Інструктаж з правил поведінки у вихідні та канікулярні дні

Техніка безпеки — це система організаційних та технічних заходів та засобів, що запобігають дії на працюючих небезпечних факторів.

1. Вихователь або вчитель зобов’язаний знати елементарні правила електробезпеки, навчити її учнів, провести опитування кожного учня, і тільки переконавшись, що учні засвоїли основні правила поведінки з побутовими електричними приладами, відпускати їх.

2. При виявленні на вулиці обірваного проводу слід про це повідомити старших, а також щоб минути небезпеки залишатися неподалік від того місця, де лежить обірваний провід і попереджати людей про небезпеку, поки причина не буде усунена. Ні в якому разі не можна наближатися до проводу.

3. В умовах лісу можливі травми з перелому кісток (відкриті або закриті) ознайомити з ознаками перелому, щоб діти вміли при потребі надати першу медичну допомогу.

4. При сонячному або тепловому ударі, ознаками яких є почервоніння обличчя, надмірний біль голови, потемніння в очах, інтенсивне потовиділення, частий пульс та дихання, нудота. Діти повинні знати, що потерпілого треба перенести в тінь, до голови і грудей прикласти холодний компрер.

5. При ударі блискавкою - енергійно розтирати шкіру рук, ніг, тулуба, зігрівають (вкривають). Потерпілому, який втратив свідомість дають понюхати нашатирний спирт, негайно роблять штучне дихання.

6. При гострих харчових отруєннях перед усім треба викликати у потерпілого блювання. Потім слід промити шлунок потерпілого, доти доки вода, яка виливається з шлунка разом з блюванням не стане прозорою. Після цього дати потерпілому міцний чай без цукру і терміново доставити в лікарню. У разі отруєння грибами дати проносне, промити шлунок розчином марганцевокислого калію. Потерпілого доставити в лікарню.

7. При укусі гадюки - треба видавити кров з отрутою з рани, дезентифікувати її, а потім звернутися до лікаря.

8. При укусі будь-якої тварини протягом першої доби необхідно звернутися до лікаря, щоб одержати профілактичні щеплення проти сказу.

9. Правила поведінки на воді, не можна пити воду з відкритих водоймищ. Не можна заходити в воду, якщо це не знайоме водоймище, якщо дитина не вміє плавати зовсім, або погано плаває, тому що не відомо де почнеться глибина. Тим більш, якщо немає рятувальних жилетів чи круга (спеціально для води).

10. При переході залізничних колій, доріг, спочатку необхідно пересвідчитись у відсутності небезпеки а потім найкоротшим шляхом переходити.

11. Діти повинні пам’ятати, що потрібно ходити тільки тротуарами та пішохідними доріжками, у разі їх відсутності - краєм проїжджої частини дорогу назустріч руху транспортних засобів і тільки у світлу пору доби.

12. Перед виходом з дому, сплануйте ваш маршрут. Попередьте батьків, куди ви ідете і коли повернетесь. Не вирушайте короткою дорогою, яка пролягає через мусорки, кладовища, посадки, двори і погано освітлені вулиці.

13. Оберігайте свої сумки і кишені в переповненому транспорті, не перекидайте сумку за спину. Якщо ви помітили, що не дивлячись на ваше пересування, хтось постійно поруч з вами, постійно контролюйте свої речі, або пересядьте в другий автобус.

14. В приміських поїздах, метро, трамваях не сідайте в пустий вагон. Не затримуйтеся на зупинках, ідіть разом з усіма.

15. Не можна одночасно братися за каструлю, стоячу на плиті і за кран; міняючи електролампочку, необхідно вимкнути подачу електроенергії в патроні; не можна мокрими руками вимикати або вмикати світло;

- не можна експлуатувати електроприладами мокрими руками;

- в сирих місцях не рекомендується установлювати розетки;

- категорично забороняється ремонтувати перегорілі пробки за допомогою саморобного жучка.

9. Інструктаж з профілактики попередження самогубства серед учнівської молоді

Профілактику суіцидальної поведінки підлітків необхідно здійснювати базуючись на системному, комплексному підході. Об’єднуючи зусилля психолога, педагогічних робітників та батьків. При цьому втручання в життя родини підлітка повинно бути дуже обережним. Головна задача профілактики - формування нормальної, соціально зрілої особистості, яка має такі особисті якості, при яких визвати будь які деструктивні проявлення дуже важко.

Параметри зрілості людської особистості, які гарантують її стабільність в різних життєвих ситуаціях наступні:

■ Здатність поважати іншу особистість.

■ Здатність до співчуття.

■ Здатність до почуття розкаяння по відношенню до скоєних проступків.

■ Здатність до самоконтролю та самообмеження.

■ Здатність до співвідношення особистих можливостей та життєвої мети.

■ Розвинене почуття відповідальності

Педагогічним працівникам, можливо, потрібно віддати виховній роботі дуже багато часу та зусиль. Але всім відомо, що профілактика краще за лікування, тому, коли підліток зустрічає в колективі любов та турботу, це дає йому душевний спокій, який краще за все вбереже від пагубних дій.

Деякі признаки депресивного стану особистості:

1. Проблеми зі сном, втрата апетиту.

2. Схильність до самотності та відчуженості.

3. Збудливий та агресивний стан.

4. Розмови про смерть, плач без причини.

5. Втрата зацікавленості до того, чим раніше подобалось займатися.

6. несподіване погіршення стану здоров’я.

7. Зловживання алкоголем та наркотичними речовинами.

Дата добавления: 2015-07-20