Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Желаю удачи!

Читайте также:
  1. В том и интерес: участие может принять любой желающий.
  2. Демократия по Правде-Истине это — доступность для освоения всем и каждому желающему знаний и навыков, необходимых для осуществления в обществе самовластья концептуальной власти.
  3. Женщина, желающая быть хорошей женой, хочет, чтобы муж ее любил.
  4. Люди хотят изменить свои жизни, но они не желают изменений в своей жизни.
  5. Мы ждем Ваших статей! Удачи!
  6. Несмотря на карты, схемы, чертежи, формулы, истории и книги, я не смогу научить своих студентов ничему, если сами они не пожелают этого.

 

Баллы № вида работы Задание на первой день практики Содержание заданий Форми руемые ПК
  1.     Внимательно изучив информационный материал, назовите: 1. Требования на выписку лекарственных средств и порядок получения из аптеки __________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ 2. Правила хранения лекарственных средств в отделении __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 3.Правила распределение лекарственных средств на посту медицинской сестры __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 2. Решите ситуационную задачу. После выполнения в/м инъекции пациенту медсестра уколола палец использован­ной иглой. Задания: 1. Спрогнозируйте возможные последствия._____________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Составьте алгоритм действий медсестры в сложившейся ситуации._____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Укажите нормативный документ, регламентирующий действия м/с__________________________________________ 4. Проведите обработку при травме отработанным мед инструментарием (в соответствии с нормативным документом). ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-10 3. Составьте алгоритм манипуляции кормления тяжелобольного: _____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 4. Решите тестовое задание в приложении №1 ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 5. Используя полученные знания, изучив информационный материал перечислите постинфекционные осложнения при в/м введении: 1________________________________________ 2________________________________________ 3_______________________________________ 4_______________________________________ 5_______________________________________ ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  6. Ситуационная задача. Во время проведения манипуляции на слизистую оболочку глаз медицинской сестры попала кровь. Задание: продемонстрируйте мероприятия для профилактики профессионального заражения мед. работника при попадании биологических жидкостей на слизистую глаз.   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-4 7. Ситуационная задача. Медицинская сестра взяла кровь у пациента на ВИЧ-инфекцию, который поступил в хирургическое отделение в экстренном порядке. Забор крови проводился с помощью одноразового шприца. Поспешив отправить анализ в лабораторию, она перелила кровь из шприца через иглу в чистую сухую пробирку, закрыла её этикеткой из бумаги. Заполнила одно направление, прикрепила его к пробирке с помощью резинки и попросила студентку отнести пробирку с кровью в лабораторию. В лабораторном заключении значилось, что кровь для исследования не пригодна. Задания: 1.Проведите анализ действий медицинской сестры.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Укажите документ, регламентирующий работу медицинской сестры в данной ситуации._________________________________________________________________________________________ 3.Составьте алгоритм забора и транспортировки крови на ВИЧ-инфекцию. Техника безопасности медицинского работника._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 4.Продемонстрируйте забор крови на ВИЧ на фантоме. ________________________________________________ ________________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  8. Внимательно изучив информационный материал, назовите - стадии горевания_________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
    Составьте сравнительную таблицу преимущества и недостатков введения лекарственных средств через рот
Преимущество Недостатки
   
   
   
   
ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  10. Оформление отчетной документации. Вы должны заполнить дневник и выполнить все задания в рабочей тетради, чтобы получить оценку за первый день практики  
Баллы № вида работы Задание на второй день практики Тема: Методы простейшей физиотерапии. Оксигенотерапия, гирудотерапия. Основы сердечно-легочной реанимации Содержание заданий Форми руемые ПК
1-3 1. Внимательно изучив информационный материал, назовите: Основные пути и способы введения лекарственных средств ________________________________________________ ________________________________________________   __________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 2. Изучив алгоритм манипуляции п/к инъекции заполните пустые графы. Цель: ____________________________________________________ Оснащение:________________________________________________________________________________________________  
Действие Обоснование
1..Сообщить пациенту о предстоящей процедуре 1.
2. 2. Соблюдение личной гигиены
3. Подготовить оснащение 3.
4. 4.Выполнение назначение врача
5.Предложить пациенту занять удобное положение 5.
  6.Особенности выполнения инъекции.
7. Вымыть руки, осушить, надеть перчатки. 7.
8. 8. Профилактика инфицирования места инъекции
9.Взять в правую руку шприц. Придерживая канюлю иглы указательным пальцем, а цилиндр шприца с поршнем 3,4,5 пальцами, срезом иглы вверх. 9.
10. 10 Обязательные условия
11.Ввести иглу со шприцом под кожу под углом 45 гр.  
12. 12. Контролируется попадание под кожу
13. Ввести медленно лекарственное вещество подкожно жировую клетчатку.  
  14 Обеспечение инфекционной безопасности
15.Утилизировавть ватный шарик и шприц с иглой в разных емкостях, промаркировать емкости  
16.  
  17Обеспечение преемственности передаче информации

 

 ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-2 3. Ситуация. Пациент находится на стационарном лечении в терапевтическом отделении ЦРБ по поводу хронического бронхита. Задание: Вам необходимо продемонстрировать технику сбора мокроты на бактериологическое исследование. ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-3 4. Прочитав соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», выпишите названия журналов учетной документации приемного отделения: 1_________________________________________________________________________________________________________ 2_________________________________________________________________________________________________________ 3_________________________________________________________________________________________________________     ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  5. Внимательно изучив информационный материал, назовите:
  1. Признаки клинической смерти:
__________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
  1. Признаки биологической смерти:
_______________________________________________ _______________________________________________  
  1. Назовите соотношение ЗМС и ИВЛ проводимое:
1 спасателем _________________________________ 2 спасателями._______________________________   		ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 6. Решите тестовое задание в приложении №2 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 7. Дополните предложение: 1.При заболевании почек назначается диета №____________________ 2.Перед катетеризации мочевого пузыря пациента следует подмыть _____________________. 3.Термометры после использования обрабатывают _______________. 4.Мероприятие по уничтожению насекомых в волосистых частей тела пациента называется _______________________________. 5.Назовите этапы об работки инструментария согласно ОСТу: 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________.   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 8. Ситуационная задача. У пациентки, находящейся в стационаре на постельном режиме, отмечается непро­извольное выделение мочи без позыва на мочеиспускание. Пациентка обеспокоена воз­вращением домой, потому что не знает, как семья отреагирует на необходимость посто­янного ухода за ней. Сын и внук ежедневно её навещают, но она отказывается встретиться с ними, целыми днями лежит, отвернувшись к стене, плохо спит. Задания: 1. Укажите нарушенные потребности и проблемы пациентки. ___________________________________________________ 2. Составьте план ухода по приоритетной про­блеме с обоснованием элементов ухода.______________________ ___________________________________________________ 3.Провести туалет наружных половых органов женщине на фантоме.___________________________________ ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  9. Ситуация. Вы работаете медицинской сестрой в хирургическом отделении. После операции у пациента отсутствует моча. - что необходимо предпринять в данном случае.__________ ___________________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  10. Оформление отчетной документации. Вы должны заполнить дневник и выполнить все задания в рабочей тетради, чтобы получить оценку за второй день практики  
Баллы № вида работы Задание на третий день практики Содержание заданий Тема: Техника постановки клизм, газоотводной трубки Форми руемые ПК
1-2 1. Внимательно изучив информационный материал, укажите: 1.Факторы риска возникновения пролежней ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 2.Опишите мероприятия по профилактике пролежней_____________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 2. Изучив алгоритм манипуляции постановки местного согревающего компресса необходимо отработать практическую манипуляцию. Цель: ____________________________________________________ Показания________________________________________________ Противопоказания _________________________________________ Оснащение:_______________________________________________ Последовательность действия:
  1. Наложенный компресс прочно фиксирует с бинтом
  2. Смоченную салфетку прикладывают к больному месту.
  3. Кусок марли смачивают и отжимают так, чтобы не стекала жидкость
  4. Поверх марлевой салфетки кладут компрессную бумагу или клеенку, затем вату, полностью закрывая два последующих слоя.
  5. Сняв компресс, кожу притирают насухо, предварительно обмыв ее теплой водой. При необходимости накладывают сухую повязку.
Установите правильную последовательность постановки согревающего компресса   1_____________________________________________________ 2_____________________________________________________ 3______________________________________________________ 4_____________________________________________________ 5_____________________________________________________   		ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  3. Ситуация. Дежурная медицинская сестра сделала пациенту внутримышечную инъекцию антибиотика, ватный шарик со следами крови выбросила в контейнер для утилизации. Допущены ли медицинской сестрой ошибки в работе? ______________________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 4. Используя полученные знания, изучив информационный материал перечислите требования предъявляемые к хранению лекарственных средств: 1_________________________________________________________ 2_________________________________________________________ 3_________________________________________________________ 4.________________________________________________________ 5.________________________________________________________ 6.________________________________________________________ 7._________________________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-2 5. Ситуация.После проведенной медицинской сестрой гипертонической клизмы пациенту К., послабляющего эффекта у пациента не было. Более того пациент пожаловался на чувство холода и дискомфорта во время проведения клизмы. Ответьте на вопросы? 1)Какие возможные действия медицинской сестры были ошибочны? _____________________________________________________________ 2) Расскажите об особенностях проведения данной клизмы__________ _________________________________________________________________________________________________ ________________________ 3) Назовите лекарственные средства используемые при данной клизме._______________________________________________________________________________________ _____________________________ ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 6. Составить тестовые задания в количестве 7-8 вопросов по теме. ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 7. Дополните предложение: 1.При заболевании сердечно – сосудистой системы назначается диета №____________________ 2.Количество мочи, выделенное за сутки, называется______________ 3.Продолжительность клинической смерти_____ минут. 4.Для промывания желудка необходимо приготовить _______ литров воды, температуры ________. 5.К послабляющим клизмам относится: 1.__________________________ 2.__________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-2 8. Ситуационная задача. Пациентка Р., 30 лет, жалуется на значительное увеличение массы тела за послед­ние 5 лет. Аппетит повышен. Диету не соблюдает. В рационе преобладают углеводы. Жа­луется на отсутствие стула в течение 4 дней, одышку при незначительной физической нагрузке. Работает бухгалтером. Не замужем, детей нет. Отец и мать страдают избыточ­ной массой тела. Задания: Назначить диету.___________________________________ 1. Укажите нарушенные потребности и проблемы пациентки. _____________________________________________________. 2. Составьте план ухода по приоритетной про­блеме с обоснованием элементов ухода _____________________________________________________ _______________________ 3.Составьте план беседы для решения психологических проблем пациента.______________________________________________ 4.Поставить очистительную клизму на фантоме. Дезинфекция оснащения. ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  9. Оформление отчетной документации. Вы должны заполнить дневник и выполнить все задания в рабочей тетради, чтобы получить оценку за третий день практики  
Баллы № вида работы Задание на четвертый день практики Тема: Катетеризация мочевого пузыря, уход за стомами Содержание заданий Форми руемые ПК
1-2 1. Дополните: Гастростома ______________________________________ Илеостома ________________________________________ Цистостома _______________________________________ Колоностома_______________________________________ Трахеостома_______________________________________ Виды катетеров: Для мужчин _______________________________________ Для женщин_______________________________________ Виды антисептиков:_________________________________ ____________________________________________________________________________________________________. ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 2. Составьте алгоритм манипуляции кормление через гастростому. Цель: ____________________________________________________ Показания____________________________________________ Оснащение:___________________________________________ Последовательность действия: 1________________________________________________ 2_________________________________________________ 3_________________________________________________ 4_________________________________________________ 5_________________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-2 3. Ситуация. Тяжелобольному пациенту, находящему на постельном режиме, назначено бактериологическое исследование мочи. Задание: -продемонстрировать технику взятие мочи на бактериологическое исследование; - написать направление. ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 4. Используя полученные знания, изучив информационный материал назовите виды рентгенологических исследований: 1_________________________________________________________________________________________________________ 2_________________________________________________________________________________________________________ 3_________________________________________________________________________________________________________ 4._________________________________________________________________________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-3 5. Ситуация. Медицинская сестра после проведения внутривенной инъекции, промыла шприц под про­точной водой, разобрала его и погрузила вместе с иглой в 3% раствор хлорамина. Задания: 1. Оцените действия медсестры. Укажите нарушения, допущенные медсестрой.__________________________________________ ______________________________________________ 2. Спрогнозируйте возможные последствия.______________ ______________________________________________. 3.Составьте алгоритм и проведите утилизацию одноразового шприца (в соответствии с нормативным документом) _____________________________________________ ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 6. Решите тестовое задание в приложении №3 ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 7. Дополните предложение: 1.Для исследования на сахар мочу собирают в течении____________ 2.При осуществлении венепункции медсестра обязана надеть ______________ 3.Для проведения дуоденального зондирования нужен тонкий зонд на конце с металлической_____ __. 4.Экспозиция замачивания суден в 3% растворе хлорамина _______ минут. 5.Количество выделенной мочи за сутки называется ____________.   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-4 8. Ситуационная задача . В эндокринологическое отделение поступил молодой человек 20 лет, с диа­гнозом: сахарный диабет, инсулинозависимая форма. Жалобы на кожный зуд, жажду. Пациент много пьет, много мочится. Сознание ясное, положение активное, кожа сухая со следами расчесов. ЧДД - 18 в мин, АД - 120/70 мм рт. ст. Пульс 72 в мин, удовлетворительного наполнения и напряжения. ЖКТ в норме. Пациент подавлен, апатичен, боится инъекций. Выражает опасение за свое будущее. С ме­дицинской сестрой беседует неохотно. Задания: 1 Укажите нарушенные потребности и проблемы пациента__________________________________________ 2.Составьте план ухода по приоритетной про­блеме с обоснованием элементов ухода._________________________ ____________________________________________________ 3.Составьте план беседы для решения психологических проблем пациента.____________________________________________ ____________________________________________________ 4.Подключите капельную систему на фантоме. ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 9. Составьте рефераты по темам «Смена калоприемника для пациентов в домашних условиях», «Использование различных видов мочеприемников в домашних условиях.» ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
  10. Составьте алгоритм манипуляции гипертонической клизмы. Цель: ____________________________________________________ Показания____________________________________________ Противопоказания____________________________________ Оснащение:___________________________________________ Последовательность действия: 1________________________________________________ 2_________________________________________________ 3_________________________________________________ 4________________________________________________ 5________________________________________________ 6_________________________________________________ 7_________________________________________________ 8_________________________________________________ 9_________________________________________________ 10________________________________________________ ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
       
Баллы № вида работы Задание на пятый день практики Тема: Техника проведения желудочного и дуоденального зондирования. Промывание желудка, помощь при рвоте Содержание заданий Форми руемые ПК
  1. Внимательно изучив информационный материал, назовите: Виды эндоскопических исследований: _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ________________________________________________________   ПК 1.3-16 ПК 2.1-2.5
1-5 2.
  Дуоденальное зондирование Фракционное зондирование
Цель исследования    
Количество пробирок    
Вид зонда    
Раздражитель    
Положение пациента    
     

Заполните таблицу.

Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 203 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Уважаемые, студенты!| Порядок выполнения работы
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)