Цели и задачи учебного предмета

Цели:

1. Выявление одаренных детей в области театрального искусства в раннем детском возрасте.

2. Художественно-эстетическое развитие личности ребенка на основе приобретенных им в процессе освоения программы театрально-исполнительских знаний, умений и навыков.

3. Подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области театрального искусства.

Задачи учебного предмета:

1. Познакомить учеников с театром как видом искусства;

2. Обеспечить учащимся постоянную сценическую практику;

3. Развивать личностные и творческие способности детей;

4. Снять психологические и мышечные зажимы;

5. Способствовать формированию у учащихся духовно-нравственной позиции;

6. Научить:

· основам техники безопасности при работе на сцене;

· использовать выразительные средства для создания художественного образа (пластику, мимику и т.д.);

· использовать приобретенные технические навыки при решении исполнительских задач;

· снимать индивидуальные зажимы; бороться со страхом выхода на сцену;

· ориентироваться и действовать в сценическом пространстве;

· органично и естественно существовать на сцене;

· свободно мыслить и действовать на сцене,

· взаимодействовать с партнером на сцене;

· координировать свое положение в сценическом пространстве.

7. Развивать в репетиционном процессе:

· наблюдательность;

· творческую фантазию и воображение;

· внимание и память;

· ассоциативное и образное мышление;

· чувство ритма;

· логическое мышление;

· способность выстраивать событийный ряд;

· способность определения основной мысли, идеи произведения;

· способность анализировать предлагаемый материал и формулировать свои мысли;

· уметь донести свои идеи и ощущения до зрителя;

· анализировать свою работу и работу других обучающихся;

8. Развивать в процессе постановочной работы:

· навыки владения средствами пластической выразительности;

· навыки участия в репетиционной работе;

· навыки публичных выступлений;

· навыки общения со зрительской аудиторией в условиях театрального представления;

· партнерские отношения в группе, учить общению друг с другом, взаимному уважению, взаимопониманию;

· развивать эмоциональную сферу личности ребенка, в том числе способность к состраданию, сочувствию;

· самодисциплину, умение организовать себя и свое время;

· чувство ответственности;

· организаторские способности;

· умение преподнести и обосновать свою мысль;

· художественный вкус;

· коммуникабельность;

· трудолюбие;

· активность.

Навыки, полученные в процессе обучения, реализуются учащимися в конкретной творческой работе в виде сценических номеров, концертных, конкурсных выступлений, спектаклей, которые исполняются для зрителей в течение каждого учебного года.

Дата добавления: 2015-07-11