Читайте также: |
|
Содержание
Изм. |
Лист |
№ докум. |
Подпись |
Дата |
Лист |
КРЭУ.230106.ПТ |
Разраб. |
Каткова В. С. |
Провер. |
Реценз. |
Н. Контр. |
Утверд. |
Отчет о прохождении практики по профилю специальности (технологическая) |
Лит. |
Листов |
ККРЭУ.9ТВ-41 |
1 План прохождения практики……………………………………………...
2 Задание на период практики………………………………………………
3 Краткие характеристики предприятия….…………………………...........
4.Введение……………………………………………………………………
5. Выполнение индивидуального задания,
исходя из «Задания на период практики»……………………………….
5.1.Эксплуатационные характеристики средств вычислительной техники………………………………………………………….….
5.2.Технические и технологические характеристики средств вычислительной техники…………..………………………….….
5.3.Разработка пользовательского интерфейса……….………....
5.4.Обжим сетевого кабеля.……………………………………….
6. Заключение (Анализ приобретенных знаний)……………….………….
Приложение А Памятка студента, находящегося на практике……….….
Приложение Б Дневник технологической практики………………….…..
Используемые источники……………………..………………………….....
Изм. |
Лист |
№ докум. |
Подпись |
Дата |
Лист |
КРЭУ.230106. ПТ.ТВ-41 |
Этапы практики | Продолжительность (часов) | |
1. | Ознакомление с организационной структурой предприятия, правилами и нормами охраны труда, требованиями техники безопасности. | |
2. | Изучение технологического процесса ремонта и технического обслуживания средств вычислительной техники. | |
З. | Практическая деятельность на рабочих местах. | |
4. | Оформление отчета по практике. | |
Итого: |
Изм. |
Лист |
№ докум. |
Подпись |
Дата |
Лист |
КРЭУ.230106. ПТ.ТВ-41 |
1.Изучить организационную структуру предприятия, функции отдельных, подразделений, ознакомиться с правилами техники безопасности, персонал и оплату труда на предприятии.
2. Изучить структуру и классификацию автоматизированных информационных систем и программных продуктов, используемых на предприятии. Изучить эксплуатационные и технические характеристики обслуживаемых средств вычислительной техники.
3.Разработать программное средство, удовлетворяющее условиям заказчика. Разработать доступный для понимания пользовательский интерфейс и понятное руководство пользователя.
4. изучить конкретную область и разработать:
· Техническое задание, включающее в себя:
ü Постановку задачи;
ü Требования к составу и параметрам технических средств;
ü Информационное обеспечение
ü Описание входных данных
ü Нормативно-справочную информацию
ü Характеристику операционной системы
· Необходимые аппаратные и программные средства
· Экономическое обоснование выполнения работ по решению поставленной задачи.
5. в отчете оформить алгоритм выполнения конкретных задач по профилю специальности (описать каждую выполненную работу в соответствии с 4 пунктом задания).
Изм. |
Лист |
№ докум. |
Подпись |
Дата |
Лист |
КРЭУ.230106. ПТ.ТВ-41 |
МБОУ Кировская СОШ расположена на ул. Ленина 101, школа имеет 2 этажа. На первом этаже находится музей, спортивный зал, столовая, актовый зал, мастерские, учебные кабинеты: русский язык, английский язык, физика, биология; второй этаж располагает, учебные кабинеты, кабинет информатики 10 компьютеров, блок начальных классов, учительская, административные, 2 медицинских кабинета. В компьютерном классе имеется локальная сеть, работает интернет.
Изм. |
Лист |
№ докум. |
Подпись |
Дата |
Лист |
КРЭУ.230106. ПТ.ТВ-41 |
Цель: При прохождении практики в Муниципальной образовательном учреждении, Кировской средней школе, изучить, приобрести знания в сфере технического обслуживания,(прожить кабель-канал, и непосредственно самой укладки кабеля в кабель-канал), научиться монтировать и настраивать проектора, регулировку углов его обзора, а так же закрепить знания по обжиму сетевого кабеля, подключение персональных компьютеров, их компоновку и замену составных частей системного блока(материнской платы, винчестера и др).
Выполнение индивидуального задания.
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 104 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Задание 7 | | | Технические и технологические характеристики средств вычислительной техники. |