Тема 15 Трудовая дисциплина

Студент должен знать:

- понятие и порядок обеспечения трудовой дисциплины;

- порядок поощрения работника;

- порядок привлечения работника к дисциплинарной ответственно­сти;

Понятие методы обеспечения дисциплины труда. Правовое регу­лирование внутреннего трудового распорядка. Трудовые обязанности ра­ботника и работодателя. Поощрение за труд.

Дисциплинарная ответственность: понятие, основные черты, со­став, виды дисциплинарных взысканий, порядок привлечения, порядок их наложения.

Тема 16 Трудовые споры

Студент должен знать:

- понятие и виды трудовых споров; - порядок рассмотрения индивидуальных и коллективных трудовых споров;

Понятие трудовых споров, причины их возникновения. Квалифика­ция трудовых споров. Нормативные акты, регулирующие порядок рассмот­рения трудовых споров. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в комиссии по трудовым спорам, в суде, вышестоящими органами. Порядок рассмотрения коллективных трудовых споров. Порядок объявле­ния и проведения забастовки. Признание забастовки незаконной. Права ра­ботников, участвующих в законной забастовке.

Раздел 5 Право социального обеспечения.

Тема 17 Социальная защита. Пенсионное обеспечение граждан

Студент должен знать:

- понятие социальной защиты

- понятие и виды пенсий.

Понятие социальной защиты. Социальное обеспечение и его виды.

Понятие трудового стажа и его виды. Юридическое значение трудового стажа. Исчисление трудового стажа. Понятие пенсионного обеспечения. Понятие пенсии. Виды пенсий.

ТЕМЫ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ С МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ

Планы семинарских и практических занятий содержат лишь основные вопросы темы, поэтому студенту необходимо ознакомиться с соответствующей темой по учебной программе, в которой вопросы даются с большей детализацией.

Если по теме семинарских (практических) занятий читалась лекция, то целесообразно, прежде чем приступить к чтению учебного материала, посмотреть соответствующее место из конспекта лекций.

Параллельно с изучением конспекта лекций, учебников и учебных пособий надо изучать нормы права. Разрозненное их чтение менее полезно для усвоения, так как в этом случае конкретные законы, подзаконные акты отрываются от изложения института в целом, какое дается в учебном материале. Нормы права всегда лучше усваиваются совместно с комментариями к ним.

Семинарские занятия служат одновременно и средством проверки знаний студентов, а также отработки навыков самостоятельного изучения этого предмета, работы с литературой, кроме этого способствуют умению логично и последовательно излагать усвоенный материал. В процессе выступления на семинарском занятии студенты должны продемонстрировать умение выделять основные положения, иллюстрировать их применение, а также делать практически значимые выводы из теоретических положений.

Целью семинарскихзанятий является углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельного изучения законодательства и литературы.

По всем темам семинарских занятий дан перечень наиболее важных вопросов курса, а также указан список основной и дополнительной литературы, которую необходимо изучить при подготовке к занятию.

Начинать подготовку к семинарским занятиям надо с уяснения содержания вопросов, стоящих в плане занятия. В определенных случаях от студента потребуется уточнение специальной терминологии, что поможет правильно сориентироваться в материале и определить тот конкретный объем информации, который необходим для полного и четкого ответа.

Следующим этапом подготовки является изучение соответствующих разделов в учебниках и учебных пособиях и только после этого, когда уже имеется необходимая теоретическая база для уяснения более сложного материала, необходимо приступить к изучению рекомендованной дополнительной литературы, содержащей информацию по проблемным вопросам темы. В случае затруднения можно и должно обратиться за помощью к преподавателю, который ведет семинарское занятие или к дежурному преподавателю на кафедре, поэтому подготовку к семинару следует начинать заблаговременно.

Практические занятия являются одной из важных форм учебного процесса, предусмотренных учебным планом. Значение этой формы занятий определяется требованиями диалектического метода, важнейшим из которых являются проверка теоретических положений на практике и неразрывная связь теории с практикой.

Практические занятия имеют цель помочь студентам глубже уяснить теоретические положения, закрепить полученные знания, привить необходимые навыки в применении теоретических знаний в своей будущей практической деятельности. Они дают возможность доработать со студентами все детали вопросов, добиться конкретных знаний материала.

Планы семинарских и практических занятий

Дата добавления: 2015-07-20