Читайте также:
|
|
Рассмотрим, что может происходить с системой организации сознания и поведения в случае, если ее первый уровень проявит выходящую из общего ряда выносливость или, иными словами, меньшую, чем обычная, средняя чувствительность в контактах с миром.
1. В развитии форм адаптации первого уровня большая выносливость по отношению к интенсивности влияний среды, устойчивость к их перепадам, определяет прежде всего высокий порог дискомфорта в отношениях с миром.
Таким образом, в разрешении адаптационных задач первый уровень будет в меньшей мере занят защитой. Это позволит субъекту уменьшить дистанцию в контактах с миром. Благодаря высокому порогу дискомфорта раздвигается диапазон пластичности - возможности действовать спонтанно и интуитивно, естественно усваивая форму среды. Субъект легко вписывается в меняющуюся ситуацию. Он может спокойно, сам того не замечая, уйти от опасности и максимально использовать обстоятельства, удобно располагаясь в них, впитывая необходимую информацию и, походя, решая свои проблемы, в сущности, еще до их появления. Со стороны это производит впечатление постоянного "везения" в счастливо складывающихся обстоятельствах.
Соответственно и вклад такого уровня в процессы саморегуляции будет более связан с процессами подъема активности, а не защиты от отрицательных переживаний. Обладая выносливым первым уровнем, субъект приобретает особую способность к тонизированию - возможность непосредственно усваивать, впитывать в себя ритмы мира. Он может пережить душевное равновесие, высшую полноту жизни, не отстранение наблюдая ее, а буквально сливаясь с ней, растворяясь во впечатлениях. Такой человек поражает других своей способностью наслаждаться самим потоком, бурлением жизни, ее перепадами:" "А он, мятежный, ищет бури, как будто в бурях есть покой".
Эти индивидуальные особенности развития и, прежде всего, задаваемая высокая пластичность в отношениях с миром, безусловно, должны наложить отпечаток на развитие других уровней и системы в целом.
2. Рассмотрим сначала, что может произойти с развитием механизмов других уровней:
Второй уровень в этих условиях может задержаться в развитии индивидуальной избирательности в отношениях с миром.
В связи с тем, что сама смена впечатлений, весь поток жизни, доставляет субъекту такое удовольствие, задача конкретизации собственных предпочтений может стать для него не столь аффективно значимой. При этом задерживается развитие как положительной, так и отрицательной избирательности: недостаточно разрабатывается система индивидуальных пристрастий, привычек и проявляются неприхотливость, непривередливость, отсутствие брезгливости в отношениях с миром.
Необходимо также отметить, что в данном случае недостаточная избирательность может проявиться не только в отношений с внешней средой, но и в развитии телесного самоощущения. Это выразится, например, в особенностях психосоматической регуляции. Поскольку в этом случае в меньшей степени дифференцируются и фиксируются конкретные ощущения удовольствия и неудовольствия, субъект вместе с особой сенсорной жаждой может проявить и большую, чем обычно, выносливость к внутреннему соматическому дискомфорту, к недомоганию. Особая выносливость в этом случае проявится не только по отношению к внешним воздействиям, но и к напряжению внутренней потребности, более того, субъект сможет получать удовольствие именно от ее динамики: пробуждения вожделения к жизни и его разрешения при меньшей зависимости от конкретных условий удовлетворения потребности.
Таким образом, при общем стремлении быть в гуще жизни, жадности к новым впечатлениям, они будут меньше фиксироваться. Аффективная память в меньшей мере станет организатором этого уровня сознания, и механизмы избирательности второго уровня окажутся недостаточно разработанными. Избирательность как бы размывается стремлением к смене ощущений, недостаточно формируются жизненные стереотипы, и это сказывается как на развитии индивидуальных пристрастий, опредмечивании потребностей, так и на фиксации средств защиты.
Излишняя пластичность в отношениях с миром повлияет и на развитие структур третьего уровня, что выразится в недоразвитии механизмов экспансии. В условиях недостаточной избирательности, когда для субъекта равновозможны различные варианты жизни, не столь актуальным становится и выделение препятствия на пути к цели. Таким образом, жизненное пространство третьего уровня - поле барьеров - тоже может оказаться недостаточно структурированным.
Точно так же в ситуации удовольствия от постоянной смены впечатлений, жажды "новизны вообще" может не складываться и направленное обследование как выявление новых закономерностей. Впечатление в данном случае самоценно, и обследование как целенаправленный диалог с новым обстоятельством в данном случае не актуально: субъект не испытывает здесь удовлетворения от редукции неопределенности, введения нового впечатления в систему известного и упорядоченного жизненного опыта.
Отмечая характерную для такого субъекта тягу к ярким, сильным впечатлениям, мы не можем, однако, связать ее с истинным стремлением к риску, с настоящей напряженной игрой с опасностью. В данном случае субъект не переживает настоящего азарта борьбы или увлеченности исследованием, и, соответственно, мы не можем говорить о развитом механизме третьего уровня.
На четвертом уровне высокая пластичность субъекта в отношениях с миром тоже может обернуться недостаточной эмоциональной избирательностью и, соответственно, слабой фиксацией эмоциональных связей. Потребность в общении проявляется в данном случае не столько как избирательная индивидуальная привязанность, не как стремление войти в устойчивую структуру человеческой взаимопомощи, а как заинтересованность в динамичной эмоциональной среде, в которой само качество впечатлений может и не иметь большого значения.
Нетребовательность, пластичность в контактах способствует развитию легкости и бесконфликтности в отношениях, которые обусловлены, однако, не тем, что человек охотно идет на жертвы ради других, а тем, что он удачно вписывается в отношения. Более того, может быть редуцировано и чувство сопереживания: неразработанность индивидуального аффективного кода второго уровня, собственной избирательности в отношениях со средой создает трудности в сопереживании другому человеку. Механизм жертвы может не развиваться, поскольку субъект недостаточно ясно ощущает, ради кого и чем он должен жертвовать.
Можно предположить, что высокая психическая пластичность субъекта препятствует и развитию иерархической структуры переживания, создающей предпосылки произвольной организации поведения. Такой человек часто воспринимается окружающими как блестящий, талантливый, но непредсказуемый, как "кошка, которая гуляет сама по себе". Как правило, он очень приятен в общении в кругу своих многочисленных знакомых, но в то же время обвиняется ими, особенно самыми близкими, в равнодушии, нечуткости, эгоизме, даже предательстве.
3. Таким образом, выделенные особенности развития первого уровня определяют возникновение характерной фигуры сознания, особого человеческого типа со своими слабыми сторонами и, безусловно, со своей особой одаренностью в отношениях с миром. Особая выносливость, сила первого уровня обусловливает способность субъекта к интуиции в непосредственном действии: это одаренность живописца, актера, танцора, спортсмена и, возможно, полководца, ремесленника - вообще художника своего дела.
Артистизм, одаренность, возможность пластично войти s поток жизни, принять жизнь во всех ее формах делает таких людей особенно привлекательными. Способность интуитивно находить выход из трудной ситуации" естественно использовать складывающиеся обстоятельства, легко, без страха уклоняться от опасности, как уже говорилось, создает впечатление их особой удачливости, постоянного "везения". Такие люди не связывают себя сетью обыденных привычек, привязанностей и поэтому могут доставлять страдание близким, однако это часто прощается им не только за их художественные таланты, но и просто потому, что они дарят другим ощущение праздника, новизны, непосредственного восприятия жизни.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Глава 5 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ И ОТКЛОНЕНИЯ В РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ АФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОЗНАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ | | | Акцентуация и нарастание дисбаланса системы |