Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пространство общения

Читайте также:
  1. A) Необходимые соглашения об эффективной связи между различными звеньями сети, реализованные в виде библиотек процедур, соответствующих уровню обработки сообщения
  2. Quot;Каналы" | Пространство LAB
  3. Б) человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и взаимодействия людей друг с другом в социуме
  4. Брюзжание, то есть склонность делать необоснованные обобщения негативных фактов в области взаимоотношений с партнерами и в наблюдении за социальной действительностью.
  5. В общем можно сказать, что процессинг сущностей—это налаживание прямого общения с духом ситуации. Не так уж важно, имеете ли вы это в виду буквально или в переносном смысле.
  6. Вам нужно быть активным получателем. Вы управляете потоком внимания и общения клиента.
  7. Вербальные средства общения.

Психология общения в детском возрасте


3-е издание, переработанное и дополненное

Б. С. Волков, Н. В. Волкова

Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
Психология общения в детском возрасте
3-е издание

Серия «Детскому психологу» Рецензенты:

доктор психологических наук, профессор А. Ф. Ануфриев

доктор психологических наук, профессор М. В. Гамезо кандидат психологических наук, профессор В. Г. Степанов Под научной редакцией Б. С. Волкова

Волков Б. С, Волкова Н. В.

В67 Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 272 с: ил. — (Серия «Детскому психологу»).

В практическом пособии рассматриваются как общие закономерности общения с детьми, так и особенности общения ребенка со взрослыми и со сверстниками в различные возрастные периоды детства.

В книге описываются многочисленные жизненные ситуации и приводятся способы их разрешения. Большое количество схеми таблиц помогают усвоению материала пособия. Издание снабжено методическим блоком, содержащим контрольные вопросы, темы рефератов, словарь терминов, и приложениями.

Предназначено для студентов педагогических учебных заведений очного и заочного обучения, работников дошкольных учреждений, а также родителей.

Практическое пособие может использоваться в системе повышения квалификации и профессионального самосовершенствования.

Оглавление

Введение

Глава 1

 

Модели взаимодействия взрослого с ребенком

 

Глава 2

 

Психология общения

 

Глава 3

 

Общение как коммуникация

 

Позиция общения

Пространство общения

Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 110 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Позиция общения | Общение как коммуникация | Факторы, затрудняющие воплощение мыслей в словесной форме | Ограничивая движения ребенка, мы сковываем не только его руки, но и мышление. | Общение как межличностное взаимодействие | Общение как понимание людьми друг друга | Иногда понять и промолчать ценнее, чем лезть к собеседнику в душу со своим «пониманием». | Родители должны передавать детям положительный настрой, даже если им самим не всегда хватает присутствия духа. | Рефлексия |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Microsoft Virtual Server 2005 R2| Модели взаимодействия взрослого с ребенком
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)