Читайте также:
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
ЗАНЯТИЕ 1: ВВЕДЕНИЕ В РАДИАЦИОННУЮ МЕДИЦИНУ.
Тема имеет важное значение для подготовки студентов к обоснованию, организации и проведению мероприятий по охране и укрепления здоровья населения с учетом воздействия радиационных факторов.
Цель занятия: разрабатывать мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.
РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
ОБРАЗЕЦ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧИ
1. В физической радиолабаратории используют изотопы с α, β, γ– излучениями. Какое излучение обладает наибольшей проникающей способностью? Предложите мероприятия по защите от ионизирующего излучения.
Наибольшей проникающей способностью обладает, γ– излучение. γ– излучение обладает повреждающим действием, которое особо биологически значимо для хромосомного аппарата. В связи с этим у работников физической радиолабаратории возможно нарушение репродуктивной функции, а также повреждение кроветворных органов.
Для защиты от ионизирующего излучения используют 3 принципа: Защита расстоянием, временем и использование защитных экранов. Также рекомендуется использование средств индивидуальной защиты, максимальное удаление рабочего места от источника излучения, сокращение времени контакта с источником излучения, увеличения продолжительности отпуска, профилактическое питание (рацион № 1), назначение радиопротекторов, санаторно-курортное лечение, проведение мед. осмотров.
2.Группе людей поступило по ошибке вода для питья с изотопами γ,β,α, излучением. Какое излучение наиболее опасно? Предложите мероприятия по защите от ионизирующего излучения.
3.В радиолаборатории радиоактивный цезий был зафасован в материал защищающий от α излучения (например: картон). Безопасен ли цезий для работников данной фасовки. Предложите мероприятия по защите от ионизирующего излучения.
4.В радиологической лаборатории контрольная группа подопытных животных были защищены от излучения радиоактивных веществ. Достаточно ли защиты от искусственного радиационного фона.
5.Наземные испытания ядерных взрывов были проведены на черноземных, песчаных, подзолистых почвах. Какие почвы обладают более высокой емкостью поглощения радионуклидов?
6.Наземные испытания ядерных взрывов были проведены на черноземных, песчаных, подзолистых почвах. Какие почвы обладают меньшей емкостью поглощения радионуклидов?
7.В результате недостатка информации на радиоактивных зараженных полях были высеяны озимые и яровые культуры. Какие из них накопят радионуклиды в меньших количествах
8.Профилактические и терапевтические фармацевтические препараты при лучевых поражениях используют в зависимости от последовательности этапов воздействия ионизирующего излучения. Перечислите эти этапы.
9.С учетом динамики воздействия ионизирующих излучений на организм, укажите на каком этапе воздействия излучения разрушаются ферменты и гормоны.
10.В радиационных повреждениях отмечается определенная последовательность нарушений уровней биологической организации организма. Укажите правильную последовательность этих уровней.
11.В процессе какого вида облучение излучения достигает тканей организма? Предложите мероприятия по защите от ионизирующего излучения.
12.Живые организмы способны по разному реагировать на одни и те же дозы радиации. Как называется эта способность реагировать на дозы облучения? Предложите мероприятия ро защите от ионизирующего излучения.
13.В физической радиолабаратории используют изотопы с α и нейтронным излучениями. Какое излучение обладает наибольшей проникающей способностью? Предложите мероприятия по защите от ионизирующего излучения.
14.Несмотря на социальное равенство мужчины и женщины они по разной степени устойчивы к радиационному воздействию. Укажите кто наиболее устойчив, м почему?
15.В человеческом организме отмечается различная радиочувствительность органов. Укажите у которого из них она наименьшая? Предложите мероприятия по защите от ионизирующего излучения.
ЛИТЕРАТУРА.
Основная:1. Лекция №1.
Дополнительная: Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. - 144 с.
Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ОБ АВТОРАХ | | | Преамбула |