Физкультура.

Звучит заставка «Большая Разница»

1. вы любите погонять?
2. это вы сейчас к чему?
1. А погонять экстремально, по большому?
2. Не знаю, если только за компьютером или за рулем автомобиля. Откуда такой интерес?
1. Просто ведущий Дмитрий Нагиев гоняет только по крупным проектам. Одним из таких проектов является экстремальное шоу «Большие гонки».
2. Встречайте! «Большие гонки» в «Большой разнице».
Звучит заставка к передаче «Большие гонки»
Д.Н.: Привет! Вас приветствуют «Большие гонки» и я – Дмитрий Нагиев! Сегодня в борьбу вступает команда под названием «ТЭР – 08»! Я хочу представить капитана команды Кутового Александра Николаевича (аплодисменты.)
И, я приглашаю участников команды «ТЭР»…
Включается заставка
(Выбегает один участник.)
Д.Н.: (имя), риторический вопрос «А где остальные?»
Студент: Остальные готовятся к диплому! Проводят дополнительные консультации.
Д.Н.: А вы, значит, уверены в своих знаниях?
Студент: Александр Николаевич сказал, что спорт для мужчины – главное! Сила есть – ум не выбьют!
Д.Н.: В таком случае я желаю вам удачи в первом конкурсе! Участнику команды нужно за одну минуту сдать все нормативы по физкультуре за 4 года обучения! И первый норматив – по бегу! На старт, приготовиться, марш!!!
Студент убегает за кулисы. муз заставка с ревом толпы, Д.Н. комментирует
Д.Н.: Итак, время пошло! Участник команды «ТЭР» идёт впереди.
А что же преподаватель физкультуры? Он пока в раздумье. Такое ощущение, что ему нравится всё происходящее?! И он с удовольствием заставил бы весь колледж пересдавать все нормативы за все годы существования колледжа!
И вот свисток!
Ну что, ж, первый норматив сдан, наш студент находиться сейчас где-то в районе городского стадиона, остались сущие пустяки – лыжи, шахматы, легкая атлетика, плавание… В общем победа в упорнейшей борьбе достанется команде «_______»!!!
Хотя им, конечно, ещё тренироваться и тренироваться, чтобы достигнуть уровня тренера. Но самое главное это стремление к победе! Чему нас все эти годы учил Александр Николаевич!
Цветы учителю.

«Большие гонки» и я Игорь Нагиев прощаемся с вами. Всё. Пока! Пока!

На мотив «Давай, Россия»
Давай, студенты, давай, давай,
Давай красиво, давай, давай.
Давай, студенты, давай, давай,
Давай красиво, давай, давай.

Дарит всем
Родная Физкультура
Силу, дух и крепкую фигуру!
Если всем
Со спортом подружиться!
В жизни всё,
Всё сможет получиться!
(все убегают)

1. Илья, а вы любите народную музыку:
2. Смотря какую и где.
1. В смысле – где?
2. Ну, в клубе я бы не стал зажигать под «Золотое кольцо», а вот в деревне, за хорошим столом, почему бы не расслабиться, не подумать о вечном, под протяжную русскую песню…
1. Чего-то вас на лирику потянуло, я гляжу!
2. А что? Зря что ли Галина Ивановна нам литературу буквально вдалбливала в головы? В том числе и лирические стихи!
1. Ну, так… обломитесь! Лирики не будет! Приглашаем вас на пародию «Играй, гармонь любимая»
Заставка «Играй, гармонь любимая!»
Ведущий (в русской рубахе, с игрушечной гармошкой)
А сейчас в эфире передача «Играй, гармонь». Сегодня мы приехали в деревню Лапино, чтобы познакомиться с семьей Студентовых.
Знакомьтесь – это (имя) Студентов. Он в деревне недавно, учился в городе, в горном колледже! Так его настолько впечатлили уроки литературы, что он и теперь все свои песни посвящает этому предмету!
Частушки «Бабки-ёжки»

Растяни меха, гармошка.
Эй, давай, наяривай.
Пой частушки выпускник нам,
Пой, не разговаривай.

На уроке я сидел,
В рот учителю глядел.
Тени нет сомнения –
Знаю я склонения

Сочинение писал,
Свои мысли излагал,
Слов приличных не нашлось –
Всё на «ПИП» менять пришлось.

А ещё диктант писал,
Запятые расставлял.
Оказалось запятых
Больше в нём, чем слов простых

Просим мы не обижаться,
Над собой смеялись мы.
Не забудем мы уроков
Галины Ивановны…

Цветы __________________.
1. Илья, скажите, пожалуйста, а вы любите импровизировать?
2. А это как?
1. А когда в знаниях не уверен, но примерно догадываешься, какой предмет сейчас идет…
2. (подхватывает) да-да, начинаешь вспоминать, или додумывать примерные ответы на вопросы педагога!
1. Вот-вот, это и называется импровизация!
2. Я понял, вы вспомнили программу «Слава Богу, ты пришел!»
1. Совершенно верно!
2. А кто наш сегодняшний гость!
1. Ты не поверишь! Наш классный руководитель – Эльвира Талгатовна! И пародия на передачу «Слава богу, ты пришел!»

Муз отбивка «Слава богу, ты пришел!»

1. Вот и наша гостья! Встречайте!!! (приглашают её на сцену)
2. Я думаю, вам не нужно напоминать условия передачи? Вы должны импровизировать!
1. А чтобы это было легче (понятно, что вы волнуетесь!) мы предлагаем вам ответить на вопросы теста!
2. Готовы? Тогда начинаем!
1. Я хочу напомнить, что допускается свой вариант ответа!
1) Как на уроке преподаватель может привлечь к себе внимание студента?

А) Очень эмоционально рассказывать;
б) Время от времени издавать странные звуки
в) Прятаться за разные предметы выглядывать оттуда.

2) Что должен сделать учитель, если на уроке студент заигрывает с девушкой?

А) Рассадить влюблённых
б) Сесть между ними
в) Создать для них романтичную обстановку.

3)Если студент забыл дома зачетку, а вам надо поставит двойку за экзамен, вы…
а) Вы прекратите экзамен
б) Побежите за зачеткой сами.
В) Заплачете

4) Что должен сделать студент, чтобы вас порадовать?

А) Требовать продолжение урока
б) прийти хоты бы к середине урока.
В) Не прийти на урок.

5) Если от вашего задания студенту стало плохо, вы……
а) будете со стороны наблюдать за его состоянием
б) Замените задание
в) Сделаете искусственное дыхание

6) Вы считаете, что урок прошёл удачно, если……

а) Никто не получил двойку
б) Никто не уснул
в) Никто не пострадал.

7) Если вы не готовы, к объяснению нового материала, вы…..

а) Весь урок извиняетесь
б) Всем мило улыбаетесь
в) Не приходите на урок

8) Представьте вы опаздываете на урок, а перед вами забор, и вы..

а) Постарайтесь его перепрыгнуть
б) Побежите в обход
в) Сломаете забор.

1. Ну что, ж, вы блестяще справились с заданием, и мы рады поздравить вас с нашим последним звонком!
2. А вы, думаю, рады поздравить нас!

Поздравление от классного (если будет) цветы ей.

1.И на этой счастливой ноте позвольте закончить нашу передачу!

Муз отбивка «Слава богу, ты пришел!»

Пародия на передачу «К барьеру» (для родителей)

1. Илья, а как вы относитесь к стрельбе?
2. В смысле охоты?
1. В смысле дуэли!
2. Да как-то не приходилось!
1. А хочется?
2. Ну, если только со стороны посмотреть!
1. Тогда предоставляю вам уникальную возможность – пародия на передачу «К барьеру»!

Муз отбивка (любая)

Ведущий: Уважаемые друзья, сегодня мы присутствуем на дуэли, конечно же словесной, но от этого не менее жаркой и опасной! Мы будем обсуждать животрепещущую тему – кто виноват и что делать? Кто виноват, что воспитание нашего молодого поколения так запущено, и что делать, чтобы это поколение стало достойным продолжением дела отцов, то есть матерей, то есть нас всех! (сам не понял, что сказал!)
К барьеру вызывается – ПРЕПОДАВАТЕЛЬ! И РОДИТЕЛЬ! Кто — кого? В зале присутствуют и те и другие, поэтому мы попросим, чтобы все соблюдали тишину и не переходили, так сказать к активным действиям! Для желающих выступить – микрофон в зале!
Итак – к барьеру!

Муз отбивка (любая)

Преподаватель: Дорогие товарищи родители. Мы пригласили вас сегодня затем, чтобы сообщить о новых безобразиях, учиненных вашими детьми.
Родитель: Дорогие товарищи преподаватели, наши дома стоят рядом с вашим колледжем, и мы своими глазами видим, что позволяют себе ваши студенты.
Преподаватель: Ваши дети!
Родитель: Ваши студенты!
Преподаватель: Интересно, а кто это приносит с собой мобильные телефоны и слушает музыку на уроках?
Родитель: А кто загружает мозги студентов сведениями, рассказывая все это непонятным языком? Что это за выражения? Логарифмы, тангенсы-котангенсы, ямбы-хореи, Уравнения Лагранжа – Максвелла!!! Поневоле хочется заткнуть уши хорошей музыкой!!!
Преподаватель: А что делать, если ваши дети не выполняют домашние задания?
Родитель: Задаете дурацкие задания и хотите, чтобы дети от этого умнели!
Преподаватель: А вы видели, что ваши дети делают со стенами колледжа?.
Родитель: Правильно, а кто их писать-то учил?!
Преподаватель: Так вот не мешало помощь колледжу оказать в благоустройстве территории.
Родитель: Правильно, правильно, а то приезжаешь за ребенком машину поставить негде, вся стоянка уже занята!
Преподаватель: Так машинами ваших же детей и занята!
Родитель: Нет уж, ваши студенты…
Преподаватель: Ваши дети!!!
Родитель: Ваши студенты!!!

Ведущий: Стоп, ничья, вопрос остался открытым. А потому, позвольте дать совет
Не расстраивайтесь, если
Вызывают в колледж маму
Или папу. Не стесняйтесь,
Привозите всю семью.
Пусть приходят дяди, тети
И троюродные братья,
Если есть у вас собака,
Приводите и ее.
Преподаватель и родитель выходят вперед
1. Всех наш колледж обогреет
И научит и наставит
На научный путь, на светлый,
Как уже наставил нас!
2. Вам, родители, спасибо
Что отдали нас учиться
Не в МГИМО,
не в Гарвард – Принстон
В Горный колледж – храм наук!
Ведущий:
А отдельное спасибо
Говорим мы Вам, родные
Что вы есть, что рядом с нами
Вы прошли весь этот путь!

Музыка, аплодисменты

Илья, а вы любите КВН?
Конечно, Дмитрий! Кто не любит КВН?А позвольте поинтересоваться, почему?
Да потому что в выступление команды КВН можно включить любую ерунду, которая не вошла в основной сценарий!
Итак – команда КВН «________________»!
Звучит заставка к передаче «КВН»
Выступления команды.
Ведущий: Дорогие друзья! В течение всех этих лет за жизнью команды ТЭР-08 наблюдало наше многоуважаемое ЖЮРИ. Я с удовольствием представлю их вам.
1. Напольская Наталья Николаевна
2. Лапина Лидия Анатольевна
3. Петрова Роза Алексеевна
И, наконец, председатель ЖЮРИ – Лапин Анатолий Владимирович!
Уважаемые члены жюри, я прошу в конце буквально по несколько слов каждому сказать о команде ТЭР-08.
Высказывания членов «ЖЮРИ», каждому – цветы

Уважаемые наши педагоги! Мы не смогли назвать всех, но, поверьте, все вы в наших сердцах!
показать фото педагогов, не упомянутых в основном сценарии на экране, и в это время разнести цветы.

Сегодня праздник выпускного…
Учитель! Для тебя мой стих.
Благодарим вас за работу
Вы воспитали не двоих!
А двадцать два, иль двести двадцать,
Теперь уже не сосчитать
Во все края нам разлетаться
Жизнь трудовую начинать!

Это можно не брать – как захотите.
Учите до седьмого пота,
Пока не выйдет стажа срок.
Ты, физик, научи работать
С «автопилотом», чтобы – в прок.

Языковед, Вы соизвольте
Учить детей от Аз до Ять,
Чтоб, ну, хотя бы слово «мама»
Умели правильно писать.

Учитель химии, сначала
Учи всех раз и навсегда -
Чтобы «палёнку» отличали
От доброй водки иногда.

Про экономику – всё ясно.
Про географию. И тут – в строку.
Учитель – это же прекрасно!
Понятно даже дураку.

За то, что к знаниям вели нас,
На трудности не обратив вниманья,
Лишь благодарности одни
Вам выражаем на прощанье.

Мы пожелаем вам добра
И синевы над головами,
Побольше радости, тепла,
Побед и меньше расставаний.

И даже если вдруг всплакнуть
Вы захотите на прощанье,
То знайте, группа ТЭР-08
Вам говорит лишь: “До свиданья!”

Финальная песня. Витас «До свиданья!»

На проигрыше, каждый по строчке

Вот и прощаемся с вами, вот и настал этот срок
Мы не успев оглянуться, слышим последний звонок
Колледж, любимый колледж, как мы привыкли к тебе,
Ну а теперь улетаем, все мы подвластны судьбе!
Мы улетаем в долгий, нелегкий путь
Ну а если присядем вдруг в пути отдохнуть
Вспомнятся нам эти стены,
Вспомниться нам этот дом
Колледж, наш горный колледж,
Сколько прожито в нем!

Дата добавления: 2015-07-11