Как проходит трапеза мамы и малыша?

1. Берите ребенка с собой за стол при каждом приеме пищи. Сажайте его прямо к себе на колени и кладите перед ним ложку, чтобы малыш был полноправным участником трапезы. Если вы правша, сажайте кроху на левое колено и придерживайте его левой рукой. Начинайте есть и если видите, что ребенок тянется к вашей еде, отщипывайте маленький кусочек и кладите ему в ротик. Малыш может пожевать, а может и выплюнуть. Это нормальное поведение на первых порах.

2. Ребенок получает так называемую микродозу заинтересовавшего его продукта. Микродоза — такое количество еды, которое помещается у мамы между большим и указательным пальцами.

3. За один прием пищи малыш получает не больше трех микродоз каждого заинтересовавшего его продукта. Всего не больше трех продуктов за раз.

4. Если малыш проявляет слишком настойчивый интерес к какому-то одному продукту, отодвиньте его и предложите что-то другое. Это нужно для того, чтобы малыш не пресытился одним продуктом и не потерял к нему интерес.

5. Если у ребенка сохраняется устойчивый интерес к одному и тому же продукту в течение нескольких дней, можно увеличить дозу до одной чайной ложки.

6. Если малыш не потянулся за следующим кусочком, не настаивайте и не пытайтесь накормить через силу. Лучше продолжайте с удовольствием есть на глазах у малыша, пробуждая у него интерес к еде.

7. Когда малыш теряет интерес к происходящему за столом, мама дает ему кусочек твердой пищи (яблоко, грушу, баранку, хлебную корочку) и отпускает ребенка на пол, а сама заканчивает трапезу.

8. Важно внимательно наблюдать за ребенком, когда вы даете ему кусок твердой пищи. В случае, если ребенок откусит слишком большой кусочек, нужно извлечь его из ротика указательным пальцем.

В чем преимущества педагогического прикорма:

• Вам не нужно готовить или покупать отдельную пищу для ребенка. Он питается с общего стола.

• Ребенок не привыкает к гомогенной пище, а с самого начала знакомиться с кусочками. Скорее всего при таком методе у малыша не будет проблем с жеванием.

• Поскольку ребенок сам выбирает продукты, которые ему нравится есть, а мама не сверяется с таблицами, диктующими нормы прикорма, малыш ест ровно столько, сколько хочет. Следовательно, во-первых, он не переедает, и, во-вторых, его не кормят насильно. У ребенка формируется правильное пищевое поведение.

Основа педагогического прикорма — это мамина интуиция. Наблюдайте за своим малышом. Не давайте ему переедать, но и старайтесь все время поддерживать его интерес к еде. И если все пойдет как надо, вам никогда не придется танцевать перед ребенком с ложкой и кормить его перед телевизором. Малыш сам будет знать, какое продукты и в каком количестве он любит есть.

Дата добавления: 2015-07-11