Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Классификация трудовой деятельности

Читайте также:
  1. I. ПО ОБЩИМ ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОКУРАТУРЫ
  2. I. Самоопределение к деятельности
  3. II 6.3. Освоение деятельности. Навыки
  4. II. 6.1. Определение понятия деятельности
  5. II. 6.4. Основные виды деятельности и их развитие у человека
  6. II. 8. 3. Виды речевой деятельности
  7. II. Классификация антисептических и дезинфицирующих средств.

 

Все многообразие видов труда можно классифицировать по следующим критериям:

• по содержанию труда

• по характеру труда

• по результатам труда

• по степени механизации процесса труда

• по методам привлечения людей к труду.

 

I. В зависимости от содержания труда различают:

  1. простой и сложный труд. Простой труд – это труд, не требующий от работника специальной профессиональной подготовки, то есть неквалифицированный труд. Сложный труд – это квалифицированный труд. В одном часе сложного труда заключено несколько часов простого труда, поэтому квалифицированные работники создают в единицу времени большую стоимость, чем неквалифицированные.
  2. репродуктивный и творческий труд. Репродуктивный – это труд заранее известный, не содержащий творческих начал. Творческий – это труд, в процессе которого создается нечто качественно новое, оригинальное, уникальное, неповторимое.
  3. функциональный и профессиональный труд. Функциональный – это труд, определяемый составом и характером выполняемых функций, например, инженерный труд, управленческий, научный. Профессиональный – это труд, различающийся по роду профессии и специальности, например, инженер – конструктор, инженер – экономист.
  4. умственный и физический труд. Физический труд – это затрата физической энергии. Умственный труд – это возникновение в человеческом сознании идеи создания той или иной потребительской стоимости.

 

II. По результатам труда различают:

  1. производительный и непроизводительный труд. Производительный труд – это труд, участвующий в создании вещественной формы общественного богатства, совокупного общественного продукта и национального дохода. Это труд, в процессе которого производятся материальные блага и услуги, это труд, который приносит прибыль. Непроизводительный труд – это труд, создающий социальные и духовные блага. Такой труд общественно полезен, но не является производительным, так как не материализуется, не воплощается в отдельном продукте и не приносит прибыли.
  2. живой и прошлый труд. Живой труд – труд, который расходуется в данный момент времени и результаты которого еще не определены, это конкретные затраты мышечной и нервной энергии человека. Прошлый труд (овеществленный труд) воплощает в себе ранее созданный продукт - это материалы, машины, станки, инструменты, здания, сооружения.

III. По характеру рабочей нагрузки субъекта труда и его усилий по реализации трудовых задач выделяют физический и умственный труд.

По характеристикам цели труда, рабочей нагрузки, организации трудового процесса умственный труд подразделяется на:

- оперативный (управляющий), операторский (информационное взаимодействие с техникой), творческий (стандартный — преподавание, лечебная работа и др., нестандартный — научная работа, сочинение музыкальных, литературных произведений и др.), эвристический (изобретательство);

- динамический и статический;

- однообразный (монотонный) и разнообразный (по содержанию, темпу и т. п.);


IV. В зависимости от условий деятельности выделяют труд в комфортных условиях (гигиенические параметры среды в пределах нормативных значений), в необычных условиях при постоянном воздействии неблагоприятных факторов (повышенное давление — водолазные работы, низкие температуры — полярники, информационные перегрузки — диспетчерская работа и т. д.), в экспериментальных условиях (при повышенной ответственности за успех в работе, здоровье людей и сохранность техники, а также при опасности для жизни, вредности для здоровья и т. д.).

 

V. По форме организации деятельности выделяют следующие виды труда:

- регламентированный (с определенным распорядком работы),

- нерегламентированный (со свободным распорядком),

- смешанный (пересменка, вахта);

- индивидуальный и коллективный (совместный).

Совместная деятельность — это организованная система трудовой активности совокупности субъектов труда, объединенных единством мотивов и целей деятельности, ее пространственно-временных условий, управлением и согласованием составляющих ее индивидуальных деятельностей. В современном обществе фактически любая трудовая деятельность по содержанию и форме организации объективно становится все более совместной. Индивидуальную деятельность можно только условно рассматривать как изолированную и замкнутую систему, так как реально она всегда включена в структуру совместной деятельности. Психологическая структура совместной деятельности включает такие ее компоненты, как общая цель и конкретные задачи, общий мотив, совместные действия и общий результат.
Основные признаки совместной деятельности и свойства ее субъекта тесно взаимосвязаны. Среди основных характеристик субъекта совместной деятельности необходимо выделить целенаправленность, мотивированность, уровень целостности, организованность (управляемость), результативность (продуктивность), пространственные и временные особенности условий жизнедеятельности коллективного субъекта (группы).

Е.А. Климовым выделены конкретные психологические признаки труда:

o сознательное предвосхищение социально ценного результата (знание о продукте - результате труда; осознание его социальной значимости; аффективный тон соответствующего знания - отношение к этому знанию);

o сознание обязательности достижения заданного результата (понимание ответственности; переживание ответственности);

o сознательное выделение и владение внешними и внутренними средствами деятельности (знание средств деятельности; практическое владение средствами деятельности; переживания, связанные с применением средств деятельности);

o осознанная ориентировка в межлюдских производственных отношениях (понимание-знание вариантов взаимоотношений; переживание взаимоотношений).

Например, даже если человек за рамками своих непосредственных обязанностей (в отпуске, на отдыхе и т.п.) совершает какое-либо полезное действие, соответствующее всем выделенным выше признакам, то этот человек трудится. И наоборот, если человек на своей работе не осознает цели своего труда, или не осознает ответственности (даже получая за это официальную высокую зарплату), то о труде в полноценном психологическом понимании говорить не приходится. По сути, главным в психологическом понимании труда является то, что происходит на уровне сознания (в каждом из признаков, выделенных Е.А. Климовым слова "сознание", "осознанное" стоят на главных позициях). А собственно "эффективность труда" является скорее заботой самих работников и их руководителей.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 122 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Понятие труда| Профессия, специальность, должность

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)