Билет №2

1.

Звук – это минимальная значимая единица речи, которая сохраняет качественные и количественные характеристики.

Гласными называются звуки, при образовании которых воздушная струя не встречает преграды в полости рта. Гласные звуки образуются только при помощи голоса.

Гласные звуки подразделяются по рядам и подъемам. Ряд – это рабочая часть языка. По ряду все гласные делятся на передние, средние и задние.

Подъем- это высота, на которую поднимается рабочая часть языка. По подъему все гласные делятся на верхние средние и нижние.

	Передний ряд	Средний ряд	Задний ряд
Верхний подъем	и	ы	у
Средний подъем	э		о
Нижний подъем		а

Редукция гласных звуков.

Сильной позицией для гласных звуков является позиция под ударением, в этой позиции они звучат полностью. В безударной позиции гласные звуки меняют свое качество. Такое изменение гласного звука речи называется редукцией. Различаются две слабых позиции гласных звуком: позиция первого предударного слога и позиция не первого предударного слога. Также на качество гласного звука влияет твердость//мягкость предшествующего согласного.

Редукция гласных после твердых согласных:

1 ^{предударный слог} t

^НЕ 1 ^{предударный слог} t

Редукция гласных после мягких согласных:

1 ^{предударный слог} t’

^не 1 ^{предударный слог} t’

2.

Словосочетание – это осмысленное и грамматически оформленное соединение слов, называющее предмет или явление. В отличие от слова словосочетание называет предмет или явление более конкретизированно.

По своему объёму словосочетания могут быть простыми (состоят из двух слов) и сложными (включают более чем два знаменательных слова)

Словосочетание

Сочинительное Подчинительное

Не является словосочетанием Цельное словосочетание

Вид связи слов в словосочетании может быть сочинительно й (связь однородных членов предложения, между ними можно поставить союз И) и подчинительной ( одно слово зависит от другого ). Грамматическая основа предложения не является словосочетанием. Связь между подлежащим и сказуемым называется координацией (они взаимозависимы).

По типу главного слова подчинительные словосочетания бывают: именные, глагольные, наречные.

По степени связанности слов: синтаксически свободными и синтаксически неделимыми (цельными). Цельные словосочетания выступают в предложении как один член предложения.

Модели несвободных (цельных) словосочетаний:
1. Количественно-именные словосочетания
В них главное слово обозначает количество (число, объём, размер), но не имеет предметного значения, а зависимое — слово с предметным значением в родительном падеже: три карандаша, двое ребят, много машин, множество книг.
2. Словосочетания со значением избирательности
В них главное слово — местоимение или числительное, зависимое — существительное или местоимение в родительном падеже с предлогом «из»: один из нас, каждый из присутствующих, некоторые из учеников, кто-то из ребят.
3. Словосочетания с метафорическим значением
Главное слово употреблено в переносном значении и называет то, на что похож предмет, зависимое слово — прямое название предмета: серп месяца, шапка кудрей, зеркало реки, пламень уст (С. Есенин), листьев медь (С. Есенин), костёр рябины (С. Есенин).
4. Словосочетания со значением неопределённости
Главное слово — неопределённое местоимение, зависимое — согласуемое прилагательное, причастие: что-то неприятное, кто-то незнакомый, некто сидящий.
5. Словосочетания со значением совместности. Такие словосочетания называют равноправных участников совместного действия. Главное слово — существительное или местоимение в именительном падеже, зависимое — существительное в творительном падеже с предлогом «с»: брат с сестрой, Коля с товарищем, мы с приятелем. Словосочетания, построенные по такой модели, являются цельными только в роли подлежащего и только в том случае, если сказуемое стоит во множественном числе: мама с дочкой готовили обед; Николай с Денисом ходили в лес. Если подлежащее стоит в единственном числе, словосочетание является свободным: отец с сыном пошёл в зоопарк (подлежащее — отец, с сыном — дополнение).
6. Контекстуально-цельные словосочетания
Цельность их возникает только в контексте предложения или сложного словосочетания: умный человек сумеет разобраться в этом; девушка с голубыми глазами, человек высокого роста.
7. Словосочетания в составных сказуемых,включающие в себя вспомогательные глаголы, глаголы-связки или другие вспомогательные компоненты: Он начал рассказывать о приключениях в джунглях Амазонки; Мы хотим вам помочь; Она выглядела усталой.

Дата добавления: 2015-07-18