Определите генотип второго супруга, если у первого супруга группа крови В и отрицательный резус-фактор, а у ребенка группа крови АВ и положительный резус-фактор.

Раздел V. Закономерности наследования генов

ЗАНЯТИЕ 1.МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. ЗАКОН РАСЩЕПЛЕНИЯ ГЕНОВ (I ЗАКОН МЕНДЕЛЯ).

Задание 1. Дайте определение следующих понятий:

Моногибридное скрещивание - _______________________________________

_________________________________________________________________

Чистые линии - ___________________________________________________

_________________________________________________________________

Аллельные гены - __________________________________________________

_________________________________________________________________

Гомологичные хромосомы - _________________________________________

_________________________________________________________________

Гомозигота - _____________________________________________________

_________________________________________________________________

Гетерозигота - ___________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 2. Какие преимущества, с Вашей точки зрения, имеет горох посевной, как объект генетического исследования?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 3. Заполните таблицу «Формы взаимодействия аллельных генов»

Форма взаимодействия	Характеристика формы взаимодействия	Расщепление по генотипу и фенотипу
Полное доминирование
Неполное доминирование
Кодоминирование

Задание 4. Решите задачу:

У одного из родителей II группа крови, а у второго – III. Какие группы крови возможны у детей этой супружеской пары?

Задание 5. Решите задачу:

При скрещивании между собой черных мышей всегда получается черное потомство. При скрещивании между собой желтых мышей всегда происходит расщепление: 2/3 потомства желтые:1/3 потомства черные. Как можно объяснить результаты скрещивания?

Задание 6. Решите задачу:

Врожденный сахарный диабет обусловлен доминантным аутосомным геном с пенетрантностью 90%. Определите вероятность рождения здоровых и больных детей в семье, где один из родителей болеет сахарным диабетом.

Подпись преподавателя__________________________

ЗАНЯТИЕ 2. ДИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. ЗАКОН НЕЗАВИСИМОГО НАСЛЕДОВАНИЯ ГЕНОВ (II ЗАКОН МЕНДЕЛЯ).

Задание 1. Дайте определение следующих понятий:

Дигибридное скрещивание -________________________________________

____________________________________________________________

Неаллельные гены -________________________________________________________________________________________________________________________

Негомологичные хромосомы -____________________________________________________________

____________________________________________________________

Эпистаз -____________________________________________________________

____________________________________________________________

Комплементарное действие генов -____________________________________________________________

____________________________________________________________

Полимерия -____________________________________________________________

____________________________________________________________

Задание 2. Решите задачу:

Карий цвет глаз и резус-положительность – доминантные признаки, голубой цвет глаз и резус-отрицательность – рецессивные. У кареглазых резус-положительных родителей родился голубоглазый резус-отрицательный ребенок. Каковы генотипы родителей? Какова вероятность того, что второй ребенок этой пары тоже будет голубоглазым и резус-отрицательным?

Задание 3. На эритроцитах людей, гомозиготных по гену h, не формируются А- и В-антигены групп крови, даже при наличии в генотипе генов соответствующих групп крови (у человека формируется I группа крови).

В семье, где у родителей I и II группы крови, у детей I и IV группы крови. Определите генотипы родителей в этой семье, а также возможные генотипы детей. Какая форма взаимодействия генов имеет место в данном случае?

Задание 4. Дайте генетическое объяснение случаю наследственной глухоты в семье, где у глухих родителей все дети обладали нормальным слухом. Какая форма взаимодействия генов имеет место в данном случае?

Задание 5. Решите задачу:

Определите генотип второго супруга, если у первого супруга группа крови В и отрицательный резус-фактор, а у ребенка группа крови АВ и положительный резус-фактор.

Задание 6. Из приведенных ниже схем выберите те, которые представляют собой анализирующее скрещивание:

1 – АА х Аа 2 – Аа х Аа 3 – Аа х аа 4 – АА х аа 5 – Аа х АА, 6 – АаВВ х аавв, 7 – аавв х аавв, 8 – ААВв х аавв, 9 – АаВвСс х ааввсс

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какое скрещивание называется анализирующим?

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Заполните таблицу «Формы взаимодействия неаллельных генов»

Форма взаимодействия	Характеристика формы взаимодействия	Расщепление по фенотипу
Комплементарное действие генов
Эпистаз
Полимерия

Подпись преподавателя__________________________

Дата добавления: 2015-07-16