Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Адресат проектной деятельности

Читайте также:
  1. I ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЧЕЙ ОБЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. II. Виды экспертно-аналитической деятельности и ее основные принципы
  3. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  4. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  5. II. Организация образовательной деятельности.
  6. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
  7. II. Цели, задачи и основные направления деятельности КРОО ГОК

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Объединение подростковых клубов по месту жительства «Ровесник» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан.

Военно-патриотический клуб «Орленок»

Краткое содержание программы (проекта)

Новое тысячелетие, новое государство, а что же у нас есть в итоге? Почти распроданная промышленность? Медицина, не могущая оказать требуемую помощь – но источник добывания денег? Образование, ставшее из лучших систем – в сито, отбирающих способных для получения баллов, при этом большинство остаётся едва замеченным… Происходит резкое смещение интересов молодёжи от духовных ценностей к материальным, притом, пути материального обеспечения большинство видит не в труде, а в изъятии денег у других. Достойно сожаления то, что утрачиваются традиции преемственности поколений в понимании патриотизма.

Главной задачей патриотического воспитания я вижу в том чтобы научить осознано оценивать свою любовь к семье, к друзьям, родному двору, улице, городу, краю… Для осуществления этого планирую провести цикл - конкурс на лучшее сочинение по тематике: «Моя семья и я», «Мои друзья – моя опора», «Город мой Лениногорск – моя гордость», - привлечь к конкурсу все учебные заведения города (с разделением по возрастам), широко освещая ход конкурса в СМИ. Через тесное общение со старшими поколениями перенимать традиции и опыт достойного поведения и жизни. Правильное отношение к выбору ценностей можно привить и через анализ личностного отношения к различным событиям, окружающим людям. месту обитания. Это является одной из основных задач конкурса сочинений. Действующий в муниципальном объединении, патриотический центр при совете ветеранов (руководитель – Исхаков М.Ш.) работает в тесном сотрудничестве с УДМСиТ ( руководитель – Шакиров Л.Р.), военно- патриотическим клубом «Орлёнок» (руководитель – Гарифуллин Д.Н. – воспитатель первой категории). Встречи, совместные мероприятия, чаепития, неформальные общения, просмотры фильмов патриотического направления (обязательный обмен мнениями), отвечают задачам преемственности поколений и их лучших традиций, при этом основное требование – как можно правдивее оценивать события, исторические личности и т.д.



Воспитание в патриотическом духе должно вести совместно и чувствами интернационализма. Уклонение в сторону национализма, расизма, шовинизма –недопустимо! Необходимо быть внимательным и пресекать любые «соскальзывания» в области перечисленных «измов».

Естественным надо считать стремление каждого народа иметь суверенитет. Исторически сложилось, что Россия стала обладателем огромных территорий, многочисленного, многонационального государства со многими конфессиями, богатейшими природными ресурсами. И, несмотря на, выпавшие на долю России, а затем и Российской империи, и СССР, и Российской Федерации испытания, наша Родина жива и развивается. Откровенная зависть к богатствам нашей страны порождает желание отторгнуть часть их, или, даже, поглотить всё. Пути, используемые для порабощения нашей Родины, видны на ярких примерах из истории. В настоящее время это – раздробить народ на мелкие государства и по частям покорить их - старая тактика: «Разделяй, и властвуй!». Сплочение народа, единение его интересов возможно под единой идеей патриотизма, за сохранение суверенитета, за единение.

Одних призывов, лозунгов, слов, - недостаточно. Примеры истории, даже подкреплённые самыми правдивыми фактами становятся легендами, если их не закреплять должным привитием навыков и умений, а это возможно достичь при должной материальной базе. Создание (восстановление) материальной базы для патриотической работы (места досуга детей, подростков, молодёжи, - совмещая занятия по интересам, с просвещением по истории, традициям народа, сплочённости национальностей, - с воспитанием толерантности конфессий, национальностей, с освещением событий в стране и мире, выработкой своего отношения к событиям, корректировать их!) - одно из важнейших условий успешного патриотического воспитания.

Однако, и слова должны быть, и слова правдивые! Современные СМИ слишком много и слишком часто используют недостоверные данные и сведения практически по всему спектру вопросов, а зачастую, используя откровенную ложь и дезинформацию, которые, конечно же, оплачиваются. Всем этим СМИ уже внушили свом потребителям недоверие. Даже такие ТВ каналы как «Звезда», 1-й канал …, - не безгрешны. Известный исторический факт, газета «Правда», описывая трудовой подвиг Стаханова , исказило его имя. И.В. Сталин лично попросил Стаханова изменить на имя в статье, сказав: «Правда» врать не может!» Патриотическое воспитание не может допускать недостоверную информацию, а тем более – использовать ложь.

Можно считать ложью и восхваление нечестности, умение украсть и обмануть, обогатиться за счет другого. А использование «рекламы», использующей полуправдивую информацию для продвижения товаров сомнительного качества – та же ложь! Красивость потребления вредных товаров как пиво, спиртное, их продвижение – преступление! В таких случаях, как часто бывало в истории, личная выгода некоторых уводит детей, подростков, молодёжь на путь, подрывающий возможность быть полезным свом родным, близким, друзьям, Родине!

Любить Родину это - любить свою культуру, родной язык, свои песни, танцы, обряды! В число предметов любви трудно ввести хамство, грубость, мат, непристойности, брезгливость при поддержании чистоты и т.д. Однако всё это имеет место быть, а примером всего этого, зачастую, являются руководители – воспитатели. Изжить из обихода все эти примеры – цель. к которой должен стремиться каждый патриот, сознающий основы культуры народа.

К числу основ патриотического воспитания нужно отнести здоровый образ жизни, занятия спортом, физической культурой. Как известно, высокие спортивные результаты достигаются отбором из масс талантов, их обучением, работой но, обделять жаждущих заниматься физкультурой и спортом – толкать их на действия против Родины. Тем более, что талант это – 99% труд, 1% - природные данные!? В делах соревнований и соперничества огромную стимулирующую роль играет судейство (арбитраж, жюри и т.д.), а когда оно несправедливо (дети это чувствуют особенно остро), интерес к соревнованиям подает, их итоги вызывают негативное отношение ко всему подобному. Честность судейства это – та правда, которая оценивает труд, талант участников. Нечестное судейство вызывает отталкивающее действие, поэтому патриотическое движение не должно быть даже чуть нечестным.

Подавляющее большинство людей (примерно 80%) не интересуется общественной жизнью, почти не читает книг. Первое место в их шкале ценностей занимает материальная обеспеченность и карьера, что имеет под собой оправдание – неуверенность в будущем, в руководстве предприятием, в устойчивости государства. Уровень жизни в стране для большинства – невысок, а это толкает на решение материальных запросов в первую очередь. Задача патриотического воспитания заключается и том, чтобы разъяснить и показать пути обеспечения устойчивости государства, выгоды честного труда, честного общения с людьми, умению отличать мошенников от честных людей. Задачей патриотического воспитания является обучение получению удовольствия от результатов своего честного труда, этот труд должен всегда оцениваться и поощряться честно!

Фашисты считали, что достаточно уничтожить памятники истории и культуры, чтобы народ во втором поколении перестал существовать как таковой, ибо народ считал культуру своим национальным достоянием и отстаивал его ценой собственной жизни. Не случайно захватнические войны всегда сопровождались уничтожением и разграблением памятников народа. Отход от народной культуры молодых людях, их обращение к животным, низменным началам по образцу западных культур, очень быстро ведет к их деградации, утрате всех ценностей, нажитых поколениями наших предков, что сохраняет в человеке патриотизм.

Патриотическое чувство есть или, должно быть в каждом народе. В нашем народе, в силу его многотрудной исторической судьбы сложились такие черты как трудолюбие, самоотверженность, долготерпения, скромности, преданности, ответственности, словом, всего того, что на протяжении столетий воспринимается как русский характер, хотя эти черты присущи всем нациям и народностям.

Патриотизм в России всегда был готовностью поступиться личными интересами на пользу Отечества. Государство и государственные деятели всегда поощряло патриотизм и эти примеры ставились в известность. Воспитание у молодежи патриотизма всегда требовало и требует определенных материальных вложений и отдача будет адекватной. Патриотическое воспитание оставленное на остаточное обеспечение – обречено на неуспех. Проводников патриотизма, достойных воспитывать будет трудно найти, особенно в нынешних условиях нашего государства. Да и воспитывать будет некого или почти некого.

1418 дней и ночей ВОВ испытаний патриотизм стал главным смыслом жизни большинства советских людей. Именно поэтому война носила всенародный характер. «Вставай страна огромная, вставай на смертный бой!» - пели наши родители, деды и прадеды, не щадившие жизни ради победы. Руководство государства поощряло героизм и патриотизм материально, так - каждый орден имел денежное обеспечение.

Патриотизм неразрывен с образованием. Необразованным легче внушить любую неправду, направить их на любого «врага». Образование даёт возможность правильно оценивать события, факты, личности, находить правильную позицию, принимать правильные решения. Образование даёт знания культуры своего народа, учит пониманию истории народа, государства, роль личностей в истории. Образование даёт основу для воспитания патриотизма. Нынешний кризис системы образования несёт желание обучающих добиться «мест» на различного вида олимпиадах, конкурсах, соревнованиях. Места это – дело хорошее, но времени и сил у обучающего не безгранично, а значит это - в ущерб остальным обучаемым. А это нечестно! Правда должна быть главным в патриотическом воспитании!

Наша республика – один из красивейших уголков Великой страны! Любоваться её красотами, оберегать от нанесения вреда, разумно пользоваться её плодами, - в задачах патриотического воспитания. Походы по родным местам , посещения мест рождения героев – земляков, - побуждает к любви и гордости за нашу Родину.

Почти каждый молодой человек – романтик. Кто не мечтал о больших путешествиях, кто не представлял себя отважным мореходом? У нас есть небольшие водоёмы, но они вполне пригодны для начального обучения мореходному искусству. Достаточно создать минимальную базу: шлюпочную базу на 3 -4 яла (4-х, 6-ти вёсельных). И это будет не только забавой, хотя это тоже важно, но непосредственной подготовкой кадров для флота, местом занятия водными видами спорта (парусный, гребля и т.д.).

Резюме:

Развитие военно-патриотичекого клуба «Орленок», созданного на базе МБОУ города Лениногорска Лениногорского муниципального района под руководством МБУ ДОД ««Объединение подростковых клубов по месту жительства «Ровесник» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан.

Продвижение программы: «Мы наследники 40 Героев Родины».

Проведение торжественных строевых прогулок в честь Дней воинской славы Российской Федерации; участие в семинарах, конференциях, совещаниях посвященных развитию гражданского и военного патриотизма; установление постоянного информационного обеспечения через СМИ, о деятельности клуба.

Проведение трех туров сочинений по темам:

1 «Моя семья и я»

2 «Мои друзья – моя опора»

3 «Город мой Лениногорск – моя гордость»

Установление контактов с флотами РФ и привлечение их к созданию и обеспечению базы подготовки морских кадров.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 211 | Нарушение авторских прав


 

 

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задачи программы (проекта)| Ожидаемый результат

mybiblioteka.su - 2015-2022 год. (0.039 сек.)