Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. ОБЩИЕ ДАННЫЕ АНАМНЕЗА

Читайте также:
  1. I. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
  2. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  3. I. Общие предписания
  4. I. Общие сведения
  5. I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
  6. I. Общие сведения

(программно-компьютерный опрос)

  1. Перенесенные заболевания и травмы ______________________________________________
  2. Перенесенные операции_________________________________________
  3. Потребление алкоголя: крепкие алкогольные напитки, слабоалкогольные напитки;

(Случайное, мало, много, часто, не употребляет / подчеркнуть)

  1. Табакокурение: с какого возраста _________; по____________ штук в день; не курит
  2. Питание:
  3. Режим питания: регулярный, нерегулярный (подчеркнуть);
  4. Характер питания:
  5. преобладание компонентов продуктов питания: белки, жиры, углеводы (подчеркнуть);
  6. калорийность рациона: высокая, низкая (подчеркнуть).
  7. Сон: 7-9 часов, менее 7 часов, более 9 часов (подчеркнуть)
  8. Занятия физкультурой и спортом: систематические, случайные, не занимается (подчеркнуть)
  9. Физкультура: утренняя гимнастика, бег, ходьба на лыжах, езда на велосипеде,
  10. оздоровительное плавание, игра в теннис и др.___________________________________________Спорт: вид ______________________;
  11. Активность образа жизни: _________________________________________________________
    1. Характер отдыха: активный, пассивный, смешанный (подчеркнуть)
  12. Характер труда: Работа: нормированный, ненормированный рабочий день; сидячая, на ногах, разъезды, другая (указать)______________
  13. Производственные вредности: химические факторы, биологические факторы, производственный шум, вибрация, статическое напряжение, перенапряжение голосового и (или) зрительного аппарата и другие (указать)_____________________________________
  14. Цель настоящего обращения: 1. получение информации о здоровом образе жизни; 2. правильное питание;
  15. отказ от табакокурение; 4. отказ от приема алкоголя; 5. получение информации о наличии заболеваний;
  16. Источник получения информации: радио, телевидение, печатные издания, Интернет, от врача, от знакомых и др. (указать)_______________________________________________

III. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Рост_____________ Вес__________________ Индекс массы тела_________________( N – 25 )

Артериальное давление_________________________ ( N – менее 140/90 мм.рт.ст. )

Холестерин________________________ ( N – менее 5,0 ммоль/л)

Глюкоза_____________________ ( N – менее 6,5 ммоль/л на тощак или 7,6 ммоль/л после еды )

Спирометрия_______________ЖЕЛ ____ ФЖЕЛ ____ ОФБ1 ____ ОФВ1/ЖЕЛ _____

Наименование обследования Результат обследования
Скрининг-оценка уровня психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервов организма, параметры физического развития  
Экспресс-оценка состояния сердца по ЭКГ-сигналам от конечностей    
Комплексная детальная оценки функций дыхательной системы – компьютеризированная спирометрия  
Биоимпедансметрия (процентное соотношение воды, мышечной и жировой ткани)  
Анализ окиси углерода выдыхаемого воздуха с определением карбоксигемоглобина  
Анализ котинина и других биологических маркеров в крови и моче  
Пульсоксиметрия  

Результаты осмотров:

Дата Врач Заключение
     
     

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 302 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ | Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний | Тестовые задания для контроля конечного уровня знаний | Здоровом образе жизни. | Гигиеническое обучение и воспитание | Концепция развития системы здравоохранения | Отделение (кабинет) медицинской профилактики | Рекомендации для пациентов по артериальной гипертонии (примерная беседа, лекция для медсестры общей практики) |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные разделы гигиенического воспитания| Факторы риска развития социально-значимых заболеваний

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.014 сек.)