|
Читайте также: |
Примечание: Ребенок справляется с нижеописанными заданиями, если выполняет их уверенно и постоянно.
Ребенок справляется с заданиями наполовину, если время от времени выполняет их правильно, но при этом ему не хватает уверенности. Ребенок не справляется с заданиями, если не в состоянии выполнить их.
25. Играет, сидя на корточках
Может ли ребенок, присев на корточки, в течение 10 секунд играть, не потеряв равновесия?
Оценки – согласно Примечанию.
26. Поднимается по лестнице, не держась за перила
Может ли ребенок, не держась за перила, подняться по лестнице, ставя ногу на следующую ступеньку и подтягивая вторую? Оценки – согласно Примечанию.
27. Спускается по лестнице, держась за перила
Может ли ребенок самостоятельно спуститься по лестнице, держась за перила? Оценки – согласно Примечанию.
28. Поднимается на три перекладины лесенки
Может ли ребенок без помощи взрослого подняться на три перекладины лесенки? Ребенок справляется с заданием, если стоит на третьей перекладине обеими ногами. Ребенок справляется с заданием наполовину, если обеими ногами стоит на второй перекладине. Если ребенок может подняться лишь на одну перекладину, с заданием он не справляется.
29. Идет, держа равновесие
Может ли ребенок удерживать равновесие, идя с опущенными руками? Если ребенок изредка слегка приподнимает ручки для удержания равновесия во время ходьбы, с заданием он справляется наполовину. Постоянное и ярко выраженное встряхивание руками для удержания равновесия говорит о том, что ребенок с заданием не справляется.
30. Прыгает на полу обеими ногами
Может ли ребенок, оттолкнувшись обеими ногами, слегка подпрыгнуть? Ребенок справляется с заданием, если обе ноги одновременно оторвутся от пола. Остальные оценки – согласно примечанию.
31. Проходит 3 метра на носках
Может ли ребенок преодолеть расстояние в 3 метра, приподнявшись на носочки, не задевая пол пятками?
Если ребенок может пройти таким образом расстояние в 2 метра, с заданием он справляется наполовину.
Если ребенок преодолевает таким образом расстояние в 1 метр или меньше, с заданием он не справляется.
32. Спускается по лестнице, не держась за перила
Может ли ребенок, не держась за перила, спуститься по лестнице, ставя одну и ту же ногу на следующую ступеньку и подтягивая вторую? Оценки – согласно примечанию.
33. Стоит на обеих ногах с закрытыми глазами
Ребенок стоит на полу, при этом его ступни расположены параллельно и касаются друг друга. Может ли он удерживать равновесие, закрыв на 10 секунд глаза?
Если ребенок помогает себе удерживать равновесие руками, с заданием он справляется наполовину.
Если ребенок меняет местоположение или открывает глаза, с заданием он не справляется.
34. Пробегает 15 метров, не упав
Может ли ребенок, широко переставляя ноги и размахивая руками, пробежать 15 метров, не упав?
Если ребенок может пробежать 10 метров, с заданием он справляется наполовину.
Если ребенок бежит медленно или пробегает расстояние менее 10 метров, с заданием он не справляется.
35. Перепрыгивает с разбега через черту
Может ли ребенок с небольшого разбега перепрыгнуть черту (шов на полу, рейку), оттолкнувшись одной ногой и приземлившись на другую или одновременно на обе ноги?
Ребенок может на секунду остановиться перед препятствием.
Если ребенок отталкивается обеими ногами, с заданием он справляется наполовину.
Если ребенок перешагивает препятствие, а не перепрыгивает его, с заданием он не справляется.
36. Спрыгивает с лестницы обеими ногами
Может ли ребенок обеими ногами спрыгнуть с нижней ступеньки лестницы?
Ребенок может опуститься на корточки, упершись руками в пол.
Если ноги отрываются от ступеньки не одновременно, ребенок справляется с заданием наполовину.
Если ребенок не спрыгивает со ступеньки, а, скорее, шагает вниз, с заданием он не справляется.
Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Б. МЕЛКАЯ МОТОРИКА | | | Г. РЕЧЬ |