Обучение по программе осуществляется с учётом

основных принципов развивающего обучения:

- эмоциональное стимулирование учебно-познавательной деятельности,

- развитие познавательного интереса у ученика,

- развитие его психических функций, творческих способностей и личностных качеств.

Программа рассчитана на 4 года по 1 учебному часу в неделю (4*1*34)

Возраст детей 10-15 лет (4-7 класс в школе искусств)

Форма занятий - групповая

По окончании изучения курса выпускник:

Знает:

- Комплекс упражнений по сценическому движению, их цели и задачи, понимает необходимость их применения.

- Принципы синтеза телесного проявления и актерской игры;

Умеет:

- Применить полученные знания и умения на практике (спектакле, инсценировке, этюде);

- Контролировать свои двигательные;

- Умеет определять характерность персонажа произведения по двигательным характеристикам.

Может:

- Применить полученные знания в актерской работе и повседневной деятельности;

- Практически использовать приобретенные навыки в актерской и повседневной деятельности;

- Самостоятельно использовать тренинги и упражнения для дальнейшего самосовершенствования.

Способы определения результатов,

контроль за качеством усвоения материала:

Качество подготовки учеников учитывается четырьмя способами:

1. Регулярное наблюдение за качеством выполнения упражнений на уроках. Педагог должен верно оценивать выполнение каждого упражнения группой в целом, а также видеть достижения и недостатки отдельных учеников. Важно обращать внимание на недостатки, ошибки и незаконченность заданий, стараясь понять причины, порождающие отклонения от нормы в каждом отдельном случае. Необходимо запомнить, а лучше записывать недостатки в пластической одаренности и подготовленности учеников. Если правильно выполнить эту часть учета, то к концу зачетного периода складывается определенная педагогическая характеристика каждого ученика.

2. Зачет, проведенный в конце первого года обучения, имеет целью на основании итоговых достижений учеников и на основании наблюдений за ними в течение зачетного периода вывести заключение о природных пластических способностях каждого. Это заключение должно охарактеризовать важнейшие для пластического воспитания качества учеников: внимание, волю, силу, скорость, ловкость, ритмичность и музыкальность.

Необходимо также установить, каковы возможности для дальнейшего совершенствования у каждого из учеников.

3. Контрольный урок второго года обучения имеет те же цели, что и первый зачет; кроме того, он должен выявить дальнейший рост пластической подготовленности учеников, степень их творческой одаренности, поскольку в курсе были образные упражнения и этюды, дающие возможность определить уровень творческой фантазии, игры воображения, активности воли и внимания, и на этой основе создать выразительные физические действия.

4. Заключительный зачет с оценкой в конце курса должен выявить качество профессиональной пластической подготовленности каждого ученика, т.е. уровень психофизических качеств, умение пользоваться большим ассортиментом специальных общих и частных двигательных навыков и общий уровень артистичности в сценическом движении. Это наиболее важное для актера качество относительно легко определяется в исполнении этюдных и импровизационных упражнений.

Дата добавления: 2015-07-11