, принципы работы вычислительных систем
2.6	Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Центральный процессор. Системные шины и слоты расширения	знать: состав персонального компьютера, назначение и характеристики основных элементов персонального компьютера
2.7	Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики	знать: виды памяти компьютера, внешние запоминающие устройства, основные характеристики запоминающих устройств уметь: использовать различные запоминающие устройства для хранения информации
2.8	Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики	знать: разновидности устройств ввода/вывода, назначение устройств и их основные характеристики
3. Программные средства реализации информационных процессов.
3.1	Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Операционные системы.	знать: назначение и структуру системного программного обеспечения компьютера, характеристики составляющих его элементов, функции утилит, назначение, основные функции, классификацию операционных систем, базовые технологии работы в ОС. Классификацию компьютерных вирусов по различным признакам и способы защиты от них. уметь: использовать сервисные программы: форматирование диска, дефрагментация данных на диске, антивирусы, архиваторы. Настраивать интерфейс пользователя операционной системы.
3.2	Файловая структура операционных систем. Операции с файлами.	знать: понятия файловой системы и файловой структуры, операции над файлами и папками и основные приемы их выполнения, уметь: выполнять операции с файлами и папками.
3.3	Технологии обработки текстовой информации	знать: назначение и основные функции текстовых процессоров, приемы ввода, редактирования и форматирования текста уметь: производить ввод и редактирование текста, работать с текстовыми блоками, устанавливать основные параметры форматирования шрифтов, абзацев, страниц.
3.4	Электронные таблицы	знать: назначение, структуру и основные функции электронных таблиц, способы ввода данных, формул и их последующего редактирования, типы данных в ячейках. уметь: организовывать структуру файла MS Excel, назначать типы данных ячеек, осуществлять ввод и редактирование данных в ячейках, использовать формулы, осуществлять вычисления с использованием стандартных функций, строить диаграммы.
3.5	Технологии обработки графической информации.	знать: графические редакторы, способы представления и хранения графической информации, форматы графических файлов. уметь: использовать графические редакторы, выполнять операции с графическими объектами.
3.6	Средства электронных презентаций..	знать: основные этапы создания презентаций, структуру презентаций уметь: задавать структуру слайда, добавлять и удалять слайды, настраивать эффекты анимации, работать с разными режимами презентаций
3.7	Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики	знать: классификацию, состав и назначение программного обеспечения компьютера. Системное, служебное (сервисное), прикладное и инструментальное программное обеспечение,
3.8	Понятие и назначение операционной системы. Разновидности операционных систем. Служебное (сервисное) программное обеспечение	знать: назначение и структуру системного программного обеспечения компьютера, понятие операционной системы и ее назначение, классификацию операционных систем и их виды, базовые технологии работы в ОС. Классификацию компьютерных вирусов по различным признакам и способы защиты от них. уметь: настраивать интерфейс пользователя операционной системы. Использовать наиболее важные служебные (сервисные) программы: форматирование диска, дефрагментация данных на диске, антивирусы, архиваторы
3.9	Файловая структура операционных систем. Операции с файлами.	знать: понятия файловой системы и файловой структуры, операции над файлами и папками и основные приемы их выполнения, уметь: выполнять операции по управлению файловой структурой
3.10	Программное обеспечение обработки текстовых данных	знать: назначение и основные функции текстовых процессоров, приемы ручного ввода, редактирования и форматирования текста в текстовом процессоре уметь: производить ввод и редактирование текста, работать с текстовыми блоками, задавать основные параметры форматирования шрифтов, абзацев, страниц.
3.11	Электронные презентации	знать: основные возможности MS PowerPoint, основные этапы создания презентаций, структуру презентаций, назначение стиля оформления уметь: задавать структуру слайда добавлять и удалять слайды, настраивать эффекты анимации, работать с разными режимами презентаций
4. Модели решения функциональных и вычислительных задач
4.1	Моделирование как метод познания	знать: понятие модели и назначение моделирования
4.2	Классификация и формы представления моделей	знать: классификацию моделей, формы представления моделей уметь: различать виды и типы моделей
4.3	Моделирование как метод познания	знать: понятие модели и назначение моделирования
4.4	Классификация и формы представления моделей	знать: классификацию моделей, формы представления моделей
4.5	Методы и технологии моделирования	знать: основные методы и технологии создания моделей уметь: выбирать формы моделей для решения конкретной задачи
4.6	Информационная модель объекта	знать: основные виды характеристик объектов модели, характеристики моделей интеллектуальных систем уметь: выбирать формы моделей для решения конкретной задачи
5. Алгоритмизация и программирование.
5.1.	Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма	знать: формы записи алгоритма, свойства алгоритма, основные элементы блок-схемы алгоритма уметь: понять суть решаемой задачи, выполнить алгоритм, заданный в виде блок-схемы
5.2	Алгоритм и его свойства. Способы записи алгоритма	знать: понятие алгоритма, формы записи алгоритма, свойства алгоритма, основные элементы блок-схемы алгоритма уметь: понять суть решаемой задачи, выполнить алгоритм, заданный в виде блок-схемы
5.3	Линейная алгоритмическая структура	знать: порядок выполнения операций линейной алгоритмической структуры уметь: выполнить линейный алгоритм, заданный в виде блок-схемы
6. Технологии программирования.
6.1	Этапы решения задач на компьютерах.	знать: основные этапы создания программных продуктов. Основные принципы формализации задач, алгоритмизации и программирования, назначение интегрированных сред программирования, технологию создание программ, методы отладки и тестирования. уметь: выделять основные этапы создания программных продуктов. формализовать задачу для ее решения на компьютере, разрабатывать блок-схемы, составлять программы на языке высокого уровня
6.2	Объектно-ориентированное программирование	знать: технологию объектно - ориентированного программирования. Основные понятия объектно-ориентированного программирования: классы, объекты, свойства, методы, события.
7. Базы данных.
7.1	Основы баз данных и знаний	знать: назначение и основы применения баз данных и знаний. Основные модели хранения данных и знаний; их достоинства и недостатки. Основные понятия реляционной модели данных; общие сведения о проектировании баз данных, нормализации баз данных. уметь: использовать модели хранения баз данных и знаний. Проектировать структуры таблиц баз данных; создавать связи между таблицами.
7.2	Системы управления базами данных	знать: основные возможности и особенности СУБД Access, принципы работы с объектами СУБД Access уметь: создавать структуры таблиц баз данных; создавать связи между таблицами с обеспечением целостности данных; заполнять данными таблицы БД; создавать запросы различных типов, формы для ввода данных, отчеты
7.3	Модели данных в информационных системах	знать: основные модели хранения данных; их достоинства и недостатки; особенности их использования при решении задач
8. Локальные и глобальные сети ЭВМ
8.1	Сетевые технологии обработки данных.	знать: назначение и краткую характеристику основных компонентов вычислительных сетей, основные требования к вычислительным сетям, модели взаимодействия открытых систем, понятие протокола
8.2	Основы компьютерной коммуникации. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей	знать: топологию и архитектуру сетей, способы подключения компьютеров к сети, принципы адресации компьютеров, пользователей и ресурсов в сети Интернет уметь: различать и расшифровывать IP-адрес, доменное имя компьютера, универсальный адрес ресурса
8.3	Компьютерные коммуникации и коммуникационное оборудование	знать: назначение коммуникационного оборудовании (шлюзов, мостов, маршрутизаторов, концентраторов, модемов, кабельные соединения), их характеристики
8.4	Сетевой сервис и сетевые стандарты	знать: назначение и особенности использования службы имен доменов (DNS), удаленного управления компьютером (Telnet), списков рассылки (Mail list), телеконференций, электронной почты (e-mail), службы передачи файлов, ICQ-службы и IRC-сервиса, служб каталогов, поисковых служб. сетевые стандарты уметь: использовать средства сетевых сервисов
8.5	Программы для работы в сети Интернет.	знать: назначение и краткую характеристику основных компонентов вычислительных сетей, основные требования к вычислительным сетям, модели взаимодействия открытых систем, понятие протокола
8.6	Компоненты вычислительных сетей	знать: назначение и краткую характеристику основных компонентов вычислительных сетей, основные требования к вычислительным сетям, модели взаимодействия открытых систем, понятие протокола уметь: предоставлять доступ к папкам своего компьютера и получать доступ к файлам и папкам удаленного компьютера в сети
8.7	Принципы построения сетей	знать: топологию и архитектуру сетей, способы подключения компьютеров к сети, сетевые стандарты, принципы адресации компьютеров, пользователей и ресурсов в сети Интернет, назначение и основные положения протоколов TCP/IP
8.8	Сервисы Интернета	знать: назначение и особенности использования службы имен доменов (DNS), удаленного управления компьютером (Telnet), списков рассылки (Mail list), телеконференций, электронной почты (e-mail),
8.9	Средства использования сетевых сервисов	знать: основные прикладные программы для использования услуг Интернета, основные элементы интерфейса и приемы работы в почтовых программах и браузерах уметь: получать и отправлять электронную почту, выполнять навигацию и поиск информации в сети Интернет

Структура АПИМ по дисциплине информатика

№ ДЕ	Наименование дидактической единицы ГОС	№	Наименование темы
			Основные задачи информатики
			Сигналы. Данные. Информация. Информационный процесс
1.	Понятие информации. Общая характеристика		Основные операции с данными
	процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации		Системы счисления
		Единицы представления, измерения и хранения данных
			Основные этапы развития информатики и вычислительной техники
2.	Аппаратные реализации информационных процессов		Состав и назначение основных элементов персонального компьютера
		Запоминающие устройства
		Устройства ввода/вывода данных
			Понятие вычислительной системы
			Классификация программного обеспечения
			Обзор системного и прикладного программного обеспечения, Пользовательские интерфейсы
			ОС Windows
	Программные средства реализации информационных процессов		Управление файловой структурой с помощью менеджеров файлов
			Служебное программное обеспечение
			Программное обеспечение обработки текстовых данных
			Электронные таблицы
			Электронные презентации
			Моделирование как метод познания
4.	Модели решения функциональных и вычислительных задач		Классификация моделей
		Классификация задач, решаемых с помощью моделей
			Методы и технологии моделирования, Интеллектуальные системы
	Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня		Алгоритмизация
			Чтение блок-схемы алгоритма
			Программирование
			Эволюция языков программирования
C6	Программное обеспечение и технологии программирования		Системы программирования
	Базы данных		Базы данных; системы управления базами данных
			Режимы работы с базами данных
	Локальные и глобальные сети ЭВМ		Программные и аппаратные компоненты компьютерных сетей
			Принципы построения сети Интернет
			Сервисы Интернет
	Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации		Информационная безопасность и ее составляющие
			Компьютерные вирусы и средства антивирусной защиты

Дата добавления: 2015-07-20