Область применения комплекта контрольно-оценочных средств

Комплект

Контрольно-оценочных средств

По профессиональному модулю

__ПМ-0З_______ ____ Организация деятельности производственного подразделения _________________________________________________________

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО

__ 140448__Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования____________

(код и наименование)

________ базовой _____________ подготовки

Златоуст, 2012год

Разработчики:

______________________________________ ______________________________________ (место работы)	__________________ (занимаемая должность)	________________ (инициалы, фамилия)
______________________________________ ______________________________________ (место работы)	__________________ (занимаемая должность)	________________ (инициалы, фамилия)

Эксперты:

______________________________________ ______________________________________ (место работы)	__________________ (занимаемая должность)	________________ (инициалы, фамилия)
______________________________________ ______________________________________ (место работы)	__________________ (занимаемая должность)	________________ (инициалы, фамилия)

Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств…………………...

1.1. Область применения комплекта контрольно-оценочных средств…..

1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ………………

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля…………………………………………………

1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ……….

2. Комплект материалов для оценки сформированности элементов общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности………………………………………………………………….

2.1.Комплект материалов для оценки сформированности элементов общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических заданий………………...................................

2.2. Комплект материалов для оценки сформированности элементов общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием портфолио…………………………………………………..

2.3. Комплект материалов для оценки сформированности элементов общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности в форме защиты курсового проекта (работы)………………………………..

3. Средства контроля приобретения практического опыта……………...

4. Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний……………...

5. Рекомендуемая литература и иные источники………………………….

Приложение 1. ……………………………………………………………….

Приложение 2………………………………………………………………...

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Область применения комплекта контрольно-оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения профессионального модуля (далее ПМ) основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности (специальностям) СПО/профессии (профессиям) НПО

____ПМ-03__ Организация деятельности производственного подразделения (код, наименование)

в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД)

________о рганизация деятельностипроизводственного подразделения____________________________________________________

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1. Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и элементов общих компетенций (ОК):

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.	-участие в планировании работы персонала производственного подразделения в соответствии с должностными инструкциями, с действующими законодательными и нормативными актами, регулирующими производственно-хозяйственную деятельность предприятия и требованиями охраны труда.	- тестирование; - проверка практических навыков
ПК 3.2. Организовывать работу коллектива исполнителей.	- принятие и реализация управленческих решений;   - организация работы коллектива исполнителей в соответствии с должностными инструкциями, с действующими законодательными и нормативными актами, регулирующими производственно-хозяйственную деятельность предприятия и требованиями охраны труда   - осуществление контроля соблюдения технологической дисциплины, качества работ, эффективного использования технологического оборудования и материалов   - использование различных методов контроля работы исполнителей;	- практические занятия; - тестирование;   - экспертнаяоценка выполнения практического задания     - экспертнаяоценка выполнения практического задания - наблюдение за деятельностью при решении проблемно-ситуационных задач на практических занятиях -экспертная оценка - выполнения практических,

ПК 3.3. Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

- участие в анализе работы структурного подразделения     - решение стандартных профессиональных задач по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования

- тестирование; - проверка практических навыков   - экспертная оценка выполнения лабораторно- практической работы

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	− демонстрация интереса к будущей профессии -- участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях, конкурсах в рамках профессии;	Наблюдение и оценка на практических занятиях, экспертная оценка самостоятельной работы студентов
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	− выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области организации деятельности производственного подразделения; − оценка эффективности и качества выполнения	Собеседование; экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях и при выполнении работ на практике
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	− решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области организации деятельности производственного подразделения	наблюдение и оценка на практических занятиях и при выполнении работ на практике -решений проблемно-ситуационных задач на практических занятиях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	− эффективный поиск необходимой информации; − использование различных источников информации, включая электронные	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	− демонстрация навыков использования информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	-Оценка выполнения практических работ и домашних заданий; -экспертная оценка оформления рефератов
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	− взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; − владение особенностями менеджмента в области профессиональной деятельности; − умение пользоваться специальными технологиями общения, групповой работы, этикой делового общения − знание правовых норм профессиональной деятельности	-Наблюдение; -экспертная оценка результатов деловой игры; анализ результатов ситуационных задач; Интерпретация результатов моделирования производственных ситуаций; характеристика с учебной практики
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	− самоанализ и коррекция результатов собственной работы - демонстрация ответственного отношения к результатам выполнения профессиональных обязанностей обучающимися; - оптимальность выбранных методов мотивации к деятельности;	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	− организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля − демонстрация правильной последовательности выполнения действий во время выполнения практических работ, заданий во время учебной, производственной практики;	Экспертная оценка самостоятельной работы студентов; Экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях и при выполнении работ на практике
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	− анализ инноваций в области организации деятельности производственного подразделения	Экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях и при выполнении работ практики
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	− решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций	Наблюдение, выполнение практических работ и экспертная оценка конспектов и домашних заданий

2. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта

Таблица 2.

Иметь практический опыт	Виды работ на учебной и / или производственной практике и требования к их выполнению
− планирования и организации работы структурного подразделения;	- планирование объёмов и видов работ технического обслуживания электрооборудования; - планирование объемов и видов работ текущего ремонта электрооборудования; - планирование объемов и видов работ капитального ремонта электрооборудования; - организация технического обслуживания электрооборудования; - организация текущего ремонта электрооборудования; - организация капитального ремонта электрооборудования; - осуществление контроля соблюдения технологической дисциплины при выполнении технического обслуживания и ремонта электрооборудования; - осуществление контроля качества работ технического обслуживания и ремонта электрооборудования; - осуществление контроля эффективного использования технологического оборудования и материалов;
− участия в анализе работы структурного подразделения;	стажировка в качестве бригадира, мастера по вопросам организации работы участка и анализа деятельности подразделения.

3. Освоение умений и усвоение знаний

Таблица 3.

Освоенные умения, усвоенные знания	Показатели оценки результата	№№ заданий для проверки
Уметь составлять планы размещения оборудования и осуществлять организацию рабочих мест
− осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины, качества работ, эффективного использования технологического оборудования и материалов;
− принимать и реализовывать управленческие решения;
− рассчитывать показатели, характеризующие эффективность работы производственного подразделения
Знать; − особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
− психологические аспекты профессиональной деятельности;
− аспекты правового обеспечения профессиональной деятельности.

Дата добавления: 2015-07-20