Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виды деятельности студента-практиканта

Читайте также:
  1. I ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЧЕЙ ОБЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. II. Виды экспертно-аналитической деятельности и ее основные принципы
  3. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  4. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  5. II. Организация образовательной деятельности.
  6. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
  7. II. Цели, задачи и основные направления деятельности КРОО ГОК

______________________________________________________________
(практика в ООШ, УВК, лицеях, гимназиях)

I. Учебно-методическая работа
№ п/п Виды деятельности Ответственный за оценивание Количество баллов Получено баллов Подпись
  Систематичность посещения занятий учителей Учитель физики или информатики Классный руководитель Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Результативность изучения методики преподавания Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Качество и своевременность составления планов-конспектов уроков Учитель физики или информатики Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии 1,5 0,5 каждый (всего 10)    
  Качество организации и проведения уроков Учитель физики или информатики Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии 5 каждый (всего 25)    
  Достаточное количество посещения проведенных однокурсниками занятий Учитель физики или информатики Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Качество анализа проведенных однокурсниками занятий Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Проведение внеклассной работы по предмету (консультации, дополнительные занятия, работа кружка, факультативные занятия, конкурсы, викторины, турниры, игры и т.п.) Учитель физики или информатики Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      

 

II. Учебно-методическая работа
Отчет о результатах практики
№ п/п Тема урока Получено баллов Подпись
Проведены зачетные уроки (ответственный – учитель физики или информатики, групповой руководитель, руководитель от кафедры педагогики или психологии, каждый урок – max 7 баллов (с учетом плана-конспекта))
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

II. Воспитательная работа
№ п/п Виды деятельности Ответственный за оценивание Коли-чество баллов Получено баллов Подпись
  Качество психолого-педагогической характеристики Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Анализ практикантом воспитательного мероприятия, проведенного однокурсником Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Разработка воспитательного мероприятия Учитель физики или информатики Классный руководитель Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Организация воспитательного мероприятия Учитель физики или информатики Классный руководитель Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Проведение воспитательного мероприятия Учитель физики или информатики Классный руководитель Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      
  Активность, системность и добросовестность в воспитательной работе Учитель физики или информатики Классный руководитель Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии      

 

III. Научно-исследовательская работа (max 5 баллов)  
№ п/п Виды деятельности Ответственный за оценивание Получено баллов Подпись
  Определение на основе методов научно-педагогического поиска отношения учеников или педколлектива к проблеме научного исследования, которым занимается студент в университете Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии Факультетский руководитель Руководитель курсовой работы    
  Сбор фактического материала для написания курсовой работы, реферата, статьи и т.п. Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии Факультетский руководитель Руководитель курсовой работы    
  Активность в деятельности на должности учителя как исследователя: проведение анкетирования, тестирование, беседы с учениками и тому подобное с целью решения индивидуальных психолого-педагогических задач Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии Факультетский руководитель Руководитель курсовой работы    
           

 


 

IV. Инициативность и дисциплинированность (max 15 баллов)  
№ п/п Виды деятельности Ответственный за оценивание Коли-чество баллов Получено баллов Подпись
  Ежедневное посещение учебного заведения Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии Факультетский руководитель      
  Качество заполнения и своевременность представления отчетной документации Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии Факультетский руководитель Руководитель курсовой работы      
  Наличие творческого подхода к решению задач практики Групповой руководитель Руководитель от кафедры педагогики или психологии Факультетский руководитель Руководитель курсовой работы      
             

 

V. Общая оценка тах – 100 баллов
Получено баллов Подпись факультетского руководителя
   

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 199 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методологии и технологии проектирования информационных систем (тест)| Место дисциплины «Конституционное право» в структуре ООП бакалавриата

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)