США: Самоубийства среди молодежи

(Выборка из статьи, «Attenzione», февраль 1985 г.)

Самоубийства среди молодежи принимают харак­тер настоящей эпидемии, которая захватывает все слои общества. В то же время самоубийства не под­даются четкой типизации, поскольку анализ неко­торых параметров, таких как уровень доходов, место жизни, социальный уровень, расовая принадлеж­ность и т. д., не позволяет установить стабильных корреляций...

Статистика дает цифру 5170 самоубийств среди молодежи (в возрасте от пятнадцати до двадцати че­тырех лет) в США в 1982 году, и это в 5 раз превы­шает количество самоубийств, зарегистрированных в 1950 году (в 1985-м количество их увеличилось еще на 6000 человек, то есть каждый семнадцатый из этой возрастной категории). Американская ассоциация суицидологии еще более усугубила общую картину, поскольку ее члены считают, что одна удавшаяся по­пытка приходится на 50 неудавшихся. Данная воз­растная группа в США — единственная, где смерт­ность постоянно растет.

В стране существует Национальный комитет по предупреждению самоубийств среди молодежи под председательством Альфреда Дель Белло, бывше­го заместителя губернатора Нью-Йорка, и Донны Вакли, матери семейства, чей сын покончил с собой в возрасте пятнадцати лет. Этот комитет, созданный Конгрессом, поставил своей целью сбор материалов для банка данных о самоубийствах среди молодежи и составление рекомендаций для передачи их властям.

Дело это срочное, поскольку молодежь 1985 года, сре­ди которой куда больше карьеристов и консервато­ров, ничем не напоминает молодежь 1960-го. Значит, и схема их поведения мало изучена.

С точки зрения социологии статистические дан­ные о самоубийствах имеют определенное искаже­ние, причем по двум причинам: полиция предпочи­тает говорить скорее о «несчастных случаях», чем о самоубийствах, или оставляет место сомнениям и не взваливает на семью такую тяжесть. О самоубийствах говорят лишь в тех случаях, когда жертва оставляет письмо, в котором объясняет свои намерения, — слу­чай, каких немного. Если бы факты констатирова­лись не с такой предусмотрительностью, пришлось бы отдать себе отчет в том, что положение с суицидами среди подростков куда более серьезное, чем это может отразить статистика.

Общий признак: современная молодежь гораздо труднее, чем предыдущие поколения, находит себе место в обществе, а общество, в свою очередь, не может справиться с этой болезнью. Согласно Роберту Гоулду, психиатру, профессору Нью-Йоркского медицинского колледжа, подросток-горожанин не чувствует, что он необходим обществу, а может быть, даже испытыва­ет сомнение, желанный ли он для общества человек. У родителей нет времени выполнять родительские обязанности. На неустойчивую психику подростков обрушиваются, таким образом, невероятные нагруз­ки: надо поступить в хорошую школу, надо правиль­но выбрать жизненный путь, надо получить лучшие результаты, чем у одноклассников. Все родители счи­тают, что их отпрыск должен показывать результаты выше средних, что само по себе абсурдно. Что до одноклассников, то они желают своему товарищу как мож­но скорее заняться сексом и наркотиками, что приво­дит к стрессам другого типа. Жизнь становится для подростка слишком сложной, даже невыносимой.

Страх перед атомной войной подавляет радость жизни.

Образ смерти в сознании молодых выглядит весь­ма неопределенно, потому что об этом либо не гово­рят, либо — по телевидению — это выглядит карика­турно. Отсюда представление о смерти как о чем-то магическом и необязательно непоправимом.

Немногие воспитатели, даже специалисты, обла­дают необходимой компетентностью, чтобы отличить естественную цикличность состояний подростка от настоящей депрессии. Сын Донны Бакли прожил все­го полгода после того, как один психиатр объявил, что у него обычные подростковые перепады настроения.

Общество предпочитает спекулировать на судеб­ных процессах и рекламировать лекарства, чем вкла­дывать средства в научные исследования или превен­тивные, профилактические программы.

Вокруг самоубийств бытует определенное количе­ство мифов. Самый известный, что самоубийство «за­ранее не распознаваемо». Это неправда. Самоубийца несет на себе печать беды и надеется, что кто-то об этом догадается.

Отсюда — идея ввести в школах курс «душевного равновесия», чтобы помочь юным; необходимо вы­являть знаки неблагополучия, помочь найти более легкий контакт с внешним миром, суметь взять судь­бу в собственные руки. Другой курс — о статистике и причинах самоубийств — должен быть введен для са­мих родителей, которые чувствуют себя чрезвычайно задетыми, когда посторонний человек обращает их внимание на то, что у их ребенка есть трудности. Часто родители просто отказываются смотреть в лицо реаль­ности. Тогда как они-то реально могли бы помочь делу.

Первая превентивная мера: обеспечить ребенку тепло и гармонию в доме. Затем вовлечь подростка в коллективную деятельность, чтобы он чувствовал себя необходимым. Наконец, укрепить (или создать) взаимопонимание между родителями и детьми... Не­обходимо, чтобы родители действительно вслушива­лись в своего ребенка.

Заключение: Донна Бакли считает, что можно и должно что-то делать. Смерть ее сына не будет бес­полезной, если общество осознает наконец всю серьез­ность проблемы подростковых самоубийств.

Библиография по теме
«Подростковые суициды в разных странах мира»

Дата добавления: 2015-07-15