Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ахметовой Гольназ Илгизовны

Конспект

внеурочного занятия

(ПП 02. Организация внеурочной деятельности
и общения младших школьников)

в ГБОУ СОШ № 1279 ЮЗАО, в 3 классе

студента 34 группы, 3 курса

Ахметовой Гольназ Илгизовны

  Отметка за конспект Отметка за мероприятие
Куратор: Одинцова Вера Петровна    
Руководитель формы внеурочной деятельности:      

 

 

Тема: Новогоднее желание.

Направление внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное

Форма внеурочной деятельности: кружок

Цель: развитие мышления и сообразительности; воспитание любви окружающему миру; формирование умения наблюдать.

Планируемые результаты/уровень воспитательного результата:

Предметные: использовать приобретенные знания и умения для творческого решения несложных конструкторских, дизайнерских задач; выполнять учебно-познавательные и проектные художественно-конструкторские задачи.

Личностные: формировать уважительное отношение к иному мнению;развивать самостоятельность и ответственность за свои поступки;

формировать установки на безопасность и здоровый образ жизни.

 

Метапредметные:

Познавательные: развитие умения анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать; находить ответы на вопросы, делать выводы в результате совместной работы, уметь слушать и понимать других.

Регулятивные: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления; работать по плану.

Коммуникативные: оформлять мысли в устной речи, понимать речь других, умение работать в коллективе.

 

Уровень воспитательного результата: второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

 

Средства: комплект учебно-методических материалов; технические средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска.

Литература:

1. Григорьев Д.Б.«Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор». – М.: Просвещение, 2011

2. Методическое пособие А.Н. Матвеева- М.: Просвещение,2002

3. Немов Р. С. «Психология». – М.: Владос

4. Подласый И. П. «Педагогика». – М.: Владос, 2008

 


 

 


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МАЙ 2014 ГОД| Тренировочные упражнения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)