Их обед - их хобот;

Наа, нао, наэ, нау;

Паа, пао, паэ, пау;

Заа, зао, заэ, зау;

Заа, зао, заэ, зау;

3) Следите за тем, чтобы при произношении этих словосочетаний

не терялись гласные:

По азбуке, на обществе, по адресу, за этажеркой, по этажам, за окнами,

За очерком, по обручу, по этому, на оттиски;

подкупить – за откупом, нащупать – на ощупь, озабоченный –

За обочиной;

застава – за отставкой, на зиму – на озимый, по глазу – по огласке;

по зёрнышку – по озеру, обоз - на обоз, на врага – на овраге,

утро – по утрам;

4) Слитно и активно произнести двойные согласные:

Б-бб, в-вв, п-пп, ф-фф, м-мм, н-нн, к-кк, г-гг, х-хх, з-зз, с-сс, д-дд, ш-шш, ж-жж;

5) То же самое со словами:

Валить - ввалить, верить - вверить, воз-ввоз,

Водить-вводить, город - к городу;

я горбатый – як горбатый, жарить – сжарить, жать – сжать,

матрас – дам матрас;

мимоза – купим мимозу, о Толе – от Толи, а того – от того,

их обед - их хобот;

и храм – их храм, Адам – отдам, а дача – отдача, без боя – без сбоя,

и за них – из-за них.

Правило произношения.

Глухие согласные перед звонкими произносятся как звонкие:

отдам – о(дд)ам, к галке – (гг)алке;

Звонкие согласные перед глухими оглушаются:

В форме – (фф)орме

6) Произнести словосочетания, чтобы не терялись согласные звуки:

вспри – вспрэ – вспра – вспро – вспру – вспры;

вскри – вскрэ – вскра – вскро – вскру – вскры;

вспли – всплэ – вспла – вспло – всплу – всплы;

встри – встрэ – встра – встро – встру – встры;

взгри – взгрэ – взгра – взгро – взгру – взгры;

7) Дикционные стихи (приложение);

8) Скороговорки (приложение): проговаривать чётко, ясно и быстро, с каждым новым занятием ускорять темп произношения, добиваться слияния ясности и быстроты,

заучить и проговаривать в течение дня;

9) Любое стихотворение или стихотворный отрывок (2-5 четверостиший): прочитать вслух 2-3 раза, выучить наизусть, зачитать на репетиции во время Драмразминки;

10) Любой текст (50-80 слов): прочитать про себя, понять смысл, потом прочитать вслух 2-3 раза, убрать книгу и воспроизвести вслух, по памяти текст;

11) Монолог (30-50 слов) от первого лица: прочитать про себя, понять смысл, зачитать вслух со смыслом и жестикуляцией (2-3раза), воспроизвести без текста, по памяти, вслух;

12) Диалог(30-50 слов) прочитать про себя, понять смысл, зачитать вслух, по ролям со смыслом и жестикуляцией(2-3раза), воспроизвести без текста, по памяти, вслух;

Главное: добейся, за несколько упражнений, запоминания и чёткости произношения текстов и обновляй репертуар. После занятий помолись и посиди, закрыв глаза, стараясь ни о чем не думать, расслабься и отдыхай!

var begunhyper_auto_colors = new Array(); hyper_utf8 = 1; begun_utf8 = 1; begunhyper_utf8 = 1; begunhyper_auto_pad = 92212848; begunhyper_auto_colors[0]='#ff0000'; begunhyper_auto_colors[1]='#000000'; begunhyper_auto_colors[2]='#CCCCCC'; begunhyper_auto_colors[3]='#FFFFE0'; begun_hyper_limit=5; Упражнения на дикцию, интонацию, голос.

1.Разминка
2.Скороговорки
3.Грузинский хор
4.Игра в метрдотеля
5.Тексты
6.Художественное чтение
7.Читаем, как дети
8.Правила чтения

1. РАЗМИНКА: Всей группой громко, четко, разделяя каждый звук, произнесите несколько раз такие звуки:

---

Дата добавления: 2015-07-16