Читайте также:
|
| ||
| ||
Кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации была создана 25 декабря 1992 г.
Основатель кафедры и ее бессменный руководитель - Анатолий Алексеевич Деркач, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования, академик Международной академии акмеологических наук, заслуженный деятель науки Российской Федерации.
Акмеология (от древнегреческого "акме" - острие, вершина, высшая степень чего-либо и "логос" - наука о человеке) изучает факты и закономерности, механизмы и способы развития человека на этапе его зрелости, включая профессиональное самосознание, самосовершенствование и саморегуляцию личности. Акме - система смысложизненных вершин (социальных, духовных, профессиональных), достигнутых человеком и воспринимаемых им как "чувство жизни", "самореализация", воплощенная собственная уникальность. С событийной точки зрения акме - это прорыв, подготовленный всем содержанием российской человекомерной культуры и науки; это принятие ответственности за поиски российского гуманитарного ответа на вызовы глобального развития, на вопросы, которые поставила перед мировым сообществом эпоха постиндустриализма с ее возрастающей наукоемкостью и глобальной информатизацией.
Главным богатством страны, в соответствии с постулатами акмеологии, является человек как социальный и профессиональный субъект, человеческий капитал. Суть акмеологии - рассмотрение в единстве процессов профессионального и личностного развития и указание пути достижения профессионального мастерства на основе реализации творческого потенциала личности. Акмеология идет по пути накопления общих закономерностей, в соответствии с которыми человек и общность людей реализуют высшие достижения в различных областях профессиональной деятельности на своем жизненном пути. Конкретным приложением акмеологии как науки являются разработки в области достижения вершин профессионального мастерства государственными служащими. Акмеологические разработки кафедры осуществляются на основе интеграции знаний в области философии, социологии, психологии, медицины, физиологии и других наук о человеке.
В настоящее время на кафедре работают на постоянной основе, а также как совместители и почасовики 46 докторов и 48 кандидат психологических, философских, социологических, педагогических, медицинских и технических наук. Из них 6 академиков Российской Академии Образования, 52 академика различных общественных социальных, гуманитарных и естественно-технических наук.
В учебном процессе принимали активное участие 39 штатных преподавателей, 10 совместителей, 56 преподавателей, работающих на условиях почасовой оплаты. Большая часть преподавателей выполнила и перевыполнила общую, учебную и аудиторную нагрузку.
Важнейшими задачами учебных и научных подразделений Российской Академии государственной службы, в соответствии с динамикой процесса становления и развития государственной службы в Российской Федерации, является повышение качества подготовки, профессиональной переподготовки, повышения квалификации и послевузовской подготовки государственных служащих и кадров управления с использованием достижений науки и передовой практики. Именно на решение этих задач направлена деятельность кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности.
За 10 лет кафедра подготовила значительное количество (более чем 600) специалистов высшей квалификации по таким специальностям, как:
"Психология" со специализациями: "Социальный акмеолог, советник по государственному и региональному управлению", "Педагогический акмеолог, советник по народному образованию";
"Государственное и муниципальное управление" со специализациями "Психологическая служба федерального и регионального управления", "Психология управления".
Кафедра занимается также переподготовкой и повышением квалификации кадров, в том числе по программе
"Психологическое обеспечение профессиональной деятельности".
Программы обучения предполагают междисциплинарную, глубокую подготовку специалиста для аналитической, экспертной, консультационной, коррекционной работы с людьми в соответствующей структуре управления, обеспечения психологического сопровождения индивидуальной и командной деятельности, повышение уровня профессионального мастерства в работе с человеческими ресурсами. В этой связи слушатели получают общепрофессиональную и специальную подготовку. Ее базу составляют следующие дисциплины: общая психология, психология труда и инженерная психология, возрастная психология, социальная психология, политическая психология, акмеология, цикл дисциплин по анатомии, физиологии и психофизиологии. Благодаря их изучению слушатели получают знания по основам современной психологической науки. Назначение профилирующего курса "Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы" - углубление психологических знаний, их конкретизация применительно к специфической сфере профессиональной деятельности - государственной службе. Значительное место отводится прикладной подготовке, которая включает овладение навыками психодиагностики личности, психологического консультирования, использования психологических факторов в процессе формирования управленческой команды, современными гуманитарными психотехнологиями и др. Значительную часть учебного процесса составляют активные формы занятий: деловые игры, практикумы, тренинги, участвуя в которых каждый слушатель сможет освоить навыки использования методов психологии в работе с людьми.
На кафедре создана "Лаборатория экспериментальной акмеологии", в которой аспирантами и слушателями отрабатываются активные формы и методы личностно-профессионального развития кадров госслужбы, продуктивные стили деятельности и профессионализации управленческого аппарата.
Определенное место отводится самостоятельной работе слушателей над первоисточниками, над теми проблемами, которые в силу ограниченности времени не будут освещаться в аудиторных занятиях.
Немаловажную роль в решении учебных, а впоследствии и профессиональных задач играет индивидуальная работа со слушателями, которая направлена на оказание помощи в более эффективном использовании образовательных и методических возможностей кафедры и Академии в целом.
Выпускники кафедры успешно работают в администрации Президента Российской Федерации, в аппарате Государственной Думы, в различных министерствах и ведомствах, в федеральных и региональных учреждениях.
Кафедрой поддерживается постоянная связь с выпускниками, многие из которых продолжили свое обучение в аспирантуре, докторантуре, активно участвуют в творческих проектах кафедры.
Гордость кафедры - учебно-методический кабинет, который возглавляют высококвалифицированные методисты: Жанна Андреевна Оленина и Ольга Васильевна. Зайцева.
Кабинет действует в соответствии со специально разработанной научной концепцией методической работы. Для слушателей и аспирантов - это методическая база самостоятельной работы, центр консультативной помощи и психологической поддержки в решении как учебных, так и многих личностных проблем. Для преподавателей - это полное и квалифицированное учебно-методическое сопровождение и материальное обеспечение учебной и во многом научной работы.
Кабинет имеет богатую библиотеку, включающую психологическую, педагогическую, философскую социологическую и другую литературу, как современную, так и классическую.
В кабинете концентрируются также дипломные работы выпускников, авторефераты и диссертации, защищенные на кафедре; создан информационный банк данных, в состав которого входят: электронный каталог, библиотека, папки-накопители, постоянные и передвижные выставки, наглядные пособия, "кейсы" преподавателей.
В действующем на кафедре Диссертационном Совете защищено 32 докторских и 288 кандидатских работы.
Темами диссертаций стали актуальные проблемы личностного и профессионального развития субъектов деятельности, а также вопросы психолого-акмеологического обеспечения процесса развития профессионала.
За 10 лет коллективом кафедры выпущено 139 крупных монографий и сборников научных трудов. Среди них пять книг А.А. Деркача "Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека" и монография "Акмеологические основы развития персонала"; Монографии О.С. Анисимова "Методологическая культура и принятие решений", А.А. Бодалева, Л.А. Рудкевича "Как становятся великими или выдающимися", Г.В. Грачева "Личность и общество: информационно-психологическая безопасность и психологическая защита", В.Л. Бокштанского, О.И. Жданова "Менеджмент здоровья", В.Г. Зазыкина "Психология проницательности", Р.Л. Кричевского "Если Вы руководитель", Е.А. Климова "Психология профессионала", "Путь в профессионализм", Г.И. Марасанова "Социально-психологический тренинг", А.К. Марковой "Психология профессионала", А.С. Огнева "Организационное консультирование в стиле коучинг", Л.А. Степновой "Акмеологическая концепция развития аутопсихологической компетентности государственных служащих", Ю.В. Синягина "Психологические механизмы формирования руководителем управленческой команды", а также учебники и учебное пособия, такие как "Акмеология", "Политическая психология", "Психология и педагогика", "Конфликтология" и другие.
С 1996 года кафедрой издается журнал "Акмеология", в котором отражено современное состояние исследований в области психологии развития и акмеологии. Длительное время это было внутрикафедральное, внутриакадемическое издание. С мая 2002 года журнал приобрел статус всероссийского издания. С декабря 2003 года совместно с РАО издается журнал "Мир психологии".
Реализуя научные проекты, кафедра поддерживает тесные научные контакты с регионами России, с научными учреждениями стран СНГ, активно развивает международные связи.
Кафедра постоянно выполняет задания администрации Президента РФ, администрации Государственной Думы, Правительства России.
Основательное научное, методическое и материальное обеспечение позволило кафедре перейти к компьютеризации учебного процесса и, прежде всего, к подготовке программ, учебных пособий, методических материалов в электронном виде.
Итогом многолетней работы коллектива кафедры стал научно-педагогический комплекс концептуально-методических разработок для системы непрерывного образования государственных служащих под общим названием "Психологические основы эффективности профессиональной деятельности кадров управления и их непрерывного образования" За разработку данного комплекса большая группа работников кафедры во главе с Анатолием Алексеевичем Деркачом была награждена Премией Президента РФ в области образования за 1999 год.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Галь Богдан Олександрович | | | О предмете акмеологии |