Задание 7.

Проанализируйте приведенные тексты и ответьте на вопросы. Какие причины породили необходимость введения и сохранения понятия воли в психологии? Сохранились ли данные исторические реалии, породившие необходимость введения поня­тия «воля» в психологии, в настоящее время?

1. Одним из первых в европейской культуре, кто рассмотрел действия, лишенные стремления к цели, но принимаемые человеком как «обяза­тельные к исполнению», был Аристотель. Он считал, что действия, осу­ществляемые по разумному решению, можно объяснить, только допус­тив наличие особой способности — воли, которая придает разумному решению стремление или возможность инициировать и доводить до цели намеренное действие.

2. Второй реальностью, оправдывающей введение понятия воли, яви­лась необходимость выбора действий при конфликте мотивов, целей, когда человек не находит разумных оснований выбора. В такой ситуации воля наделяется способностью совершать такой выбор по собственному критерию.

3. Обращение к понятию воли было обусловлено способностью чело­века управлять по своему сознательному решению психическими и физио­логическими процессами и состояниями, различными параметрами дви­гательных актов (силой, скоростью, темпом, длительностью и т.д.).

Задание 8.

С позиций теории деятельности саморегуляция мо­жет быть рассмотрена на операционально-техническом уровне как волевое поведение или на мотивационном уровне как пережива­ние. Определите по изложенному ниже содержанию повести Г. Гессе «Курортник», о чем идет речь — о волевом поведении или о пере­живании. Какие средства саморегуляции использовал герой? Ка­кие механизмы саморегуляции можно здесь выделить?

Пребывание главного героя — писателя — на курорте в Бадене было непоправимо омрачено его соседом по номеру, голландцем. Чувствитель­ный к малейшему шуму, герой вынужден был в течение долгих часов слушать разговоры и смех нескончаемых гостей, тяжелые шаги ранним утром, прогонявшие его чуткий, тревожный сон. Все отчаянные попытки работать в этих условиях были обречены на неудачу. Писатель стал испы­тывать ненависть к голландцу, и его жизнь на курорте стала казаться су­щим адом.

Старания заставить себя работать и спать усилием воли были неэф­фективными. Он пытался дать выход накопившимся чувствам в фантазиях и воображении, но безуспешно. И тогда он находит оптимальное реше­ние — полюбить ненавистного голландца.

Процесс выполнения решения протекает поистине драматично и со­держит в себе: развенчание своих агрессивных чувств, постановку задачи на их изменение, поиск опорной для их перестройки ценности и обраще­ние к евангельской заповеди «Возлюби ближнего своего», облачение этой ценности в конкретную форму посредством положительного эмоциональ­ного насыщения образа голландца с помощью профессиональных средств (голландец становится главным героем созданного той же ночью литера­турного произведения, вызывающего сочувствие и симпатию автора). Му­чительный творческий процесс заканчивается «полной победой над голландцем», и он перестал вызывать мучительные переживания, мешающие писателю спать и работать.

Дата добавления: 2015-07-20