Структура рабочей программы

6.1. Структура рабочей Программы строится по аналогии с дополнительной общеобразовательной программой и включает в себя следующие элементы:

· Титульный лист;

· Пояснительная записка;

· Календарно-тематический план педагога

· Ожидаемые результаты учебного года

· Лист коррекции и внесения изменений

6.2. Титульный лист - структурный элемент программы, представляющий общие сведения о программе.

На титульном листе указывается:

• полное название образовательной организации в соответствии с уставом;
• название дополнительной общеобразовательной программы;
• адресность: год обучения, номер группы обучающихся (если их несколько), возраст обучающихся;
• сведения об авторе-составителе: ФИО, должность;
• год составления рабочей программы.

Также на титульном листе указывается информация об утверждении рабочей программы с указанием названия образовательной организации, ФИО руководителя организации, номера и даты выхода приказа об утверждении рабочей программы. (Приложение1)

6.3. Пояснительная записка – структурный элемент программы, включающий в себя:

· Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа

· Краткую характеристику рабочей программы

· Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы

· Информация о внесенных изменениях в рабочую программу и их обоснование (если они есть)

· Информация о количестве часов, отводимых на освоение материала данного года обучения согласно учебно-тематическому плану.

· Информация об используемых технологиях обучения, формах проведения занятий, формах и средства контроля учащихся

6.4. Календарно-тематический план педагога – структурный элемент программы, содержащий: планируемую и фактическую даты проведения каждого занятия, наименование разделов и тем занятий (если необходимо, с уточнением их содержания), количество часов отведенных на теоретические и практические занятия.

Даты проведения занятий следует планировать с учетом государственных выходных и праздничных дней, а также с учетом реализации дополнительной общеобразовательной программы в каникулярное время.

6.5. Ожидаемые результаты учебного года – структурный элемент программы, определяющий основные компоненты процесса освоения дополнительной общеобразовательной программы, формы и методы контроля и оценки результативности освоения дополнительной общеобразовательной программы на данном году обучения.

6.6. Лист коррекции и внесения изменений – структурный элемент программы, куда вносятся изменения и дополнения в течение учебного года, которые должны быть согласованы с руководителем ОДОД и утверждены директором школы.

Дата добавления: 2015-07-15