Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Экологическая олимпиада.

Читайте также:
  1. Геоэкологическая оценка деятельности Таманского терминала навалочных грузов
  2. Й этап ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА
  3. Международная экологическая площадка
  4. Научно-техническая революция и современная экологическая ситуация. Перспективы развития постиндустриального общества.
  5. ОЛИМПИАДА.
  6. Основные глобальные проблемы современности: экологическая, демографическая, проблема войны и мира.
  7. Статья 1. Экологическая экспертиза

Дополнение к семинару-практикуму

Акции по санитарной очистке территорий поселка (участка).

(Определены организаторы, время проведения акции, возраст и число участников, количество групп-команд, капитаны команд. Возможна подготовка эмблем, девиза группы, оригинальное название. Акция проводится в виде соревнований по раздельному сбору отходов по категориям: бумага, пластик, стекло, жестяные банки, автопокрышки и т. д.; для каждой из команд организаторами разработан маршрутный лист и план действий).

 

Экологическая олимпиада.

 

Основные задачи:

1. повышение познавательного интереса учащихся средних общеобразовательных школ к естественнонаучным, экологическим знаниям;

2. воспитание экологической культуры школьников;

3. формирование профессиональной направленности школьников;

4. привлечение научного потенциала к активной помощи школе по экологическому образованию и воспитанию;

5. диагностирование деятельности кружков, факультативов, научных обществ учащихся с целью определения уровня экологических знаний, умений у школьников, а также определения профессионального уровня воспитателей.

Методика проведения экологической олимпиады: олимпиады могут проводиться на нескольких уровнях.

Все олимпиады проводятся в несколько этапов:

1. Подготовительный, на котором формируется оргкомитет олимпиады, разрабатываются конкурсные задания; определяются эксперты; оформляются призы, обозначается рейтинговая шкала для участников.

2. Основной, или собственно олимпиада, где осуществляется регистрация участников, очередность участия олимпийцев в турах-конкурсах; проведение туров конкурсов; определяются победители олимпиады.

3. Заключительный этап, на котором победители олимпиады награждаются призами, даются советы, рекомендации участникам.

4. Аналитический, касающийся организаторов олимпиады, на котором определяются положительные и негативные стороны деятельности разработчиков заданий и участников туров-конкурсов; даются рекомендации практическим работам по проведению олимпиады. Материалы и результаты чаще всего публикуются.

1. Блок вопросов. «Общая экология».

1. Что входит в понятие окружающей среды?

· Все, что находится вокруг нас.

2. Что за наука экология?

· Экология — наука об окружающей среде, о взаимосвязи живых организмов: природы и человека.

3. Сколько мусора ежедневно приходится примерно на одного человека?

· 1 кг на человека, 400 т мусора или 100 машин.

4. Что такое биотоп?

· Однородное природное пространство, местообитание определенных видов (био — жизнь, топ — место).

5. Что такое биоценоз?

· Сообщество живых организмов на природной территории.Обязательно входят: продуценты, консументы, редуценты.

6. Кто такие продуценты — консументы — редуценты?

· Это живые организмы, взаимодействующие в природе. Продуценты — растения, продуцирующие органические вещества из неорганических.Консументы — животные, питающиеся органическими веществами. Редуценты — бактерии и грибы, превращающие органические вещества в неорганические.

7. Что такое антропогенный фактор?

· Это фактор деятельности человеческого общества на окружающую среду.

8. Что собой представляет цепь питания или пищевая цепь?

· Каждое звено этой цепи представляет пищу для следующего.

9. Что понимают под экосистемой?

· Сообщество живых организмов, имеющее уравновешенный обмен энергией, обеспечивающей самовосстановление и саморазвитие.

10. Интродукция.

· Перенос особей вида живых организмов за пределы ареала.

 

2. Блок вопросов. «Животный мир».

1. Какие из морских животных строят себе дом из льда и снега?

· Кольчатая нерпа, белый медведь, морской заяц.

2. Какие виды морских млекопитающих обитают в Белом море?

· Гренландский тюлень, морской заяц, кольчатая нерпа, белуха, морж — единичные особи.

3. Зеленец, белек, серка — что это за звери?

· Это названия гренландского тюленя с различным состоянием волосяного покрова.

4. Что за морские звери: серун — крылан — лахтак?

· Серун — гренландский тюлень годовалого возраста.

5. Крылан — взрослый гренландский тюлень (на спине черные очертания крыл).

6. Лахтак — поморское название морского зайца.

7. Когда и где рождаются детеныши гренландского тюленя?

· Белое море одно из 3-х «родильных отделений» гренландского тюленя. С конца февраля до середины марта дрейфующие массивы льдов Белого моря заселяются гренландскими тюленями, здесь появляются в это время на свет новорожденные детеныши.

8. Как можно объяснить снижение численности популяций ценных пород рыб в Северной Двине?

· Вырубка лесов — снижение уровня вод реки и ее притоков.

· Сплав древесины — изменение биодинамики реки.

· Загрязнение отходами лесодеревообрабатывающей промышленности (Коряжемский ЦБК, Новодвинский ЦБК и др.).

· Использование удобрений на пойменных лугах.

9. Из-за чего, на ваш взгляд, произошел массовый выброс морских звезд в Двинской губе Белого моря в 1990 году?

· Накопление токсичных продуктов в донных отложениях.

· Нарушение пищевой цепи: гибель мидий — гибель звезд.

10. Какое биологическое оружие для борьбы с тлями вы знаете?

· Божья коровка.

11. Можно ли назвать тараканов домашними животными?

· Домашние животные были специально приручены, таракан таким не является.

 

3. Блок вопросов. «Растительный мир».

1. Кустарник высотой 25 см, листья вечнозеленые, кожистые на верхушке, в августе — октябре гроздь красных ягод. (Брусника)

2. Рассыпана на мху красно-рубиновая ягода.(Клюква)

3. Одна из первых поспевших северных ягод: сначала зеленая, затем красная, а поспеет желтая, золотистая. (Морошка)

4. Одна из поздних ягод на севере, долго висят оранжево-красные ягоды на ветках. Привлекают птиц своими гроздьями. (Рябина)

5. Цветки самые пахучие, белые, а ягоды черные с косточкой. (Черемуха)

6. Витамина в ней много, да куст колючий. (Шиповник)

7. Хвойный кустарник, ягода два года растет — синего цвета; глухарь любит ее зимой поесть. (Можжевельник)

8. Низкий ветвистый кустарник, ягоды синие-синие. (Голубика)

9. Низкий ветвистый многолетний кустарник, растет в лесу, ягоды сине-черные. (Черника)

10. Перечислите северные деревья и кустарники, выделяющие фитонциды? (Сосна, ель, черемуха, можжевельник)

- Конкурс костюмов из отходных материалов «Мусорная мода»


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 143 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Экологический проект. | Card 3 Going on an Excursion | Card 10 A Friend’s Phone Call | Card 17 Ambitions |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ.| Конкурс социальной рекламы: «Соблюдение чистоты – наша обязанность перед природой.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)